【總結(jié)】夏商周西周東周春秋戰(zhàn)國秦漢西漢東漢西晉東晉南方北方十六國并存宋齊梁陳581(鮮卑族)北魏三國魏蜀吳東魏西魏北齊北周隋北朝589南朝的
2024-11-17 08:49
【總結(jié)】第11課兩宋時(shí)期的社會(huì)生活張擇端北宋畫家——《清明上河圖》東京(開封)一日游對(duì)比唐朝長安城和北宋東京城的平面示意圖,說說他們之間的不同之處。打破了空間的限制——市、坊一、城市的發(fā)展1、打破空間限制:城市布局打破“坊”、“市”隔絕制度(商業(yè)活動(dòng)不受區(qū)域限制)
2024-11-26 19:23
【總結(jié)】第17課文學(xué)與美術(shù)一二一、《美國的悲劇》等文學(xué)作品1.文學(xué)國家作者作品主題美國《》深刻揭露了美國的社會(huì)問題,批判了美國的生活方式法國羅曼·羅蘭《》對(duì)資本主義社會(huì)進(jìn)行了無情的揭
2024-12-07 15:30
【總結(jié)】中華書局七下第1課隋朝的統(tǒng)一測試題(時(shí)間:30分鐘,滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇(每小題3分,共75分)1.如下圖所示,大運(yùn)河的中心是()2.下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是A.蜀東晉金B(yǎng).東漢南宋隋C.蜀東晉隋
2024-11-28 10:38
【總結(jié)】第1課隋朝的統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握隋朝建立的時(shí)間、建立者、都城及主要制度。2、掌握大運(yùn)河開通的目的、概況及其作用。3、了解隋文帝、隋煬帝兩個(gè)人物;識(shí)圖“隋朝疆域”和“隋朝大運(yùn)河”示意圖。重難點(diǎn):理解把握隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因及表現(xiàn)。閱讀課文做下題1、隋朝的建立:北周末年,外戚掌握大權(quán)
2024-11-19 15:40
【總結(jié)】滿江紅怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅?駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。預(yù)設(shè)自探、建立者、民族。、標(biāo)志性事件、過程及影響。、
2024-12-07 15:31
【總結(jié)】第5課德、意、日法西斯專政面對(duì)此次經(jīng)濟(jì)大危機(jī),美國和德、意、日等國采取了怎樣的對(duì)策?答:由于各帝國主義國家的歷史特點(diǎn)不同,政治經(jīng)濟(jì)條件不同,因此在世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下,尋找擺脫危機(jī)的出路也不同,美國總統(tǒng)為維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的利益,通過實(shí)行()擺脫了危機(jī);德、意、日則走向了()的道路。
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】第17課清朝的制度與政策導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真、建立后金,清朝的建立及對(duì)全國的統(tǒng)治,清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施。重點(diǎn):君主集權(quán)的強(qiáng)化閱讀課文做下題1.明朝前期,女真屬管轄。明朝后期,統(tǒng)一了女真各部。1616年,努爾哈赤自立為汗,國號(hào)
2024-11-19 02:11
【總結(jié)】第五單元國防建設(shè)與外交成就八年級(jí)歷史下冊第五單元第13課國防建設(shè)1、閱讀“人民軍隊(duì)的不斷強(qiáng)大海軍”思考填空:海軍成立:1949年,人民解放軍第一支海軍______海軍成立.發(fā)展新中國成立后,相繼建立了___、____、____艦隊(duì).1971年,我國第一艘_____研制成功
2024-12-07 21:00
【總結(jié)】中小學(xué)課件第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo):,了解蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權(quán)。忽必烈建立元朝。、元朝的行省制度和實(shí)施、經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展(交通、都市)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家的統(tǒng)一進(jìn)一步促進(jìn)民族的融合。。自學(xué)指導(dǎo):?1、成吉思汗的主要政績??2、元朝建立的時(shí)
2024-12-08 02:52
【總結(jié)】第四課唐朝的民族政策與科舉制度一、唐朝的民族政策閱讀課文的第一部分,解答以下問題:1、唐朝時(shí)期主要的少數(shù)民族都有哪些?2、唐朝對(duì)待少數(shù)民族采取了什么政策?3、唐朝和個(gè)少數(shù)民族友好交往的史實(shí)有哪些?(人物、事件)1、唐朝主要的少數(shù)民族以及分布概況唐朝時(shí)期,在祖國遼闊的大地上,生活著許多民族。
2024-12-07 21:05
【總結(jié)】宋元的科學(xué)技術(shù)一、指南針的發(fā)明與使用(1)戰(zhàn)國利用天然磁石制成“司南”。世界最早的指南儀器。(2)北宋時(shí),人們發(fā)明了人工磁化法,制成指南針。南宋經(jīng)阿拉伯傳入歐洲。(3)作用:用于海上交通定向。(4)意義:指南針的發(fā)明促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。記憶:最早戰(zhàn)國司南儀,北宋制成指南針。
2024-12-07 15:32
【總結(jié)】第17課清朝的制度與政策滿族服飾學(xué)習(xí)目標(biāo):?,努爾哈赤建立后金、滿洲的崛起、清軍入關(guān)和統(tǒng)一全國、君主集權(quán)和設(shè)立軍機(jī)處、清初的海禁與閉關(guān)等等史實(shí)。?制度走向衰落的表現(xiàn)。?。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):清朝前期君主集權(quán)的強(qiáng)化。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):清朝前期為什么要實(shí)行海禁與閉
【總結(jié)】中國的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時(shí)期是我國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用雕版印刷術(shù)印刷術(shù)的發(fā)展:電腦排版、激光照排、高速印刷機(jī)活字印刷術(shù)當(dāng)代畢升——王選王選是漢字激光照排系
【總結(jié)】江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?——(唐)白居易《憶江南》(七上第19課《江南地區(qū)的開發(fā)》)不同時(shí)代的江南地區(qū),經(jīng)濟(jì)水平有什么不同?材料一:(西漢時(shí))楚地之越,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨......無積聚而多貧。是故江淮以南,無凍餓之人,亦無千斤之家。
2024-12-07 15:33