合唱社團活動計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-29 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)構(gòu):指導教師(2名蔣妙純宮彩艷)隊員(40名)指揮(1名)伴奏(教師1名、學生1名)合唱隊隊長(正、副各1名)五、內(nèi)容安排:l作品:古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著:A、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都會有一定的`標準，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。B、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時代氣息的一些優(yōu)秀作品。本學期演唱曲目:練聲曲目:《二十年后再相會》、《賣花姑娘》中國作品:《聽媽媽講那過去的事情》外國作品:《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》備選曲母:《半個月亮爬上來》l基本訓練:包括氣息、發(fā)聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現(xiàn)能力。l擴展內(nèi)容:本學期的合唱隊訓練不僅包括實際的演唱、表演、演出，而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風采賞析:主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目(比如對唱、小組唱)、音樂劇等等。l隊形排列:一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學生能看到指揮,后排要略高于前排。六、紀律要求:合唱隊一經(jīng)成立便是一個有組織、有紀律的團體，因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當不能正常參加排練時，必須請假說明，經(jīng)批準后方可不參加本次排練。3次以上(包括3次)未請假者，以自動退出合唱隊處理。合唱社團活動計劃6為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術(shù)小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學期社團活動作如下安排：一、合唱對象：學校一、二年級30名合唱隊員。二、訓練目標。通過嚴格的氣息訓練規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得在自然聲音的基礎(chǔ)上到提高。通過練唱合適的合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。展示我校的素質(zhì)教育和精神風貌。三、現(xiàn)狀分析。根據(jù)學校安排，合唱社團的成員來自一二年級，有人會問低年級的學生需要練聲嗎？我的回答是肯定的。因為低年級學生的聲帶較稚嫩，對歌唱音準控制不穩(wěn)定，若一旦形成不良的發(fā)聲習慣，到高年級就難以改變了。如果在低年級不加以正確引導，會傷害到他們的嗓子。由此可見，低年級學生練聲是非常有必要的，且方法要恰當，特別要注意培養(yǎng)學生的發(fā)聲習慣。于是我針對低年級學生的特點，采用愉快式的教學策略，來喚起學生的求知興趣，在學習中體驗到求知的滿足感、成功的愉悅感。從而改變聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。四、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。（一）科學正確的氣息訓練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。（二）重視發(fā)聲訓練每節(jié)課根據(jù)學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。（三）努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。（四）音準訓練：音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較
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