存在問(wèn)題(編輯修改稿)
2025-10-29 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正常使用那是必須的，但浪費(fèi)現(xiàn)象實(shí)在太多：教室里沒(méi)人上課，電扇電燈全開(kāi)著；中午辦公室沒(méi)人，飲水機(jī)、電腦、空調(diào)也開(kāi)著，浪費(fèi)了大量電力資源。為此我建議：學(xué)校安排幾個(gè)節(jié)電員，輪流每天每節(jié)課值班巡查，拍攝記錄存在浪費(fèi)現(xiàn)象的教室和辦公室，并幫助切斷電源；學(xué)校每天公示結(jié)果，給存在浪費(fèi)現(xiàn)象的辦公室教師一定的經(jīng)濟(jì)處罰；各班級(jí)設(shè)一位有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)節(jié)電員，每周評(píng)比幾個(gè)優(yōu)秀節(jié)電員，給與獎(jiǎng)勵(lì)。我相信只要認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣，一定有經(jīng)濟(jì)效果。崇明教職工為“生態(tài)家園，綠色生活”，節(jié)能減排作貢獻(xiàn)教室空空卻亮著燈，大白天也開(kāi)著燈，不少學(xué)校普遍存在的“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。一盞日光燈耗電量不多，但學(xué)校幾千盞燈加起來(lái)浪費(fèi)就大了，浪費(fèi)電力資源，增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出。減少“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象不僅需要學(xué)生提高節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，還要靠先進(jìn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能節(jié)能。通過(guò)給日光燈安裝智能開(kāi)關(guān)裝置，燈就像長(zhǎng)了“眼睛”，當(dāng)自然光達(dá)到一定亮度時(shí)，燈自動(dòng)關(guān)閉，人離開(kāi)教室，燈自動(dòng)熄滅。這種智能裝置叫日光燈遠(yuǎn)紅外節(jié)能開(kāi)關(guān)。安裝后，日光燈可以根據(jù)光照度及需要照明范圍，自動(dòng)感應(yīng)控制電源開(kāi)關(guān)。安裝智能開(kāi)關(guān)裝置雖然一次性投入一筆資金，但節(jié)電效果非常明顯，很快就會(huì)收回投資。初一19班楊喆第三篇：存在問(wèn)題企業(yè)安全存在的問(wèn)題。企業(yè)安全意識(shí)淡薄，精神上麻痹大意，沒(méi)有端正態(tài)度。在生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有始終把安全生產(chǎn)擺在第一位，一味的追求經(jīng)濟(jì)效益，沒(méi)有真正把安全生產(chǎn)作為大事來(lái)抓，存在重生產(chǎn)、輕安全的現(xiàn)象。有些隱患發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，整改不及時(shí)。一是對(duì)問(wèn)題整改沒(méi)有時(shí)限，必須立即整改的限期整改，該限期整改的拖延整改；二是對(duì)問(wèn)題不能對(duì)標(biāo)整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致帶病生產(chǎn)；三是復(fù)查、驗(yàn)收不到位。對(duì)問(wèn)題整改只注重過(guò)程，沒(méi)有跟蹤問(wèn)效，沒(méi)有“回頭看”、定期復(fù)查，導(dǎo)致問(wèn)題反彈不能得到整治，小問(wèn)題發(fā)展成大問(wèn)題。企業(yè)對(duì)安全管理沒(méi)有建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)清單，沒(méi)有掌握安全隱患風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，在安全排查中，工作浮在表面，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，感覺(jué)良好，大問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小問(wèn)題視而不見(jiàn)，安全排查成了走過(guò)場(chǎng)，久而久之，小問(wèn)題釀成大禍。一是責(zé)任和措施落實(shí)不到位，有些安全生產(chǎn)措施只是停留在會(huì)議上、寫(xiě)在文件上、講在口頭上、貼在墻壁上，沒(méi)有真正得到貫徹執(zhí)行；二是一些企業(yè)管理松懈，違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；三是安全投入和保障不到位，安全生產(chǎn)投入水平總體較低，安全投入機(jī)制不健全，安全生產(chǎn)條件得不到保障。在對(duì)企業(yè)的監(jiān)管上，思想認(rèn)識(shí)、干部作風(fēng)、監(jiān)管方式和執(zhí)法力度等方面有偏差。一是監(jiān)管隊(duì)伍不穩(wěn)定，換崗頻繁，導(dǎo)致監(jiān)管人員長(zhǎng)期新手，不熟悉情況、不懂業(yè)務(wù)、不會(huì)工作的現(xiàn)象較為普遍，監(jiān)管中存在一些死角和盲區(qū)；二是重監(jiān)管過(guò)程，輕監(jiān)管實(shí)效，不能帶著問(wèn)題監(jiān)管，有些安全問(wèn)題長(zhǎng)期存在；三是監(jiān)管力度不夠，不能較真碰硬，對(duì)查出的問(wèn)題不能用執(zhí)法手段查處，而是點(diǎn)到提醒了之，該處罰的不處，該重處的輕處，導(dǎo)致監(jiān)管沒(méi)有威懾力，有些問(wèn)題表面上整改實(shí)際不改。第四篇：存在問(wèn)題一、存在問(wèn)題：學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)
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