【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這里，我想提出三點(diǎn)想法，供大家參考。一、提升師德，為校長(zhǎng)們整體水平提高提供了巨大的空間師德問(wèn)題是教育永恒的課題，也是教師隊(duì)伍引以為豪的特點(diǎn)之一。以前的為人師表，在大家心目中已經(jīng)相當(dāng)熟悉。當(dāng)前為什么又要重提提升師德，并放在如此重要的地位？我想主要有這樣四個(gè)方面的原因。首先，我們面臨著開(kāi)放的格局，面對(duì)著一個(gè)多元化的復(fù)雜環(huán)境。我們面臨的問(wèn)題是，在教育工作中校長(zhǎng)教師們應(yīng)該有怎樣的理想信念、行為規(guī)范，以及怎樣的思想道德引領(lǐng)學(xué)生。我們教師不僅是傳授知識(shí)，而且是引領(lǐng)下一代，引領(lǐng)社會(huì)。校長(zhǎng)要有更高的師德水平，要成為學(xué)校里的典范，要成為社會(huì)上所有社會(huì)成員的典范。我們?cè)诙嘣膹?fù)雜環(huán)境中思考、探索，應(yīng)該說(shuō)也走過(guò)不少?gòu)澛?，也有不少不同的想法。因?yàn)槭澜缥幕侨绱素S富多彩，而我們中華民族傳統(tǒng)又是歷史悠久。在這樣的情況下，我們?nèi)绾文苁冀K弘揚(yáng)民族精神，保持我們優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，吸收國(guó)外優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，使我們比任何地方、任何國(guó)家、任何民族都更為優(yōu)秀。這是我們非常重要的課題。第二，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展非常迅速，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)是非常大的，但是它也有雙重效應(yīng)。對(duì)于價(jià)值觀、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主意識(shí)等各方面的意識(shí)，都受到了許多挑戰(zhàn)。這幾年來(lái)，我們也非常難受地看到，教師隊(duì)伍以及教育系統(tǒng)在社會(huì)上的地位，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中的印象，都受到了比較大的影響。這幾年我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面花了不少工夫，但是，還沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)應(yīng)有的水平和層次。這應(yīng)該說(shuō)是個(gè)沉痛的教訓(xùn)。第三，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展很快，不僅學(xué)生可以接收到世界各地的各種層次的信息，教師、校長(zhǎng)也都可以接收到這方面的信息。這些信息許多是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，優(yōu)秀的科學(xué)知識(shí)。但是我們不得不承認(rèn)，在幾乎所有的網(wǎng)上，都有不少危害青少年、危害青年教師、危害所有教師的毒品。在網(wǎng)上色情的、宣揚(yáng)個(gè)人主義的、宣揚(yáng)民族虛無(wú)主義的東西等等，到處都能看到。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，已擺在我國(guó)及世界各國(guó)的面前。這些問(wèn)題要求教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，包括校長(zhǎng)，腦子要清楚，方法要得當(dāng)，工作要有效，而且我們的根子不能動(dòng)搖。校長(zhǎng)們?cè)邳h和人民的培養(yǎng)下，經(jīng)過(guò)多年的努力，具有較高的文化層次，較深的民族精神根底，我們的根子絕對(duì)不能動(dòng)搖。在你們的帶領(lǐng)下，教師與學(xué)生才有榜樣，才有方向，才能把我們下一代培養(yǎng)好。第四，我們政府職能轉(zhuǎn)變，正在非常迅速地推進(jìn)。政府職能轉(zhuǎn)變就是強(qiáng)化、轉(zhuǎn)化和弱化。不該政府管的事情，應(yīng)該弱化。當(dāng)前我們將面臨兩大問(wèn)題，第一大問(wèn)題，我們的中小學(xué)教育是我國(guó)國(guó)民教育的基礎(chǔ)，因此稱基礎(chǔ)教育，作為政府部門來(lái)說(shuō)，作為執(zhí)政黨共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，抓好我們的基礎(chǔ)教育，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。我們看到，即使在WTO這樣開(kāi)放的貿(mào)易系統(tǒng)中，初中、小學(xué)的教育，所有國(guó)家一律不準(zhǔn)與其他國(guó)家合作辦學(xué)。初中、小學(xué)教育是我國(guó)國(guó)民教育的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我們國(guó)家的根本。因此，政府將會(huì)采取更有力的措施，保證我們中華民族下一代的國(guó)民教育在健康的道路上不斷發(fā)展。義務(wù)教育包括經(jīng)費(fèi)的支持，政府是一點(diǎn)也不放的，經(jīng)費(fèi)的投入將會(huì)越來(lái)越大。最近市人大正在修改義務(wù)教育實(shí)施方案，關(guān)鍵還在經(jīng)費(fèi)的支持上。第二大問(wèn)題，國(guó)家必須把我們的民族精神、民族的優(yōu)良傳統(tǒng)傳送到我們下一代的身上。這是無(wú)須討論、不可動(dòng)搖的。因此，這方面的政府職能將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。在許多學(xué)校里，我們還要求要依法行政。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)教育行政部門來(lái)說(shuō)，依法行政、科學(xué)行政、民主行政是一項(xiàng)非常重要的工作。而這項(xiàng)非常重要的工作，我們還比較生疏，還在探索。我想我們應(yīng)該很快就會(huì)熟悉這項(xiàng)工作并切實(shí)抓好的。在這樣四種情況下，我們提升師德，特別是提升校長(zhǎng)的師德，顯得更為重要，而方向更為清晰。最近，教育部正在抓緊這方面工作的推進(jìn)。我們要在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委市府的領(lǐng)導(dǎo)下，加快校長(zhǎng)、教師的師德提升的培訓(xùn)，使我們?cè)谛颅h(huán)境下有新的高度。去年我們推出了《上海市中小學(xué)校長(zhǎng)守則》和《上海市中小學(xué)教師守則》，今年我們推出了《上海高級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)》和《上海特級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)》。為什么？我們就是希望把國(guó)家的意志，民族的傳統(tǒng)，強(qiáng)化到我們所有教師的日常行為上。我們的這些舉措，得到了市委市府全力的支持。支持教委在教師的標(biāo)準(zhǔn)，以及行為規(guī)范上的一些舉措。我們必須要認(rèn)識(shí)清楚，這不是搞公司，搞企業(yè)，這是搞我們國(guó)家的教育，搞我們民族精神的傳承，搞國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)都松不得。政府部門要重視這方面的問(wèn)題，把各項(xiàng)工作做好，讓我們的校長(zhǎng)、教師全身心地投入到民族精神的傳承上，國(guó)民基礎(chǔ)教育上，使基礎(chǔ)教育做得更好。這有個(gè)過(guò)程，在開(kāi)始時(shí)，就要把提升師德作為一個(gè)重要問(wèn)題來(lái)抓。近年來(lái)我們制定了許多有關(guān)德育的規(guī)定，中央也頒布了有關(guān)文件，即《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。中央專門召開(kāi)了兩個(gè)大會(huì)，胡錦濤總書(shū)記都親自出席，而且作了重要講話?？梢?jiàn)中央高度重視這項(xiàng)工作。加強(qiáng)德育、提升師德這是這次培訓(xùn)的主題。應(yīng)該看到，我們還存在很多問(wèn)題。在各種媒體和教育信息調(diào)查中，師德方面的問(wèn)題是存在的。從存在的問(wèn)題來(lái)分析，一介重要原因就是我們放松了師德的培養(yǎng)及堅(jiān)持，因而產(chǎn)生了各種各樣人民不滿意的事情。上海有非常好的基礎(chǔ)，可以做得更好，而且應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)為全國(guó)探索和總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)教育的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、從課程管理到課程領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)二期課改，為校長(zhǎng)們事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了巨大的空間在大的改革過(guò)程中，必定會(huì)涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的、杰出的教育工作者，包括校長(zhǎng)、教師及行政管理人員。這些佼佼者的出現(xiàn)，將成為我們上海教育下一階段的引領(lǐng)者，甚至成為全國(guó)教育發(fā)展的引領(lǐng)者。這方面的事實(shí)在上海大家已經(jīng)都看到了。許多優(yōu)秀教育工作者已成為全國(guó)教改的領(lǐng)頭人。我去年在專題培訓(xùn)的總結(jié)大會(huì)上講過(guò)，希望在我們教師中，不是出現(xiàn)一個(gè)教育家，而是出現(xiàn)一大批的教育家，真正在全國(guó)認(rèn)可的教育家。希望我們現(xiàn)有的教育家，包括呂型偉、唐盛昌，葉瀾等，培養(yǎng)出一批真正的的教育家，作為你們工作的最大成績(jī)。今天我們二期課改正在全面推進(jìn)。這項(xiàng)課改很艱難，1988~1998年推行了一期課改，1998年二期課改正式啟動(dòng)。去年小學(xué)起始年級(jí)，今年初中起始年級(jí)，明年高中起始年級(jí)全面推開(kāi)二期課改的新編教材。課程改革，大家在不斷地討論。這次課程改革不僅僅是內(nèi)容的取舍，而是教育理念的超越與提升。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于教師課程能力的現(xiàn)狀，不容樂(lè)觀。據(jù)調(diào)查了解，%的教師對(duì)參與課程開(kāi)發(fā)態(tài)度消極，%的教師還不能對(duì)“課程”有正確的理解，仍把課程等同于教材書(shū)，把教育等同于講授教材，%的教師認(rèn)為自己缺乏課程開(kāi)發(fā)的知識(shí)與能力，還不能確定自己將教什么及怎么教?？梢?jiàn)二期課改任務(wù)還非常重。二期課改任務(wù)有兩大類，一類是怎樣把課程教材改革好，課程教材改革第一就是改革課程體系，我們基礎(chǔ)教育究竟要建立怎么樣的課程體系，要探索現(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，是不是要對(duì)課程體系進(jìn)行深層次的考慮。第二就是改革教育內(nèi)容，教育內(nèi)容中有兩個(gè)方面，一是德育，民族精神的傳承，據(jù)我個(gè)人看法，還有很大的差距，民族精神的傳承要在教育內(nèi)容中加深。二是加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)教育。加強(qiáng)科學(xué)教育。我們的教育要科學(xué)化，這并不是單靠文化知識(shí)的增加，就可以提高文