【總結(jié)】第17課清朝的制度與政策滿族服飾學習目標:?,努爾哈赤建立后金、滿洲的崛起、清軍入關(guān)和統(tǒng)一全國、君主集權(quán)和設(shè)立軍機處、清初的海禁與閉關(guān)等等史實。?制度走向衰落的表現(xiàn)。?。?學習重點:清朝前期君主集權(quán)的強化。?學習難點:清朝前期為什么要實行海禁與閉
2024-12-07 15:32
【總結(jié)】中國的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用雕版印刷術(shù)印刷術(shù)的發(fā)展:電腦排版、激光照排、高速印刷機活字印刷術(shù)當代畢升——王選王選是漢字激光照排系
【總結(jié)】江南好,風景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍,能不憶江南?——(唐)白居易《憶江南》(七上第19課《江南地區(qū)的開發(fā)》)不同時代的江南地區(qū),經(jīng)濟水平有什么不同?材料一:(西漢時)楚地之越,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨......無積聚而多貧。是故江淮以南,無凍餓之人,亦無千斤之家。
2024-12-07 15:33
【總結(jié)】7C中小學課件?第5課?唐朝的對外關(guān)系7C中小學課件?仔細觀看下圖?1、根據(jù)《唐朝對外交通示意圖》,你能找出唐朝時與中國有交往的國家遍及到哪些地區(qū)嗎??2、其中與唐朝交往的國家主要有哪幾個?7C中小學課件朝鮮半島印度半島伊朗阿拉伯半島
2024-12-07 15:31
【總結(jié)】秦始皇宋太祖明太祖唐太宗14321、封建社會形成、初步發(fā)展,首次大一統(tǒng)時期——戰(zhàn)國、秦漢;2、封建國家的分裂和民族融合時期——三國、兩晉、南北朝;3、封建
2024-11-17 22:34
【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立導(dǎo)學案學習目標:掌握陳橋兵變及北宋的建立,五代、少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、先后興起之盟,宋夏和戰(zhàn)。重點:契丹的興起和與北宋的關(guān)系閱讀課文做下題:黃河流域相繼由朝代的統(tǒng)治,合稱。五代是指、、、、
2024-11-28 10:38
【總結(jié)】第2課鞏固新政權(quán)的措施學習目標:1、了解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因,掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。2、了解土地改革的必要性、土地改革的開展及基本完成,掌握《中華人民共和國土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義。三八線南邊是美國對日軍事行動和受降范圍
2024-12-07 21:00
【總結(jié)】中小學課件學習目標:?1、掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、國有企業(yè)改革的推進、經(jīng)濟特區(qū)建立的內(nèi)容;?2、了解社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展過程。中小學課件對內(nèi)改革對外開放農(nóng)村:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制城市:國有企業(yè)改革改革開放深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立對外開放格局的形成內(nèi)容:
【總結(jié)】第14課世界格局的演變第14課世界格局的演變一二一、“冷戰(zhàn)”結(jié)束與“一超多強”1.“冷戰(zhàn)”結(jié)束:“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,成為世界上唯一的超級大國,企圖建立由美國獨霸世界的單極格局。2.“一超多強”(1)“一超”:。(2)“多強”:歐盟、、
【總結(jié)】中小學課件清代疆域日本荷蘭俄沙中小學課件中小學課件臺灣在何時遭受哪國侵略者的侵略?中小學課件鄭成功誰于何時收復(fù)了臺灣?中小學課件鄭成功(1624—1662年),本名森,字大木,福建泉州南安人,人稱“國姓爺”,著名的民族
【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立契丹的興起:一.北宋、契丹、西夏的建立閱讀課文完成下列表格政權(quán)建立時間建立者都城民族隋唐遼北宋西夏宋太祖趙匡胤960年,后周大將趙匡胤建立宋朝,定都東京(今河南開封),歷史上稱為北宋。?(1)
【總結(jié)】中小學課件五代十國形勢圖導(dǎo)入新課思考:唐滅亡后出現(xiàn)什么局面?晉后梁燕吳荊南楚南漢吳越閩前蜀南詔吐蕃黨項契丹唐朝末年爆發(fā)黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,907年,朱溫廢掉唐朝皇帝,自立為帝,國號梁。中國歷史再一次進入了大割據(jù)時代。在北方
【總結(jié)】第15課明朝加強中央集權(quán)制度導(dǎo)學案學習目標識記明朝的建立;歸納明太祖加強君權(quán)的措施;了解靖難之役和遷都北京。認識明朝君權(quán)的加強,強化了多民族國家的統(tǒng)一,但同時它又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。重點:明太祖加強君權(quán)的措施。閱讀課文做下題:朝末年,政治腐敗,災(zāi)害頻繁。導(dǎo)致農(nóng)民起義,年初,
【總結(jié)】第10課美國、歐洲、日本經(jīng)濟的發(fā)展一二三一、美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點1.發(fā)展狀況時期表現(xiàn)(特點)20世紀50年代到70年代初美國進入了資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展的“”20世紀七八十年代①20世紀70年代初,美國爆發(fā)了周期性的;
2024-12-07 15:30
【總結(jié)】蹲式士兵軍士俑車士馭手俑第14課秦漢的文化藝術(shù)學習目標?1、說出秦漢時期史學著作《史記》的作者及相關(guān)內(nèi)容和雕塑藝術(shù)的代表作。?2、說出《史記》的社會地位,體會司馬遷撰寫《史記》的堅韌不拔的精神。?3、感悟秦兵馬俑的磅礴氣勢和巧奪天工。?4、掌握本節(jié)課史學、文學、雕塑藝術(shù)方面的成就。
2024-11-25 22:13