【文章內(nèi)容簡介】 介紹：為全方面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，突顯重慶市璧山縣正則中學“實現(xiàn)自我，追求卓越”的文化精神，正則中學校通過開展豐富多彩的文化活動，構(gòu)建班級合理的文化制度、良好的文化環(huán)境、和諧的文化關(guān)系，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的班集體氛圍，使正則中學成為師生身心愉悅，情感陶冶的樂園。為加強正則中學校的校園文化建設和班級文化建設，提高各班主任在班級文化建設工作中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造濃郁的校園文化氛圍，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，學生處在本期初就將開展“班級文化建設示范班”評選活動納入工作計劃。自“班級文化建設示范班”評選活動開展以來，正則中學各班班主任積極動腦筋、想辦法制訂了本班的班級文化建設方案和工作目標。絕大多數(shù)班級都制定了富有本班特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍；建立健全了班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等；優(yōu)化了有效的班級干部隊伍；設立了班級圖書角；定期更換了黑板報；教室設置了公告欄、光榮榜、反思臺（悔過崖）、成果展示臺、生日欄等，總之，教室布置做到了美觀大方，具有育人性、激勵性；主題班會能做到新穎實際，具有活潑性和教育性。12月下旬，學生處對各班的班級文化建設活動進行了評比檢查，經(jīng)過層層篩選，2012級9班、2012級20班、2011級7班、2011級10班、2011級11班、2010級15班最終脫穎而出，被評為學校首批班級文化建設示范班。在元旦聯(lián)歡會頒獎典禮上，學校領(lǐng)導給獲獎班級頒發(fā)了獎牌。調(diào)研分析問題：在正則中學校園文化建設中，需要有正確的指導思想和明確的目標，還要有具體的任務。一、指導思想：第 3 頁(共 8 頁)正則中學以培養(yǎng)有健全人格的合格學生為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現(xiàn)代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質(zhì)，使正則中學校德育工作不斷邁上新臺階。二、總體目標：通過實施班級文化建設，充分發(fā)揮正則中學班級文化功能，提高學生的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮學生智能，增進學生身心健康，美化學生心靈，鑄造學生人格精神，不斷豐富班級文化內(nèi)涵，使班級充滿活力。讓班級成為每個學生溫馨的家，從而逐步構(gòu)建具有特色的班級文化體系。加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育，通過評選“三好學生”、“文明學生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設，使廣大同學明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學會道德評價。加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生無重大安全事故和違法犯罪行為發(fā)生。建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍，爭創(chuàng)市級校園文化建設示范校。在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績。三、具體任務：加強陣地建設，營造良好氛圍。堅持利用好黨務、校務公開欄，定時舉辦廉政文化宣傳專欄；組織全校黨員干部觀看反腐倡廉電教片；開設廉政黨課，增強廣大黨員干部拒腐防變的意識；加強制度建設，從建立健全制度入手，加強對黨員干部的教育管理和監(jiān)督，形成以制度管人、靠制度管權(quán)、用制度管事的良性第 4 頁(共 8 頁)運行機制。強化師生宣傳教育，建設廉潔校園。把廉潔教育列為在校學生思想道德教育和校園文化建設的重要內(nèi)容，優(yōu)化學校校風、教風和學風；積極穩(wěn)妥開展廉潔教育，把廉政文化納入學校教育計劃，融入到校園文化活動之中，借助校園網(wǎng)絡、社團活動、教室板報等陣地，開設符合學生身心特點的專欄、專題、網(wǎng)頁，開展廉潔文化主題班會等活動。調(diào)研解決問題：為了解決正則中學校園文化建設問題，主要采取以下措施：一、靜態(tài)文化建設：張貼國旗。（教室前黑板上方中央位置）張貼班級所獲的集體榮譽。（在黑板左前方即黑板旁邊）班訓：團結(jié)、勤奮、守紀、誠信。（在國旗兩旁）班級公約：重細節(jié)、正習慣。（張貼在教室后墻面上）由全體同學共同參與制定和討論通過的《班級公約》張貼在教室醒目位置，提醒大家認真執(zhí)行和維護。教室前黑板左邊設主公告欄，填寫上每天的值日班干，值日學生，當天的紀律、衛(wèi)生、學習情況。（值日班干填寫）教室衛(wèi)生角的布置。班級衛(wèi)生用具簡而精，歸類擺放整齊，放在教室角落。黑板報。后墻黑板，作為班級文化宣傳陣地，按學校的要求每月出一期黑板報。教室兩邊墻面張貼名人名言，積極向上，充滿生機和活力，陶冶情操，能展示班級文化精神。保持課室內(nèi)外清潔。室內(nèi)的各種設施，如窗戶、用電設施、衛(wèi)生用具等，有專人負責。1桌椅擺放整齊，課桌上只放本節(jié)課的文具和書本，其它學習用具一律放在課桌下方一層，做到整齊。愛護公物，不得在桌面，墻壁上亂寫亂畫，室內(nèi)外第 5 頁(共 8 頁)墻壁不得有腳印，地面不得有香口膠、痰跡、紙屑。室內(nèi)外公物如破損，應及時修理。二、動態(tài)文化建設：班中學生上學期間都著學生裝，不奇裝異服，不穿拖鞋，正確佩戴學生證，不染發(fā)，不戴首飾，男生不留長發(fā)、女生不剪怪發(fā)。注重禮儀，尊敬師長，主動問好，對待師生友善真誠，讓別人感到因你的存在而溫暖。文明守紀，室內(nèi)外不大聲喧嘩，不粗言污語，在課室、教學樓及走廊內(nèi)說話低聲，走路腳步輕，以免影響他人。遵循考勤，嚴格執(zhí)行鐘聲命令。預備鈴響，學生必須進入課室準備好學習用具，靜候老師上課，有事請假，不遲到、早退，無特殊情況，不隨便離校，早讀和午自習之前必須到校，下午放學后，學生不得在校內(nèi)和校外逗留，應及時回家。每天早、中、晚必須完成教室和公地的清潔，并歸放好清潔用具。早讀時，書聲朗朗，上課專心聽講，不交頭接耳，課堂上能積極思考，能表達自己的獨特見解，回答問題聲音洪亮，尊重老師的勞動。每天作業(yè)能按時、按質(zhì)完成，不拖泥帶水。積極參加各類文體藝活動，人人參與，人人有特長。三、具體內(nèi)容安排 ：每月主題 ：9月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心? 10月，目標月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標? 11月，創(chuàng)衛(wèi)月，結(jié)合創(chuàng)建文明縣城，要求學生言行舉止文明，出行文明。12 月，安全月，結(jié)合甲流感的襲來，要求學生有自我防范，自我保護的意識。1月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學習做準備第 6 頁(共 8 頁)主要任務：① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來；② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣；③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學生進行教育，促使學生良性成長；④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，?發(fā)揚良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學生中不良行為斗爭。根據(jù)每位學生的性格特點差異，注重因材施教，做好提優(yōu)補差工作。對成績優(yōu)秀的學生提高學習期望，對后進生，切實做好個別輔導補差工作，鼓勵其增強學習的信心。調(diào)研報告結(jié)論：璧山縣正則中學，是教委唯一的老牌直屬初中，校園布局合理，教學設施先進，以科學的管理、鮮明的辦學特色、一流的教學質(zhì)量已然成為璧山初中的示范窗口學校。經(jīng)過這次的校園文化建設，正則中學的青少年同學們加強了思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，學生們的思想道德素質(zhì)得到了提高并且促進他們良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學人人道德規(guī)范，各班制訂出的文明公約使正則中學的同學們平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網(wǎng)吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。第 7 頁(共 8 頁)正則中學的學生認真開展校園文化綜合社會實踐活動，進行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。對各種活動育人情況，老師們都認真進行總結(jié)評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大