【總結】把一塊三角形模板按在紙上，沿邊每人畫出一個圖形，剪下這個圖形.想一想：這兩個圖形之間有什么關系？比一比：哪一組最快剪出這兩個圖形.（兩人一組），它們的形狀與大小有什么特點？的全等圖形嗎？，它們是不是全等圖形？為什么？與同伴進行交流。（1）（2）如果兩個圖形全等，它們的形狀一定相同
2025-06-17 12:07
2025-06-12 04:10
【總結】八年級(上冊)初中數(shù)學探索三角形全等的條件（4）1．回憶上節(jié)課學習的內容，用自己的語言表達出來！2．解決下面的問題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？已知：如圖，∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC．求證：AB＝DC.ADBC五問五學，淺問深學——精問生發(fā)，回顧舊知已知：△ABC與△DEF
2024-12-08 07:59
【總結】請大家保持安靜創(chuàng)設情景因鋪設電線的需要，要在池塘兩側A、B處各埋設一根電線桿（如圖），因無法直接量出A、B兩點的距離，現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢？。AB知識回顧三邊對應相等的兩個三角形全等（可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”）。AB
2024-11-21 21:56
【總結】探索三角形全等的條件（1）①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形？能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性質？滿足這六個條件可以
2024-12-28 01:55
【總結】第13章全等三角形三角形全等的判定全等三角形的判定條件1.全等三角形的判定條件(1)對兩個斜三角形來說，六個元素(三條邊、三個內角)中至少要有元素分別對應相等，那么這兩個三角形才可能全等．(2)兩個三角形有3組對應相等的元素，那么所有的四種情況是：、、
2025-06-17 19:14
【總結】（ASA）（AAS）我們已學了那些判定三角形全等的方法?
2025-06-12 12:09
【總結】第14章全等三角形三角形全等的判定第4課時其他判定兩個三角形全等的條件知識點1判定兩三角形全等的方法——“AAS”,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,添加下列一個條件后,仍然不能證明△ABC≌△DEF,這個條件是(D)A.∠A=∠D=EFC.∠ACB=∠F=
2025-06-12 12:08
【總結】探索三角形全等的條件（7）一、情境創(chuàng)設工人師傅常常利用角尺平分一個角．如圖，在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC＝OD，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合，這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線．問題請同學們說明這樣畫角平分線的道理．探索三角形全等的條件（7）二、探索活動
2024-12-08 08:26
【總結】1．回憶上節(jié)課學習的內容，用自己的語言表達出來！2．解決下面的問題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？已知：如圖，∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC．求證：AB＝DC.ADBC探索三角形全等的條件（4）已知：△ABC與△DEF中，∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC＝EF.求證：△ABC≌
2024-12-08 09:48
【總結】探索三角形全等的條件（8）學習準備：1．判定兩個三角形全等的方法：、、、____.2．如下圖在Rt△ABC中，∠B＝90°，則直角邊是、，斜邊是____.4．如圖，在Rt△ABC與Rt△DEF中，∠B＝∠E＝90°
【總結】2．判斷三角形全等至少要有幾個條件？答：至少要有三個條件．在△ABC與△DEF中，AB＝DE（已知），∠B＝∠E（已知），BC＝EF（已知），∴△ABC≌△DEF（SAS）．探索三角形全等的條件（3）1．上節(jié)課你學會了哪種證明三角形全等的方法？兩邊及其夾角分別相等的兩個
【總結】第1頁共3頁八年級數(shù)學全等三角形的性質(全等三角形)基礎練習試卷簡介:全卷共3個選擇題，9個填空題，2個解答題和1個證明題，測試時間為30分鐘，共100分。本卷試題立足基礎，主要考察了學生對全等三角形性質的掌握情況。各個題目難度不一，學生在做題過程中可回顧本章知識點，加強對全等三角形的認識。
2025-08-11 22:01
【總結】第1頁共4頁八年級數(shù)學三角形全等的判定(全等三角形)基礎練習試卷簡介:全卷共4個填空題，8個證明題，測試時間為30分鐘，共100分。本卷試題立足基礎，主要考察了學生對全等三角形判定的掌握情況。各個題目難度不一，學生在做題過程中可回顧本章知識點，加強對全等三角形的認識。學習建議:本講主要內容是全
2025-08-11 22:19
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