教師培訓收獲與感悟心得(編輯修改稿)
2024-11-16 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 的，自己必須先做到，給學生樹立好典范。但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，沒有遠大的理想，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，，知識老化速度大大加快，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是教師教學自我提升的需要.“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老〞。善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識。善于和同事交流，擴大視野，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、那種“一朝學成而受用終身〞的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，“五育并舉，德育為首〞的原則，、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，、道德素質、教育觀、又奮斗在課程改革實驗的最前沿，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來〞的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，，、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，增長自身的才干，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，對于我來說，是值得珍惜的充電時機，應對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛力，是擺在我們每個教師面前的最現實問題。這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的時機，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、，從備教材、備學生、備教學方法、努力營造課堂氣氛，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，開展他們思維，出色完成教學任務，，我們務必在課外超多地讀書，認真思考。為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精。為了在課堂上到達“師生互動〞的效果，我們在課外就就應花更多的時光和學生交流，務必扎實牢靠，并不斷更新。教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象。師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，，不斷反思，不斷研究，，我要揚長避短，透過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，個性是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難，：一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師務必具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育〞、要謙虛謹慎，、家庭、社會關系來講，都務必謙虛謹慎，戒驕戒躁，、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關心之心、友愛之心，、務必熱愛自我的教育對象——，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，學生并不
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