小學(xué)英語教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-29 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)(1)書本教材盡量以靈活多樣的教學(xué)形式開展進(jìn)行。(2)英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。(3)認(rèn)真對(duì)待口語操練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。(5)開展各種形式的英語表演賽，朗讀比賽，角色扮演，游戲開展等活動(dòng)。三四五年級(jí)教研重點(diǎn)（1)英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。（2)課本知識(shí)盡量100%掌握。（3)開展英語模仿秀、繪本比賽、情景劇等活動(dòng)。（4)做好集體備課。（5)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。(6)認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。具體工作安排： 2月常規(guī)教學(xué)檢查。對(duì)教材進(jìn)行全面分析。制定學(xué)科計(jì)劃。第一次教研活動(dòng)。3月常規(guī)教學(xué)檢查。教研組計(jì)劃交流。教研活動(dòng)的開展。集體備課。各種活動(dòng)的開展，一二年級(jí)的情景劇，游戲比賽，三四五年級(jí)英語模仿秀。4月常規(guī)教學(xué)檢查。集體備課。一二年級(jí)情景劇表演。期中考試并做好試卷分析工作。5月常規(guī)教學(xué)檢查。集體備課。社團(tuán)活動(dòng)的繼續(xù)開展。三四五年級(jí)的模仿秀表演。6月常規(guī)檢查。3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。英語模仿秀比賽。7月常規(guī)檢查。3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。期末考試。工作總結(jié)。第三篇：小學(xué)英語教研計(jì)劃一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立教育新理念1．繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。2．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。3．學(xué)校教研組組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論專著以及課改文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)在產(chǎn)生思維碰撞，學(xué)習(xí)要聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)和促進(jìn)區(qū)教學(xué)整體水平的提高。二、重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，活動(dòng)化的教學(xué)模式重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。本學(xué)期將擬出《鐘樓區(qū)英語學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，并在使用中逐步完善。3．繼續(xù)下基層聽課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各校要加強(qiáng)英語學(xué)科的教研組建設(shè)，更應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)組活動(dòng)，做到重參與、重過程、重提高?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施，資源的利用與開發(fā)。4．抓好
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