【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們，讓我們懂得了我們更沒(méi)有推卸的責(zé)任，就因?yàn)樗麄儯覀兏鼞?yīng)擔(dān)負(fù)起富強(qiáng)中國(guó)的責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”！不僅僅是辛亥革命中有這樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)青年，自古以來(lái)，中華民族所涌現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)仁士數(shù)不勝數(shù)。如戚繼光抗倭，為了祖國(guó)的領(lǐng)土不受侵犯，擔(dān)任了抗倭元帥，把倭寇一舉掃光；鄭成功為了祖國(guó)臺(tái)灣不被分割，毅然決然地奮戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望，一舉拿下臺(tái)灣；還有馮玉祥、張自忠、劉胡蘭??這些可歌可泣的革命先烈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！梁?jiǎn)⒊唬荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。今天，我們不再生活在需要革命的年代了，我們也不需要為革命而流血犧牲了，但我們要更加奮然前行。時(shí)時(shí)刻刻都知道自己是一個(gè)中國(guó)人；要懂得承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)著祖國(guó)建設(shè)的重任，來(lái)打造我們更好的明天！最后，讓我們?nèi)巳硕甲鲆粋€(gè)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)青年吧！信任 信念 信仰 之觀《辛亥革命》有感觀看主旋律影片，很多人都是抱著“數(shù)星星”的態(tài)度去的。我不敢說(shuō)自己沒(méi)有這樣的心態(tài)，但至少我在影片中看到了人與人之間的信任，每個(gè)人對(duì)于革命的那種堅(jiān)定的信念以及他們?yōu)榱烁髯缘男叛鰭侇^顱灑熱血的無(wú)畏精神?？v觀革命歷史，為了戰(zhàn)爭(zhēng)，為了正義，為了勝利，被逼死，被迫害死，為了守口如瓶被就地殺害的英雄人物有千千萬(wàn)，還有那數(shù)不清的無(wú)名烈士。一次辛亥革命就能如此震撼我，更別說(shuō)那8年多的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)了。有時(shí)候我經(jīng)常在想，那時(shí)候的他們胸腔內(nèi)到底活躍著怎樣的一顆跳動(dòng)的心，何以讓他們?nèi)绱思で榕炫?，斗志昂揚(yáng)，無(wú)懼無(wú)畏。那鞭子底下抽的，槍口對(duì)準(zhǔn)的，刀子劈下去的可是活生生的肉體啊!他們面對(duì)這疼痛，這死亡為何能如此淡然？他們都風(fēng)華正茂啊!是信任，信念，還是信仰？我相信這是對(duì)孫中山的信任，對(duì)黃興的信任，更是對(duì)奮戰(zhàn)在沙場(chǎng)上的無(wú)數(shù)名革命人的信任。是堅(jiān)定的信念讓他們選擇守口如瓶，選擇堅(jiān)持革命，選擇放棄生命來(lái)捍衛(wèi)自己的信仰。無(wú)論是當(dāng)初即將要做父親的林覺(jué)民，還是義氣凜然的秋瑾，還是那長(zhǎng)眠于黃花崗的烈士們，包括那使節(jié)之女唐曼柔都選擇堅(jiān)持自己的信仰，盡管他們知道前方的路到處是槍眼，是炮彈，但是他們依然義無(wú)反顧。我相信他們?cè)?jīng)一定也掙扎過(guò)，畏懼過(guò)，但是最終他們選擇了前進(jìn)，選擇了犧牲，選擇無(wú)愧于心。這不是每一個(gè)人都能做到的，對(duì)于生在這樣一個(gè)和平年代的我們來(lái)說(shuō)，做這樣的選擇更是無(wú)法想象的。如果此時(shí)我們身陷戰(zhàn)亂之中，是選擇保命逃避﹑舍家棄國(guó)，還是挺身而出保家衛(wèi)國(guó)？如果此刻槍口對(duì)準(zhǔn)著我們，是將組織的機(jī)密合盤(pán)托出，還是緊閉雙唇誓死不言？我不知道，也不敢說(shuō)。當(dāng)今社會(huì)是安定的﹑和諧的，但有時(shí)候也是讓人心寒的。溫州動(dòng)車(chē)事件，政府讓人心寒。廣州小悅悅事件，路人讓人心寒。是國(guó)家不夠強(qiáng)大，政府太腐敗，還是很多人內(nèi)心的本質(zhì)已經(jīng)開(kāi)始被腐蝕？個(gè)人的利益真的已經(jīng)超過(guò)了內(nèi)心的良知了嗎？100年前的他們?yōu)榱藝?guó)為了家可以戰(zhàn)死在殺場(chǎng)，而現(xiàn)在呢？是可以為了盡早通車(chē)而無(wú)視鮮活的生命，還是可以眼看著車(chē)輪一次次軋過(guò)一個(gè)小生命而無(wú)動(dòng)于衷？《辛亥革命》中，一位華僑賣(mài)了祖屋，集資給孫中山用于革命，他說(shuō):“家都沒(méi)有了，還要什么祖屋!”那么一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，如果聯(lián)最基本的尊重生命﹑保護(hù)生命都做不到，那還如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建和諧，將如何得到人民的信任？如果作為這個(gè)社會(huì)的一份子，眼中只有自己的利益，那還如何保衛(wèi)國(guó)家，如何在這片土地上有一個(gè)安穩(wěn)的立足之地？ 或許我們已經(jīng)做不到像100年前的他們那樣大義凜然，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我們依然需要人與人之間的那份信任，依然需要為了目標(biāo)勇往直前的那份堅(jiān)定的信念，依然需要一個(gè)民族的偉大信仰。現(xiàn)在的我們已不必為了革命而犧牲自己，也不必為了革命而受皮肉之苦，我們需要做的只是找回最初的那份斗志，那份勇敢。詩(shī)歌兩首：辛亥革命之夢(mèng)詩(shī)歌：辛亥革命之夢(mèng)漢家宮闕斜陽(yáng)里，千年古國(guó)猶自閉。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲隆，國(guó)人仍在酣睡中！洋務(wù)運(yùn)動(dòng)已如夢(mèng)，戊戌變法一陣風(fēng)。山河破碎皇家事，國(guó)土沉淪有誰(shuí)知？甘為奴才且偷生！列強(qiáng)如狼竄華夏，億萬(wàn)國(guó)人猶睡獅！割地賠款保小命，華人與狗似螞蟻！岳飛欲從黃泉起，重整旗鼓掃狼煙！華夏爆竹本喜慶，洋人鑄劍化血雨！固步自封定落后，落后挨打淚無(wú)語(yǔ)。休言中華無(wú)英豪，睡獅一醒天地驚！拼將十萬(wàn)頭顱血，定把乾坤力挽回！睡獅醒來(lái)一聲吼，百獸驚走魑魅逃。武昌起義槍聲響，中華兒女趕赴救亡的戰(zhàn)場(chǎng)，將千年專(zhuān)制桎梏砸得粉碎！辛亥革命炮聲隆，一道曙光穿破黎明，把“復(fù)興中華”的主張照得亮堂堂！封建獨(dú)裁已死亡，從英烈的鮮血中涅槃出民主！列強(qiáng)肆虐到盡頭，革命之火把中國(guó)的黑夜照亮！殘酷而血腥的歷史黑夜已成過(guò)去，富國(guó)強(qiáng)兵的夢(mèng)想就靠你我！國(guó)父的話猶在耳旁回蕩：“革命尚未成功，同志仍需努力！”我們房管人誓與大家共勉：“循著革命先行者的足跡，我們要努力拼搏早日實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的理想 早日使中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界民族之林！”辛 亥 之 火——觀《辛亥革命》有感作者：高一（2）班 譚艷玲 辛亥之火將腐朽的天朝燃燒 在黑漆漆的夜晚在長(zhǎng)辮子們沉睡的夢(mèng)里 革命的號(hào)角在天際震響 風(fēng)起云涌炮聲震天的武昌兩千多年封建帝制的枷鎖 在飄蕩的旗幟下已徹底埋葬辛亥之火你是黃花崗七十二烈士的靈光 你是武昌墻頭悲壯的吶喊 你是勢(shì)不可擋的驚濤駭浪 你是中華民族明天的希望 辛亥之火你托起了志士們的流光 你把黑夜照得通亮你燃燒了封建專(zhuān)制的城墻 你照亮了我泱泱中華 你引領(lǐng)祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)篇二：電影觀后感模版 鐵甲鋼拳觀后感聽(tīng)說(shuō)最近有一本美國(guó)大片《鐵甲鋼拳》很好看。借此機(jī)會(huì)我在周末影院看了，實(shí)在太棒了。影片介紹了一位父親查理是一名機(jī)器訓(xùn)練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢(qián)買(mǎi)機(jī)器，并且做事沒(méi)有恒心。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個(gè)11歲的兒子。他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的機(jī)器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結(jié)果意外的在廢品堆里找到了一個(gè)完整的別人丟棄的老款機(jī)器人“亞當(dāng)”。他們父子合作訓(xùn)練它，帶它去比賽，最終戰(zhàn)勝了許多新款很厲害的機(jī)器人。觀看影片時(shí)，觀眾都很激動(dòng)，看到興奮時(shí)還大聲叫起來(lái)。我覺(jué)得影片中的打斗場(chǎng)面特別吸引人，拍得很壯觀，看得我熱血沸騰。和刺激的打斗場(chǎng)面比起來(lái)，影片中那對(duì)父子之間的親情更能觸動(dòng)我的心弦。父親為兒子，從一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心的好父親。而兒子在與父親的相處中，找到快樂(lè)，尋回了父愛(ài)。我?guī)状味急桓袆?dòng)得熱淚盈眶?？赐暧捌螅揖镁貌荒芷届o。我想影片是要告訴我們，對(duì)于自己的目標(biāo)和理想，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇往直前。結(jié)果并不是最重要的，重要的是要享受努力帶來(lái)的快樂(lè)！影片介紹了一位父親查理是一名機(jī)器訓(xùn)練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢(qián)買(mǎi)機(jī)器，并且做事沒(méi)有恒心。他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的機(jī)器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結(jié)果意外的在廢品堆里找到了一個(gè)完整的別人丟棄的老款機(jī)器人“亞當(dāng)”。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個(gè)11歲的兒子。他們父子合作訓(xùn)練它，帶它去比賽，最終戰(zhàn)勝了許多新款很厲害的機(jī)器人。/ 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 /婁底家教網(wǎng)婁底愛(ài)房網(wǎng) 愛(ài)房網(wǎng) 裝修網(wǎng)婁底愛(ài)車(chē)網(wǎng)洋溪論壇我愛(ài)興化—興化論壇吉首大學(xué)論壇婁底興旺駕校遠(yuǎn)景傳媒吉首論壇湖南城市學(xué)院論壇湖南科技學(xué)院論壇湖南理工學(xué)院論壇文理學(xué)院論壇懷化學(xué)院論壇湖南師范大學(xué)論壇復(fù)旦大學(xué)論壇交通大學(xué)論壇華東理工大學(xué)論壇東華大學(xué)論壇南京大學(xué)論壇東南大學(xué)論壇揚(yáng)州大學(xué)論壇江蘇大學(xué)論壇浙江大學(xué)論壇安徽大學(xué)論壇湖南大學(xué)論壇復(fù)旦大學(xué)論壇 苦逼站長(zhǎng)交流 網(wǎng)站seo 苦逼站長(zhǎng)論壇篇三：電影觀后感 電影《死亡詩(shī)社》觀后感影片講述了威爾頓預(yù)備學(xué)校新來(lái)的一位文學(xué)老師基廷先生帶領(lǐng)一群17歲左右充滿活力，夢(mèng)想和激情的男孩們勇敢追夢(mèng)的故事?；⑾壬且晃惶亓ⅹ?dú)行的老師。他有著自己獨(dú)特的教學(xué)理念及活潑大膽的教學(xué)方式，積極引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ニ伎际裁词撬麄冏约赫嬲胍摹Ｋ膭?lì)著每個(gè)人追求自己的夢(mèng)想。但他所做的一切卻與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景格格不入。這就導(dǎo)致了最終基廷先生的離開(kāi)。這部電影雖然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，但一點(diǎn)都不乏味?！按L(zhǎng)，我的船長(zhǎng)。”，“及時(shí)行樂(lè)，孩子們，讓你們的生命超凡脫俗?！?，“我站到講臺(tái)上是想提醒我自己，我們必須時(shí)刻用不同的眼光來(lái)看待事物?！保跋Ｍ銈円舱业阶约旱穆?，找到自己的步伐，步調(diào)，任何方向，任何東西都行，不管是自負(fù)也好，愚蠢也好，什么都行?！钡冉?jīng)典臺(tái)詞，無(wú)一不引起我對(duì)教育的反思。其中讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)。第一，教育受到其所處時(shí)代背景的制約。生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。學(xué)校教育結(jié)構(gòu)必須反映經(jīng)濟(jì)的技術(shù)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變革。（詳見(jiàn)課本p53）故事發(fā)生的背景在美國(guó)的五六十年代，二戰(zhàn)結(jié)束不久之后。因?yàn)樘K聯(lián)第一枚人造衛(wèi)星的發(fā)射成功，使得美國(guó)認(rèn)為他們落后的原因在于教育。因此當(dāng)時(shí)的美國(guó)特別重視對(duì)數(shù)學(xué)，自然科學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)的教育，同時(shí)提倡天才教育，致力于發(fā)展精英教育。這種提倡尊重傳統(tǒng)，遵守紀(jì)律的“科學(xué)主義教育”，必然會(huì)壓抑人的個(gè)性，使得學(xué)生在某些方面形成缺失。提倡“傳統(tǒng)，紀(jì)律，榮譽(yù)，卓越”的威爾頓預(yù)備學(xué)校就象征著當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的教育主流。而提倡“詩(shī)歌，美麗，浪漫，愛(ài)情才是生活的意義”的基廷老師必然與當(dāng)時(shí)的教育主流相悖，這也最終導(dǎo)致了他被迫離開(kāi)。第二，教育最主要的目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。馬克思，恩格斯指出人的發(fā)展，實(shí)際上是指在人的勞動(dòng)能力全面發(fā)展的基礎(chǔ)上包括人的社會(huì)關(guān)系，道德精神面貌，意志，情感，個(gè)性及審美意識(shí)和能力上的和諧統(tǒng)一發(fā)展。（詳見(jiàn)課本p97）在欣賞詩(shī)歌時(shí)，為了引導(dǎo)學(xué)生用自己的思想去判斷一首詩(shī)歌的好壞，基廷先生刻意“煽動(dòng)”所有學(xué)生把《英語(yǔ)詩(shī)歌五百年》的序言全部撕掉。學(xué)生們集體撕書(shū)那混亂不堪的畫(huà)面至今還讓我記憶猶新。學(xué)生們?cè)谒核闀?shū)本這種實(shí)物的同時(shí)，獲得了精神上的超越，解放，那是對(duì)傳統(tǒng)，權(quán)威的粉碎。威爾頓預(yù)備學(xué)校向來(lái)在對(duì)學(xué)生的教育上注重對(duì)傳統(tǒng)，對(duì)權(quán)威的把握，他們要的只是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，獲得進(jìn)入名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)，至于學(xué)生的獨(dú)立思考的能力，學(xué)生內(nèi)心的真正訴求根本不在他們考慮的范圍之內(nèi)?；⑾壬牡絹?lái)使得這群內(nèi)心長(zhǎng)久被壓抑的孩子看到了一個(gè)不一樣的世界。在基廷先生這個(gè)“精神領(lǐng)袖”的帶領(lǐng)下，他們積極探索內(nèi)心的真正想法。因?yàn)榛⑾壬囊龑?dǎo)，他們邁出了自我思考的第一步。第三，教育必須符合個(gè)體的客觀訴求，即教育必須尊重個(gè)體的能動(dòng)性。人是在以自己的活動(dòng)為中介同環(huán)境相互作用過(guò)程中，接受著環(huán)境的影響，同時(shí)也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境過(guò)程中改造著自己。（詳見(jiàn)課本p41）若是環(huán)境極度壓抑并極力阻礙人的發(fā)展，那么最終導(dǎo)致的結(jié)果只能是人的極度壓抑甚至崩潰。電影中尼爾的死正是對(duì)這一點(diǎn)的最好詮釋。尼爾一心只想演戲，而他的父親卻已經(jīng)規(guī)定好了他只能是一名醫(yī)生。聽(tīng)從父親的話，還是聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，他曾一度很猶豫。但最終在自我思考之后，他選擇聽(tīng)從自己的內(nèi)心，為自己的夢(mèng)想奮力一搏。尼爾冒充父親寫(xiě)信給諾蘭同意他參演《仲夏夜之夢(mèng)》，他終于如愿走上了舞臺(tái)。但同時(shí)，他這一舉動(dòng)也加劇了他與父親之間的矛盾。這個(gè)矛盾的不斷加劇，最終使得尼爾持槍?zhuān)瑸榱撕葱l(wèi)自己的夢(mèng)想而自殺。倘若尼爾的父親能站在尼爾的角度，想想尼爾最需要的是什么，那么可能這個(gè)慘劇就不會(huì)發(fā)生了?！端劳鲈?shī)社》這部電影還使得我想到了很多很多。我想要是我們能積極運(yùn)用里面的理念，對(duì)我們現(xiàn)有的教育體制，教育方法進(jìn)行改良，使得我們的教育真正為學(xué)生所服務(wù)，并使學(xué)生成為真正受益者，那樣的教育才可謂是真正的教育！才可謂是成功的教育！學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班級(jí)：姓名：?jiǎn)逃兰t學(xué)號(hào)：電影《死亡詩(shī)社》 觀后感 12140102班 1212010228 篇四：電影觀后感 觀《太極旗飄揚(yáng)》有感以前的我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的概念十分模糊，總覺(jué)得它離我們很遠(yuǎn)，從不了解屬于正面戰(zhàn)場(chǎng)的士兵的心情和在動(dòng)蕩社會(huì)勉強(qiáng)生存的普通百姓的驚恐和擔(dān)憂。我們所接受的教育都是黃繼光用身體擋住敵人的槍口，邱少云在烈火堆中為不暴露目標(biāo)紋絲不動(dòng)，狼牙山五壯士英勇就義或者是慶祝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的號(hào)角??而沒(méi)有一本書(shū)告訴我們，處于敵人槍林彈雨中的驚恐，彈盡糧絕時(shí)求生的本能，深夜里涌起的對(duì)家人深深的思念。電影《太極旗飄揚(yáng)》中駭人血腥的場(chǎng)面深深地震撼了我，永世無(wú)法磨滅。振泰與振錫原本是平凡幸福的一家，他們勤懇節(jié)儉的過(guò)著自己的生活，沒(méi)有更多的奢求，只希望靠著自己的努力，一家人過(guò)著辛苦平淡卻溫馨的日子。善良偉大的哥哥，只希望付出自己所有的努力，讓弟弟健康地進(jìn)入大學(xué)。這也是處于和平時(shí)期的我們，每天都在經(jīng)歷著的生活。然而炮聲徹底粉碎了那里的寧?kù)o，毀滅了他們的希望?？粗汕先f(wàn)擁擠的難民驚恐地逃往他們所期待的和平的地方，我不禁害怕，如果我也在其中，我的心情又該是多么地緊張和恐懼，我也多么想要保護(hù)我的家人。我更希望所有人都平平安安的，我知道生命的珍貴和精彩，無(wú)法想象生命突然被剝奪的殘忍?？吹杰婈?duì)征兵時(shí)的含糊其辭，甚至用騙的手段，將年滿18歲患有心臟病的振錫帶上火車(chē)，看著她母親驚恐絕望的神情，我憤怒而又痛苦：有先天心臟病的他，上戰(zhàn)場(chǎng)能干什么？難道就是要拉著這樣的人去做人墻，去陪葬嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就沒(méi)有法律沒(méi)有人權(quán)嗎？但是我又不得不無(wú)奈的接受，因?yàn)槿绻麤](méi)有足夠的人在前線，后方人民將更加悲慘。我不禁苦笑，這難道就是要舍小我，保大我嗎？但是，生命皆平等，沒(méi)有人有權(quán)利去要求一個(gè)人為了集體的利益放棄他個(gè)人的生命。剛踏上戰(zhàn)場(chǎng)，就有一個(gè)老兵提醒著新兵：“任何時(shí)候都不要摘下頭盔，很多人就是在睡覺(jué)的時(shí)候被炸破頭的。”這確實(shí)讓人心驚，它意味著戰(zhàn)場(chǎng)上的每一刻，士兵都得高度警惕，都得承受著隨時(shí)可能失去生命的恐懼。我親眼看到一個(gè)士兵在疾步往回撤的時(shí)候，頭部正中一顆飛來(lái)的炸彈，接著整個(gè)人燃燒成熊熊烈火。到前線埋地雷的任務(wù)下達(dá)時(shí)，無(wú)論前線多么危險(xiǎn)，無(wú)論他們多么害怕失去自己的生命，他們也只能放棄對(duì)生命的眷念，把活下來(lái)當(dāng)做一個(gè)非常奢侈的愿望，這對(duì)他們?cè)撌嵌嗝礆埲?。正在埋地雷的士兵遭到敵人的突然襲擊，恐懼中猜中了己方埋的地雷，被擊中肚子和腿，當(dāng)時(shí)他痛的撕心裂肺的哭喊和血流如注的場(chǎng)景讓我瞬間無(wú)法呼吸。再看一看敵后，我不禁覺(jué)得更加心寒。無(wú)數(shù)像哥哥的未婚妻一樣的手無(wú)寸鐵的百姓，因?yàn)轲囸I難耐，在不知道利害關(guān)系的情況下登記領(lǐng)了北朝鮮發(fā)放的糧食，卻被那些有著武裝的人打著正義的旗號(hào)趕盡殺絕。他們對(duì)這些無(wú)辜百姓的殘酷屠殺，讓我聯(lián)想起了南京大屠殺時(shí)日本軍官把無(wú)數(shù)的中國(guó)人當(dāng)成靶子的情