學(xué)習(xí)參觀收獲多心得交流深感悟(編輯修改稿)
2024-10-29 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)代化、人性化，教育理念的先進(jìn)性、管理的完善規(guī)范化……我有些不知所措，難以適從。今天，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我們先后參觀了涪城區(qū)幾所典范幼兒園，有在裝修設(shè)計上豪華氣派、設(shè)施設(shè)備上奢侈迎合家長的媽咪寶貝幼兒園。有小巧精致、辦園規(guī)范、制度完善、富有童真的星泰洋幼兒園；有場地規(guī)范、寬敞、氣勢飛宏，管理完善、富有文化特色的機(jī)關(guān)幼兒園；有創(chuàng)辦于小區(qū)、溫馨、辦學(xué)理念先進(jìn)的曼哈頓幼兒園。通過這次的參觀學(xué)習(xí)，再回到自己所管理的園所，回頭看看、想想本園的管理，心里有說不出的酸楚，我深深體會到，作為我們辦學(xué)者，我們不但要在選址、硬件設(shè)施設(shè)備上投入，更重要的是：我們作為一園之長，本身要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，更新理念，完善、充實(shí)自己，提高自身的學(xué)習(xí)能力、管理能力，規(guī)范完善幼兒園的規(guī)章制度，提高自身的辦學(xué)水平。通過本次的參觀學(xué)習(xí)，我從不同的幼兒園看到、聽到每個園所的不同的亮點(diǎn)、知道了有投入，有付出、才會有收獲；只有先進(jìn)的辦學(xué)理念、規(guī)范完善的管理、優(yōu)化的辦學(xué)環(huán)境，合理的利用現(xiàn)有資源等，才會走在幼教的前沿，做幼教的領(lǐng)頭羊。但我們?nèi)绻豢吹奖砻娴臇|西，沒有學(xué)習(xí)到實(shí)質(zhì)的精華，沒能真正提高自己，東拼西湊辦一所不倫不類的幼兒園，那將又是一所什么樣的幼兒園？魏老師說了：“讓他們學(xué)，只要學(xué)得像”。這句話說得好，公開教學(xué)樹立榜樣，讓每位幼教工作者都學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教學(xué)理念。熊園長說“只要你把所有的幼兒都看成自己的孩子，相信所有的園長都會把幼兒園辦得更好”是呀，作為一位媽媽，誰又不想讓自己的孩子在最好的環(huán)境中享受最先進(jìn)、最好的教育呢?但是每一位園長教學(xué)水平、個人素質(zhì)辦學(xué)能力參差不齊，現(xiàn)我們只是走馬觀花地看了一下，又怎能迅速提高呢?我們希望領(lǐng)導(dǎo)能請到像熊園長一樣的幼教專家對我們進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，真正提高我們幼兒園的辦學(xué)水平，讓每一位園長、老師都做一位合格的媽媽、老師！藍(lán)天幼兒園 第四篇：“廣深珠”參觀學(xué)習(xí)心得體會“廣深珠”參觀學(xué)習(xí)心得體會2017年1月11日，由騰沖縣教育局安排，在周副局長的帶領(lǐng)下,來自騰沖縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的98名小學(xué)老師赴深圳市百仕達(dá)小學(xué)、深圳南方科技大學(xué)、珠海市香洲區(qū)實(shí)驗學(xué)校、珠海市香山區(qū)學(xué)校進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動。這次外出參觀學(xué)習(xí)的時間就一個星期，雖然不長，但安排緊湊。通過參觀校園，走進(jìn)班級教室，聽取各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念，切實(shí)地感受到了發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的發(fā)展?jié)摿ΑＷ屛翌I(lǐng)略了與之前完全不同的教學(xué)模式。雖然這次參觀學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采給我留下了深刻的印象，疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識到，新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一些感受和體會。一個學(xué)校、一個教師的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的百仕達(dá)小學(xué)、珠海市香洲區(qū)實(shí)驗學(xué)校、珠海市香山區(qū)學(xué)校校園環(huán)境都很優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、格言警句、學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品隨處可見。這些細(xì)微之處體現(xiàn)了教師為展示學(xué)生才能所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們把這些作為一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。在百仕達(dá)小學(xué)、珠海市香洲區(qū)實(shí)驗學(xué)校、珠海市香山區(qū)學(xué)校上學(xué)的孩子，他們的閱讀習(xí)慣、寫作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象。我認(rèn)真注意過這幾所學(xué)校教室的班級文化，一、二年級教室到處張貼著精彩習(xí)作，三、四年級的學(xué)生已能寫800字的作文，五、六年級學(xué)生的知識面讓我們望而卻步。在與百仕達(dá)實(shí)驗小學(xué)的石燚龍老師的交談中，知道他教的是高年級學(xué)生，學(xué)生都已經(jīng)讀過《史記》、《三國演義》、《西游記》、《弟子規(guī)》等名著,還有在聽取香山區(qū)實(shí)驗學(xué)校的校長演講中，她所提及的學(xué)生閱讀量也是我們這里的學(xué)生望塵莫及的。這幾個學(xué)校的學(xué)生個個熱愛閱讀、喜歡寫作?？吹竭@一切，自己在心中不停的發(fā)問，這些老師是怎么教的？孩子是怎么做到的？而這幾天，聽到的答案就是，教師會使盡全身解數(shù)，來激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作熱情。讓學(xué)生自發(fā)的去讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，慢慢學(xué)校就形成了一種愛閱讀的氛圍。在百仕達(dá)小學(xué)隨處可以見到微型圖書屋，從這些圖書屋可以看出學(xué)生愛閱讀的氛圍有多濃。在香山區(qū)學(xué)校的云南美女李老師的多媒體展示中，讓我看到了，語文教學(xué)真正是變教本為學(xué)本。語文課上不再只是分析課文、書寫生字、完成練習(xí)冊。而是閱讀課外書籍，到操場上做活動，盡最大可能挖掘?qū)W生的潛能，真正做到了“受人以漁”。在參觀學(xué)習(xí)過的這些學(xué)校中，他們有很多共同點(diǎn)，但是每個學(xué)校又都有自己的特色，百仕達(dá)小學(xué)雖小，但是學(xué)校布局
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