【文章內(nèi)容簡介】 展演講等各種形式，教育引導青少年通過身邊人和事的變化，了解家鄉(xiāng)和祖國的偉大歷史進程及取得的豐碩成果，進一步樹立和增強青少年的愛國主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，提升青少年學法、懂法、守法、用法、維權(quán)的意識。鼓勵帶動城鄉(xiāng)少年手拉手、共成長活動，加強家庭美德教育和社會公德的教育，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀，切實加強青少年思想道德建設。二、繼續(xù)以實施品牌工程為主線，大力發(fā)展青年文化。提升青年文明號創(chuàng)建的工作水平。按照優(yōu)化服務、細化標準、規(guī)范管理的要求，提升青年文明號工作水平。鼓勵我縣的青年文明號積極參與爭創(chuàng)省市青年文明號單位，加強學習交流，展示青年文明號的風采。深化青少年維權(quán)崗意識。進一步擴大優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建范圍，在全縣形成齊抓共管的良好工作格局，構(gòu)筑青少年維權(quán)服務網(wǎng)絡。此外，要扎實開展針對特殊青少年群體的維權(quán)服務，為切實保障青少年的合法權(quán)益和健康成長提供幫助、服務。采取心理咨詢、法律援助、教育培訓、扶危濟困等形式，幫助進城務工青年、家庭特困青年、矯治對象青年、心理不健康青年等青年群體走出生活、心理困境，及時消除不利于青少年健康成長的因素，對少年失足者堅持審判人性化、處罰多樣化、量刑輕緩化、行刑社會化。引導和幫助失足青少年健康成長，切實做好維權(quán)和預防犯罪工作。規(guī)范志愿者隊伍建設。以通過一助一、多助一、一助多的結(jié)對幫扶形式，為困難家庭以及青少年群眾提供生產(chǎn)、生活、學習等方面的志愿者服務。在我縣重大節(jié)慶日的時候，及時組織志愿者開展各項服務保障活動，維護鳳陽形象同時也樹立我縣青年志愿者的良好社會形象。三、五四期間開展《未成年保護法》等法律宣傳教育活動，條件成熟時將成立“紅安法院志愿者協(xié)會”。以“服務他人，奉獻社會”為宗旨，以“平等、互助、奉獻、進步”為準則，號召以自己的智能、技能、體能積極開展經(jīng)常性的助老、助殘、助醫(yī)、助學、助困、鄰里互助、敬老愛幼、護綠保潔、交通管理、治安防范、法律咨詢等公益活動和為國際國內(nèi)交流活動、大型文化娛樂活動等提供服務，為推動紅安社會道德實踐和物質(zhì)文明、精神文明建設作貢獻。在下一年的工作中，我們將嚴格按照院黨組的有關(guān)工作部署，響應號召，在學習各兄弟團組織先進經(jīng)驗的基礎上，充分發(fā)揮團組織作用，積極完成上級團組織布置的各項工作任務，協(xié)助團組織進一步做好青年群眾工作，推進團的工作現(xiàn)代化。同時，結(jié)合本支部工作實際，圍繞我院黨的中心工作，當好黨的助手，繼續(xù)開展靈活多樣的活動，調(diào)動青年團員的積極性，提高綜合素質(zhì)，為我院培養(yǎng)青年骨干打好堅實的基礎。“黨有號召，團有行動”。我院團委將始終以服務中心、服務大局為行動方向，始終以縣委對團隊的要求為指針，積極主動開展法律服務等工作任務；結(jié)合團組織的業(yè)務特點和范圍創(chuàng)造性地配合完成各職能部門的特色工作，努力開創(chuàng)共青團工作的新局面。共青團紅安縣委員會2010年12月1日第四篇：團委總結(jié),計劃弘揚行知精神，創(chuàng)建三星學?！耙栽u促建”情況匯報無錫行知科技學校無錫行知科技學校是由民盟無錫市委員會和無錫市陶行知研究會聯(lián)合主辦的民辦中等職業(yè)學校，2003年5月經(jīng)無錫市人民政府批準成立，她與同時由江蘇省教育廳批準成立的國家高等教育學歷文憑試點院校無錫行知科技專修學院，以及2007年由江蘇省勞動和社會保障廳批準成立的無錫市行知技工學校三校合一，均以陶行知先生名字命名，由一套班子實行統(tǒng)一領(lǐng)導。建校以來，我們積極弘揚行知精神，堅持以創(chuàng)建重點學校、星級學校為奮斗目標，努力辦好行知學校。先后于2006年通過了江蘇省重點職業(yè)學校評估，2008年被評為省重點技工學校，各方面的工作取得長足進展，社會聲譽不斷提高。為進一步適應地方經(jīng)濟建設對高技能應用型人才的迫切需要，也為提升自身的辦學和管理水平，本著“以評促建、以評促改”的精神，我們?nèi)ツ昃吞岢隽藸巹?chuàng)三星級職業(yè)學校的申請，經(jīng)過近二年的努力，對照《江蘇省中等職業(yè)學校星級評估標準》，我校已基本符合三星級職業(yè)學校條件，請求上級及專家評估，現(xiàn)將學校創(chuàng)建三星級學校的基本情況匯報如下：一、概況與特色學校位于無錫太湖之濱望虞河畔，東靠312國道，南臨蘇州新區(qū)，占地80畝，建筑面積34234平方米。現(xiàn)有教職工136人，其中專任 教師84人，具有中、高級職稱的占54％以上，全日制在校生2112人。學校開設機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、模具設計與制造、電子技術(shù)應用、計算機技術(shù)應用、動漫、電子商務、藥劑八個專業(yè)，已形成機電、電子和計算機為骨干的專業(yè)體系。學校擁有一流的教學設施設備，有3200平方米的實訓中心，建有綜合機械實訓室（包括28臺普通車床、12臺數(shù)控車床、3臺數(shù)控銑床、5臺磨床、1臺加工中心）、數(shù)控（車、銑）模擬實訓室2只、電工電子實訓室6只、鉗工實訓室4只（200工位）。有800平方米的信息實訓中心，有（100工位）電子商務實訓室4只，（50工位）動漫實訓室3只，以及其它各類實驗室12只，4200平方米的印刷實訓中心即將建成，學校還有圖書館以及多媒體教學系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園安保系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、電子閱覽系統(tǒng)。學校的各種教學設施齊全，學生生活娛樂設施完備，已成為以中等職業(yè)技術(shù)教育為主，各類專業(yè)培訓為輔的多功能的職業(yè)技術(shù)教育培訓基地，并且先后成為無錫新區(qū)人才培養(yǎng)基地、無錫市錫山區(qū)人才培養(yǎng)基地、無錫市高技能人才培養(yǎng)基地和農(nóng)村勞動力培訓基地。在全體教職工的共同努力下，在學校辦學宗旨：“弘揚行知精神，實踐教學做合一，造就新時代手腦雙揮的真人，辦好人民滿意的職業(yè)教育。”學校培養(yǎng)目標“以就業(yè)為導向，努力培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)，必備知識基礎，過硬專業(yè)技能的應用型人才”的引領(lǐng)下，以開拓創(chuàng)新精神，狠抓三個管理規(guī)范，形成了具有行知特色的校訓“求真、求實、求新、求進”；校風“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”和“教 學做合一”教學、學風，確立了“開拓奮進、爭創(chuàng)一流”的學校精神。二、創(chuàng)建的收獲我校以江蘇省中等職業(yè)學校星級評估工作為契機，堅持了高起點、高標準、快節(jié)奏，把申報江蘇省三星級職業(yè)學校作為近期的戰(zhàn)略目標，確保實現(xiàn)。為此學校建立了強有力的工作班子，成立了以校長為組長的申報工作領(lǐng)導小組，下設工作組，明確職責，責任到人。根據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學校星級評估實施辦法》，提出了創(chuàng)建工作的可行性報告，按照辦學方向、辦學條件、學校管理、質(zhì)量與效益等方面，結(jié)合學校實際情況，組織教職工開展廣泛學習。認真領(lǐng)會星級評估的有關(guān)文件資料，并逐條學習星級評估標準，以《江蘇省中等職業(yè)學校星級評估手冊》為綱領(lǐng)，逐項自評，引導干部和全體教師對照具體工作，總結(jié)經(jīng)驗、排查不足、查漏補缺、規(guī)劃未來，努力工作，促進了學校各項建設，取得了明顯成效與收獲。（一）隊伍建設機制靈活學校始終堅持社會主義辦學方向，致力于培養(yǎng)有文化、有技術(shù)、有道德的技能型人才，更好地為無錫地方經(jīng)濟建設和發(fā)展服務，其主要原因是建有一個精干高效、開拓創(chuàng)新、職稱較高且長期從事職業(yè)教育的領(lǐng)導班子。學校領(lǐng)導分工明確、團結(jié)協(xié)作，具有奮力拼搏精神和較強的行政管理及社會活動能力，他們集結(jié)在陶行知旗幟下，不怕困難，不計名利，是實踐行知精神的帶頭人。中層干部近年來逐步年輕化，他們年富力強、素質(zhì)過硬，也是學校管理和建設的中堅力量。在近二年的創(chuàng)建三星級職業(yè)學校過程中，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校師生深 入學習，制訂規(guī)劃、定出目標，布置具體任務與措施，使學校辦學更主動地走向市場，深入企業(yè)，找準學校教育與無錫經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)合點，及時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設置，突出職業(yè)教育特色，以素質(zhì)教育為目標，以技能訓練為重點，確保了人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，取得了較好的社會效益和辦學效益，學校聲譽逐年提高。陶行知上個世紀二十年代在論述職業(yè)教育時就在《生利主義的職業(yè)教育》中說：“職業(yè)學校有生利之師資、設備、課程，則教之事備；……?！彼褞熧Y作為辦學的第一要素。為加強學校師資隊伍建設，促進對教師的培養(yǎng)，引領(lǐng)教師迅速成長，學校傾注了大量心血。我校是一所很年輕的民辦學校，沒有事業(yè)編制，沒有財政撥款，根據(jù)學校發(fā)展需要，因事設崗、因崗招聘、廣納賢才，實行靈活的用人機制，能進能出，優(yōu)勝劣汰，使教師隊伍始終充滿著勃勃生機。學校師資來源主要是三個方面，一是聘用剛從教學或管理崗位上退下來的老同志，他們中不少是所在行業(yè)的專家，有豐富的經(jīng)驗，良好的師德，但精力稍差；二是招聘的應屆畢業(yè)生，他們年青熱情，有理論知識但缺少實際經(jīng)驗；三是從企業(yè)來的技術(shù)人員和技術(shù)工人，他們有實踐經(jīng)驗、操作技能，也熟悉企業(yè)情況，但缺乏教學經(jīng)驗。三方面人才互相補充，取得了較好效果。在辦學過程中，隨著學校的發(fā)展和辦學規(guī)模的不斷擴大，師資隊伍也得到了迅速發(fā)展。對此學校在“十五”規(guī)劃中適時提出了教師的學歷、職稱、技能等級及參加專業(yè)新技術(shù)、新方法、新工藝的培訓要求，并規(guī)定了相關(guān)的資金加以保證。學校還采取了年薪制、班主任補貼、參加各類進修的補貼和獎勵規(guī)定及各類考核 辦法等一系列的政策傾斜和管理措施，使學校形成了一支穩(wěn)定的合格師資隊伍。學校現(xiàn)有專任教師84人，專業(yè)教師53人，占專任教師的63％，專任教師中具有中級以上職稱的占54％。學校同時特別注重對專業(yè)教師的培養(yǎng)，尤其重視專業(yè)教師實踐操作技能的提高，通過青藍工程，專業(yè)理論教師和專業(yè)指導教師之間的互幫互學、理論教學與實踐教學教師之