【正文】 作為觀眾當(dāng)我知道被編劇徹底欺騙后，一?？赐赀@部電影，它令我最為嘆服的地方不是片中驚心動(dòng)魄的或感人至深的情節(jié)，而是編劇的創(chuàng)作思路。電影《美麗心靈》觀后感《美麗心靈》是天才約翰—納什教授的傳奇故事，主要講述生性怪癖的納什拒絕與同學(xué)、周邊的人交往，而把所有精力都投注在數(shù)學(xué)研究上，盡管同學(xué)們的嘲笑和欺凌以及導(dǎo)師的失望使他無比痛苦和自卑，但他并未放棄心中的理想，孜孜不倦地研究數(shù)學(xué)。什么該做, 什么不該做。一個(gè)很講義氣, 小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中, 多了一個(gè)讀書很棒, 不肯認(rèn)輸, 自尊很強(qiáng)的女孩).在學(xué)校, 學(xué)生們被分了等級(jí), 那只是一個(gè)小學(xué)的學(xué)校, 在孩子們?nèi)跣〉男撵`里，已經(jīng)覺得, 因?yàn)樽约撼煽儾缓? 被分到差的班里，, 學(xué)校的老師, 大多都戴著很深的有色眼鏡, 成績好的學(xué)生可以隨意打罵, 侮辱成績差的學(xué)生, 卻沒有任何懲罰。戲中, 主要講述了3個(gè)家庭: 一個(gè)開始只懂得聽媽媽話, 沒有自己主見, 飯來張口的小胖子terry。教師應(yīng)真誠的面對(duì)學(xué)生，嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)學(xué)生。人們終于認(rèn)識(shí)到了人間大道。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。孩子需要理解和呵護(hù)，學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢? 電視劇在展示了當(dāng)前社會(huì)的不正?，F(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊!”。在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。今晚觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規(guī)矩不成方圓”???？勺鳛楹⒆拥母改?，學(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。我作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不斷增長知識(shí)才干，長大了才會(huì)對(duì)國家有所擔(dān)當(dāng)和貢獻(xiàn)。今天，我國正在全面進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，日本政府對(duì)自己的罪責(zé)不加思過，反而在釣魚島事件中對(duì)我國提出無恥的要求。看了這部影片，讓我更了解了當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭。但他們沒想到村民用“蝎子雷”來對(duì)付他們。我看的影片是《地雷戰(zhàn)》。整部影片，完全是用小孩子的視角去看待一個(gè)大英雄的少年時(shí)期，是一部值得青少年觀看的影片”。故事情節(jié)簡單明了、畫面干凈純粹，岳飛和小伙伴們機(jī)智面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的挑戰(zhàn)。在這場陰差陽錯(cuò)卻驚心動(dòng)魄的綁架案中，岳飛帶領(lǐng)小伙伴巧布機(jī)關(guān)，上演了一幕妙趣橫生、懲惡揚(yáng)善，斗智斗勇的故事。史文恭綁架了先生的孫女周遙，逼先生周侗交出所有武功典籍。該片故事背景發(fā)生在北宋年間，少年岳飛和幾個(gè)小伙伴生活在岳家莊，先生周侗名震天下，在岳家莊開辦學(xué)堂，他很喜歡岳飛就收其為徒，教他武功，其他孩子跟著學(xué)習(xí)和練武，先生的孫女周遙給他們當(dāng)“教頭”，湯陰縣令的兒子潘俊也進(jìn)了學(xué)堂，但他嫉妒岳飛、瞧不起岳飛，總想欺侮岳飛，所以他老與岳飛處處為敵。電影《自古英雄出少年之岳飛》再現(xiàn)少年岳飛與小伙伴們一起懲惡揚(yáng)善、斗智斗勇的故事，向觀眾傳達(dá)朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古名篇《滿江紅》，現(xiàn)在讀起來還是振奮人心。那已成為歷史，我們現(xiàn)在很少存在戰(zhàn)爭，因?yàn)槿藗儾幌氪蛘?，他們想有一個(gè)溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為國家做出貢獻(xiàn)，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。以史為鑒，珍愛和平！《地道戰(zhàn)》觀后感五年級(jí)馮葉地道戰(zhàn)發(fā)生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，這做了陷井，經(jīng)過了一場激烈的戰(zhàn)爭，冀中人民終于把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鐘報(bào)警而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼吁大家不要再爭取權(quán)謀利了，你倒不如把爭取謀利的時(shí)間來為國家作奉獻(xiàn)，這樣也許對(duì)你會(huì)更好。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對(duì)我們沒辦法。冀中人發(fā)由于軍力不足，不能對(duì)抗敵人，就創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，未來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻(xiàn)給我們的祖國。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你！”我嚇得連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。我剛到家門口，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在開我家的門鎖。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。我們只有踏踏實(shí)實(shí)地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠?yàn)槲覈膶沓鲆环萘α俊！睘楹握f無難事呢？因?yàn)樽隽?，“難”事則轉(zhuǎn)為“易”事不做則反之。望著他們勝利的神情我后悔莫及。等我解決了電池的問題后卻發(fā)現(xiàn)螺旋槳轉(zhuǎn)不了了，當(dāng)我解決螺旋槳的問題卻發(fā)現(xiàn)??這一個(gè)個(gè)問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動(dòng)力小船”摔了個(gè)稀巴爛。正當(dāng)我滿懷信心地開始制作我自己設(shè)計(jì)的“動(dòng)力小船”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。嘎子為完成艱巨的任務(wù)而奮不顧身，即使失敗也會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成而我失敗就放棄。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅(jiān)強(qiáng)不屈，不達(dá)到目的絕對(duì)不罷休的精神感動(dòng)了我。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。那段抗戰(zhàn)史是中華民族的豐碑，是共產(chǎn)黨人的精神之魂。在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。我確確實(shí)實(shí)被感動(dòng)了，同時(shí)也激發(fā)了自身的愛國主義情懷。朱德的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會(huì)受到正義的懲罰。我們把握生命并敬畏生命，可生命對(duì)他們而言卻是不畏犧牲。看了讓人感動(dòng)，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風(fēng)亮節(jié)。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進(jìn)自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。影片中八路軍高級(jí)將領(lǐng)愛兵如子的形象更是被刻畫得生動(dòng)而又鮮明。從外國記者的視角看到中國勞動(dòng)?jì)D女們以自己的實(shí)際行動(dòng)支援八路軍；而擅長標(biāo)槍的崔隊(duì)長則是投身到戰(zhàn)爭當(dāng)中。影片真實(shí)地記錄了發(fā)生在山西的平型關(guān)、忻口等重要戰(zhàn)役，塑造了八路軍總司令朱德、獨(dú)臂將軍賀炳炎、愛國將領(lǐng)郝夢(mèng)齡等革命家的光輝形象，生動(dòng)地刻畫了崔隊(duì)長這一形象，展示了八路軍勇戰(zhàn)日寇的壯烈場面，再現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的偉大民族精神?？戳诉@部電影后，我覺得作為大學(xué)生的我們，即將成為國家的中流砥柱，成為未來的創(chuàng)造者，我們要從各方面鍛煉自己，使體魄更加強(qiáng)壯，技術(shù)更加先進(jìn)，意志更加堅(jiān)毅，思想更加成熟。我們?yōu)楦锩拜叺陌凉呛狼槎炔剩瑸槿毡緫?zhàn)犯死不認(rèn)罪而激憤，為最終的勝利而欣慰，充分感覺到身為一名中國人的驕傲。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，為歷史譜寫新的輝煌，像我們的祖輩那樣，把青春和生命融入這場風(fēng)起云涌，翻天覆地的改革之中！觀后感三年級(jí)王靜怡今天我觀看了電影《東京審判》。但令人心痛的是，在某些方面與西方及日本比較，我們還多有不及！當(dāng)年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。我們現(xiàn)在只能做的就是從國力上超過日本，趕上世界。這真是中國的恥辱！一個(gè)曾經(jīng)拔萃與世界民族之林的泱泱大國，居然遭到小小日本的百般蹂躪！為什么？原因只有一個(gè)：落后就要挨打！日本人曾狂妄地認(rèn)為屠殺可以征服一切，但中華民族的血能夠白流嗎？華夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中華兒女獻(xiàn)出了無數(shù)不屈的靈魂和鋼強(qiáng)的軀體，拯救著這古老的民族。若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。那是一場中華民族遭受的浩劫。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進(jìn)行著。此刻，明朝的墻，清朝的廟，還有那五千年的繁榮與輝煌，都在這混濁不清的分不清天和地的世界中晃動(dòng)，消失。濃烈的尸臭與血腥迷漫了南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們?？础渡细蕩X》的英雄們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的情景；我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，而像我平時(shí)那樣，就會(huì)沒有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。了解情況后，個(gè)個(gè)都不滿意，眼睛怒視著我，好象說：“如果你再欺負(fù)這個(gè)同學(xué)，我們就去告訴老師。行嗎？”可我還是要他賠，并舉起拳頭要打他?！蔽也皇钦疫@個(gè)吵嘴，就是找那個(gè)打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。我想起自己平時(shí)對(duì)同學(xué)的態(tài)度不好，心里難受極了，感到自己臉紅，羞愧?！蔽异o靜地坐在電視旁觀看。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛是多么高尚。后來，師長派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長兩個(gè)蘋果。為了保存實(shí)力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了?！渡细蕩X》觀后感三年級(jí)馮文靜電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。人民永遠(yuǎn)銘記他們。片尾中的熊熊烈火，又一一再現(xiàn)了犧牲了的英雄們光輝形象。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強(qiáng)烈的愛國主義革命情感。在與戰(zhàn)友執(zhí)行任務(wù)時(shí)力爭獻(xiàn)身、最后訣別的環(huán)節(jié)，隊(duì)長史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目含淚，一個(gè)鐵打的漢子強(qiáng)忍內(nèi)心的強(qiáng)大悲痛，通過向戰(zhàn)友一拍肩膀和后來端起搶來的機(jī)槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現(xiàn)了英雄的愛恨情仇?！读一鸾饎偂酚^后感三年級(jí)張澤豪剛剛看完優(yōu)秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現(xiàn)代青年的心。想想我，平時(shí)站隊(duì)的時(shí)候都站不好，要是讓我上戰(zhàn)場，那結(jié)果不堪設(shè)想。但我們打敗了敵人，我們勝利了！真是悶懷著最崇敬的心情，用邱少云同志生前打坑道使用過的鐵桿、大錘精心刻寫了一塊碑文。哪是一個(gè)黃昏，邱少云潛伏在草叢里，一動(dòng)不動(dòng)，邱少云知道對(duì)面就是敵人，只要這邊已有動(dòng)靜，就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)破壞整個(gè)計(jì)劃。翻譯官撿起個(gè)破鐵環(huán)兒說：”真掃興，探雷器都炸成這樣了。第二戰(zhàn)，日本不甘失敗，用工兵沖破了鐵雷陣。在《地雷戰(zhàn)》里，我知道的了地雷有石雷、鐵雷、土水雷、子母雷、碎石雷、頭發(fā)絲雷等。今天，我和爸爸一起看了愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》。幸福美好的學(xué)習(xí)生活，我們要珍惜；小小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。樹上的小鳥為我們歌唱。春天的花朵為我們開放。自古英雄出少年。回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現(xiàn)在。《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，讓我們了解過去，了解歷史。雷鋒叔叔做到了，他真了不起！我要向他學(xué)習(xí)，做新時(shí)代的小雷鋒。因此，紀(jì)成的成績有了很大的進(jìn)步?？吹竭@里，我想起了讀過一篇文章，題目叫《白胡子雷鋒》，文章寫的是小作者趙云帆家樓下的劉爺爺，每天都堅(jiān)持打掃樓梯的故事。他幫老奶奶背著孫女，冒著大雨很快到了那里。雷鋒問她們?nèi)ツ膬?，她們說去左家莊。不到一天，工人們就完成了全部任務(wù)。他還和一位義務(wù)工人比賽，裝材料后，一聲令下，兩人飛奔向卸貨點(diǎn)，最后，雷鋒超過了他，第一個(gè)卸了貨。給我印象最深的是影片中的兩個(gè)情節(jié)：一次放假時(shí)，雷鋒到建筑工地上義務(wù)幫工，他向看車的老大爺借了輛車，便忙碌地干了起來。將來為建設(shè)偉大祖國，保衛(wèi)祖國做出自己的貢獻(xiàn)。他是人民的英雄！從此我們也要明白：今天祖國的繁榮昌盛是祖輩們換來的。這也正體現(xiàn)出現(xiàn)在某些人的狂妄。但是，事實(shí)又是怎樣的呢？現(xiàn)在有一些人非但不悼念革命先烈，還在說動(dòng)催瑞等人的故事是有人故意編造糊弄人的。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會(huì)為我們嘆息。中國歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜自己寶貴的生命來換取今天的美好生活，但是，今天的人們有時(shí)怎樣做的呢？現(xiàn)在大部分的人都是獨(dú)生子女，這些孩子在父母的嬌生慣養(yǎng)下養(yǎng)成了許多的不良習(xí)慣。我想說，請(qǐng)給予我們生存的權(quán)力，請(qǐng)盡量避免戰(zhàn)爭，因?yàn)闆]有什么比生命更值得珍惜！篇五：愛國影片觀后感 為了新中國，前進(jìn)！—《董存瑞》觀后感潤新小學(xué)五年級(jí)十班 王婧譽(yù)自從看了電影《董存瑞》后，我的心久久不能平靜，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的不屈的精神讓我的心久久不能平靜。作為普通民眾，我們只知道生命皆平等，我們不渴求登上權(quán)力的頂峰，也不需要無數(shù)的金錢，我們只渴望有和平安寧的生活，可以和家人為了共同的目標(biāo)一起吃苦奮斗！有人說戰(zhàn)爭是為了爭取和平，這句話有一定的道理，但我們同樣有一句話叫未雨綢繆，叫防患于未然，所以我相信如果有正確的領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)爭是可以避免的，而和平亦可以長久。無私的哥哥一切都是為了弟弟，但我無法原諒他不顧其他士兵的安全一心要立功來換得弟弟的安全，就因?yàn)樗侵惺浚涂梢砸蛑约旱乃皆覆活櫰渌勘陌踩珕?？我理解?zhàn)爭的殘酷，知道戰(zhàn)爭來了只有英勇的抵抗才能換來更多人的生命，但我想說生命是平等的，像朝鮮這樣的內(nèi)戰(zhàn)完全就因?yàn)槭且庾R(shí)形態(tài)的不同，卻要帶來那么多的犧牲，難道就沒有其他的解決方法了嗎？我不知道這一切是否是因?yàn)槿祟愡^于膨脹的權(quán)力欲。無論是正面戰(zhàn)場的血腥和恐怖，還是后方百姓的冤屈，都讓我極度地厭惡戰(zhàn)爭。他們對(duì)這些無辜百姓的殘酷屠殺，讓我聯(lián)想起了南京大屠殺時(shí)日本軍官把無數(shù)的中國人當(dāng)成靶子的情形。再看一看敵后，我不禁覺得更加心寒。到前線埋地雷的任務(wù)下達(dá)時(shí)，無論前線多么危險(xiǎn)，無論他們多么害怕失去自己的生命，他們也只能放棄對(duì)生命的眷念，把活下來當(dāng)做一個(gè)非常奢侈的愿望，這對(duì)他們?cè)撌嵌嗝礆埲獭！边@確實(shí)讓人心驚，它意味著戰(zhàn)場上的每一刻，士兵都得高度警惕，都得承受著隨時(shí)可能失去生命的恐懼。我不禁苦笑，這難道就是要舍小我，保大我嗎？但是，生命皆平等，沒有人有權(quán)利去要求一個(gè)人為了集體的利益放棄他個(gè)人的生命。我更希望所有人都平平安安的，我知道生命的珍貴和精彩，無法想象生命突然被剝奪的殘忍。然而炮聲徹底粉碎了那里的寧靜，毀滅了他們的希望。善良偉大的哥哥，只希望付出自己所有的努力，讓弟弟健康地進(jìn)入大學(xué)。電影《太極旗飄揚(yáng)》中駭人血腥的場面深深地震撼了我，永世無法磨滅。我想要是我們能積極運(yùn)用里面的