【文章內(nèi)容簡介】 作之間也許存在著一些差距，而這些差距沒有你們的指正，我們自己可能不會及時發(fā)現(xiàn)，但是，只要你們發(fā)現(xiàn)了、反映出來了，就會幫助我們縮小這個距離，也會幫助大家打開研討的思路，我們的教學就會變得更有成效，大家的問題也會更快解決。教學相長，“教”者與“學”者都是教學這一活動的受益者，沒有這次培訓，你我不會有深層次的交流；沒有這次培訓，我們也不會有太深的感悟。為了我們精神的高貴和心靈的慰藉，讓我們勤懇敬業(yè)地教和學，發(fā)自內(nèi)心地感謝培訓帶給我們的欣喜和收獲吧！謝謝大家！在“國培計劃”——短期集中培訓項目開班典禮上的發(fā)言苗紅霞（學員代表）小學語文教師短期集中培訓第一期尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：大家上午好！我叫苗紅霞，是一名來自濟源市克井柿檳小學的教師。今天能夠參加“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目的學習，并能夠作為學員代表發(fā)言，深感榮幸?！皣嘤媱潯笔菄医逃繛樘岣咿r(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學能力，促進基礎教育改革發(fā)展而實施的民心工程，體現(xiàn)了黨和政府對我們農(nóng)村小學教師的厚愛，是各級教育行政部門對我們一線教師的重視。在此我代表參加培訓的全體學員向為這次培訓付出辛勤勞動的省教育廳領導以及焦作師專的領導和老師們表示衷心的感謝！我非常清楚地記得，10月28號那天，我到教育局領取學習通知書時見到常亞歌老師，我高興地說：“常老師，我太高興了，又能去外地學習新知識了?！闭l知常老師并不認同我的話，他說：“學習新知識？我們更應該做的是接受新思想、新理念，更加深刻地把握教育教學的靈魂??！”是啊，我們到這里來，不僅是學習知識，更多的是更新思想、轉(zhuǎn)變觀念。我相信，通過這次培訓，我們對教育理論方法的掌握會更加系統(tǒng)，對教育理念的理解會更加深刻，對未來職業(yè)規(guī)劃的思路會更加明晰，我們?nèi)w學員投身教育改革的激情會更加充沛！請相信，我們一定會珍惜這次寶貴的學習機會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學習中去，虛心向授課的專家、老師請教，小學語文教師短期集中培訓第一期與廣大學員一起探討教學中的實際困難，讓我們的疑惑在交流和溝通中得到解決，讓我們的靈感火花在爭鳴和碰撞中燭照人生，讓我們的教育更加深入地走進、觸動學生的靈魂，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的的崇高理想！我相信，這次培訓結束后，我們可以站得更高、看得更遠！最后，預祝本次培訓取得圓滿成功！同時，也祝各位學員學習愉快，滿載而歸！謝謝大家！☆專家講學☆新教育——過一種完整幸福的教育生活——焦作市教育局教育科學研究所研究員張碩果老師走進國培班11月3日上午，焦作市教育局教育科學研究所研究員張碩果老師在網(wǎng)易樓演播廳為國培學員做題為《新教育——過一種完整幸福的教育生活》的報告。張碩果老師從一個自己身邊真實的事例入手，講述了一個自卑心理嚴重、學習成績較差的孩子，如何在閱讀的影響下找回自我、重塑新形象的過程，并結合豐富的實踐案例，向大家闡釋了小學語文教師短期集中培訓第一期新教育在當前環(huán)境下的重要意義和具體方法。她說：“六大行動是實現(xiàn)新教育理想的途徑，即營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構筑理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)。六個方面既是一個整體，又需要合理分工，六大行動都需要以豐富的閱讀來支撐。作為一名小學語文教師，首先要處理好學生閱讀和學生成績的關系，其次要會幫助兒童選擇書目，培養(yǎng)兒童良好的閱讀習慣，和孩子們共同走進豐富的精神世界。”最后，張碩果老師著重介紹了“晨誦、午讀、暮省”的具體操作方法，展示了焦作市新實驗的最新成果，給了學員們極大地啟發(fā)。小學語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學——焦作師?！皣嘤媱潯表椖渴紫瘜＜彝趿⑷航淌趯W術報告?zhèn)扔?1月3日下午2點30分，焦作師專學術報告廳內(nèi)座無虛席。中央電視臺《百家講壇》主講人、河南大學文學院教授、焦作師?！皣嘤媱潯表椖渴紫瘜＜彝趿⑷航淌跒閲鄬W員們做了一場題為《小學語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學》的精彩報告。焦作師專校長劉文鍇主持報告會，副校長賈長虹、張新海、高閏青參加。小學語文教師短期集中培訓第一期王立群教授結合自己的成長經(jīng)歷，以生動、幽默的語言表達了自己對語文的熱愛、對小學語文教師的尊重以及對語文教師素質(zhì)培養(yǎng)的深刻認識。他以小學語文課文《我的伯父魯迅先生》為例，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，說明了小學語文教師必須有廣博的知識、分析綜合的能力、靈活的教法。又以近幾年的親身經(jīng)歷向大家提出了培養(yǎng)孩子們表達能力，特別是口頭表達能力的重要性。報告會在一陣又一陣的熱烈掌聲中結束。副校長賈長虹在總結中指出，王教授的報告是一次很好的教學示范課，讓我們深深感受到名師的魅力，為大家樹立了教育教學的典范和榜樣。學員們也紛紛表示，要像王立群教授一樣，矢志不渝，在語文教育園地里耕耘出美麗的春天?！顚W員心聲☆平凡但不普通新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小店中心小學 陳國芳說起這個話題，每個人都會有不同的理解。家長說：“能夠讓我的孩子學習好的就是好老師?！睂W生說：“能讓我們想干什么就干什么的就是好老師?！毙ｉL說：“熱愛學校，熱愛崗位的老師就是好老師?！钡降资裁礃拥睦蠋熓呛美蠋?，誰也不能給出一個標準來，這次來培訓，聽授課老師再次講起這個話題，作為一名工作在一線的語文教師來說，感觸良多。首先，教師應當有大量的知識儲備。就像王立群教授講的那小學語文教師短期集中培訓第一期樣，如果沒有一定的知識儲備，你所講的每一堂課都是照本宣科，如果加上自己豐富的知識，那么自己講的課將會是任何一位老師都沒有講過的一堂好課，你就是一位好老師。以前，對于學生問的每一道題都能做出正確的解釋，總認為自己已經(jīng)博學多識，聽到王力群教授對幾個最簡單問題的解析才真正明白，自己距離一名優(yōu)秀的語文教師還有很長的路要走。兩天的課程讓我重新認識自我，審視自我，會讓我在以后的教學道路上走的更平坦。其次，老師應當有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光。校園里，用這雙眼睛尋找孩子，關注他們在做些什么；課堂上，用這雙眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學習的每一個信息，以調(diào)控自己的教學進程；生活中，用這雙眼睛給孩子溫暖，鼓勵他們勇敢地走出課堂、走向社會。這雙眼睛是會笑的，無聲的語言里充滿了關愛、充滿了賞識、充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天。這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒有先進的教育理念、沒有坦蕩的胸懷，面對孩子時就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個老師如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對孩子，孩子就會消除學習中的緊張感，消除對知識的恐懼感，消除對老師的距離感。第三，老師應該有一個良好的心態(tài)，無論發(fā)生什么，都能以最平常的心去對待。小學生的年齡決定了他們活潑好動的特點，他們時刻會給我們帶來驚喜和驚嚇。當面對驚喜時，我們高興，小學語文教師短期集中培訓第一期會給予孩子鼓勵和表揚；當面對驚嚇時，我們憤怒、難過，會給予孩子嚴厲的批評。情緒這樣大起大落，會影響孩子身心健康發(fā)展，我們必須保持一顆平常心，無論孩子的行為是好是壞，是對是錯，都應當客觀的去面對，做出正確的評價。最后，老師應該有教學智慧。課堂往往不會按照你預設的那樣順利地、完美地走下來，總會有這樣那樣的課堂生成，老師很難對這些生成做出預測和相應的準備，這對于每位老師都是考驗和挑戰(zhàn)，同時也為教師發(fā)揮教育智慧、展示教學風采提供很好的機會。好老師會抓住每一次與學生的思維的矛盾和碰撞，既滿足了他們求知的欲望，又滿足了他們求知的本領。好老師是快樂的，因為只有自己快樂才能帶給學生快樂，才能讓學生學習快樂，快樂學習。智商誠可貴 情商價更高漯河市召凌區(qū)萬