【文章內(nèi)容簡介】 管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，把人大評議工作落到實處。（三）講求工作實效。開展人大評議工作，關(guān)鍵是查找并解決人大評議中存在的突出問題。要以進一步樹立和強化為民、務(wù)實、清廉、高效的行風作為落腳點，把人大評議工作與學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結(jié)合起來，對查找出來的問題，要認真分析原因，制定切實可行的整改措施，做到評議、工作兩促進。二○一一年三月二十五日第三篇：鎮(zhèn)人大評議整改方案丹鳳縣竹林關(guān)中學關(guān)于鎮(zhèn)人大代表視察評議教育工作的整改方案根據(jù)丹鳳縣竹林關(guān)鎮(zhèn)人民代表大會《關(guān)于對全鎮(zhèn)教育工作視察評議情況的反饋意見》（丹竹人發(fā)[2014]4號）文件要求，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，組織全體職工認真習了文件內(nèi)容，深刻進行了意見收集和問題自查自糾工作。經(jīng)過歸納、整理，現(xiàn)根據(jù)人大代表反饋的意見、建議和自查出來的問題，制定如下整改方案。一、指導(dǎo)思想鎮(zhèn)人大代表評議教育工作整改工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“勤政務(wù)實、立德樹人”的丹鳳教育主流價值觀，堅持“誰主管，誰負責”整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以加強師德師風建設(shè)為重點，以人大代表評議為手段，以辦好人民滿意的教育為目標，努力促進我校教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展。二、整改重點經(jīng)過對人大代表意見反饋情況和自評、自查出的問題進行梳理、分析，需要整改的問題主要集中在以下幾個方面：一是著力提高教育質(zhì)量的問題；二是加強學生的德育教育和法制教育工作的問題；三是強化學生安全管理的問題；對于上述問題，分別明確責任，進行任務(wù)分解，學校主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負責人進行深入剖析，突出重點，制定有效的整改措施，建立長效機制，樹立教育良好形象，保證整改工作的順利進行。三、整改措施按照鎮(zhèn)人大評議教育情況的反饋意見，我校將重點加強和改進以下幾方面的工作：進一步提升教育教學質(zhì)量。一是抓思想作風建設(shè)，樹立向師德要質(zhì)量的意識；二是抓干部隊伍建設(shè)，樹立向管理要質(zhì)量的意識；三是抓骨干教師培養(yǎng)，樹立向優(yōu)質(zhì)教學資源要質(zhì)量的意識；四是抓“高效課堂”教學，樹立向課堂要質(zhì)量的意識；五是抓常規(guī)管理，樹立向過程要質(zhì)量的意識；六是抓教研教改，樹立向科研要質(zhì)量的意識；七是抓考風考紀建設(shè)，樹立向評價公平要質(zhì)量的意識；八是抓教學時間，樹立向時間要質(zhì)量的意識；九是抓安全保障，樹立向平安要質(zhì)量的意識。責任領(lǐng)導(dǎo)：王銀伸陳毅 責任處室：教務(wù)處進一步加強學生的德育教育工作。一是開展“中國夢”主題教育。引導(dǎo)學生把個人夢想與民族夢想，把個人價值與社會價值，把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起；把社會主義核心價值體系融入日常教育全過程，融入到各門課程之中，引導(dǎo)廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；二是開展學生養(yǎng)成教育。大力推行并落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，扎實開展“好習慣伴我行”主題教育，堅持以體驗活動為載體，深入開展文明禮儀教育、養(yǎng)成習慣教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等各類教育活動；三是加強家長委員會建設(shè)工作。加強家校聯(lián)通，推動家長委員會工作深入開展，為德育工作開展搭建平臺；四是加強德育隊伍建設(shè)。完善優(yōu)秀班主任管理機制，定期召開班主任工作會議，全面落實班主任工作職責，做好班主任隊伍建設(shè)工作，努力提高班級德育教育管理水平。責任領(lǐng)導(dǎo)：張崇鋒王博宋立 責任處室：政教處團委進一步強化學生安全管理。一是強化學生法制安全教育。開展法制安全教育第一課活動，突出防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害等重點，對學生進行全面安全知識教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力；二是突出安全隱患排查整改。在開學前后，對學校設(shè)施設(shè)備進行拉網(wǎng)式大檢查，認真排查校舍、消防器材、體育器材、食堂設(shè)備、實驗器材、用電設(shè)備等設(shè)施、設(shè)備存在的安全隱患，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，安全檢查全方位、全覆蓋，不漏一棟校舍、一個設(shè)施、一個環(huán)節(jié)，排查出的安全隱患做到整改措施、責任、人員、資金、時限“五落實”；三是狠抓意外傷害事故防范。嚴格校園門禁管理，嚴防不法分子進入校園滋事。加強學生安全管理，及時收繳刀具等危險品，防止意外傷害事件發(fā)生。強化校內(nèi)、外寄宿生安全管理，逐人登記建檔，定期走訪檢查，夯實租房戶、學生家長、安全管理人員責任，確保校外住宿生安全；四是突出食品衛(wèi)生安全監(jiān)管。對學校食堂、宿舍等場所環(huán)境衛(wèi)生進行集中整治，全面清理、檢查餐廳米、面、油、調(diào)料等原料，不合格的一律不得使用。對食品加工器具進行清洗、消毒，對自備水源進行消毒、監(jiān)測，確保食品和用水安全，嚴防腹瀉、流感等疾病在校園傳播流行；五是做好校園周邊綜合治理。聯(lián)合鎮(zhèn)綜治、公安、交通、藥監(jiān)、工商等部門，對校園及周邊社會治安及交通秩序安全狀況進行全面排查，針對校園周邊亂擺攤點、占道經(jīng)營、交通秩序混亂等問題，開展聯(lián)合整治，防止校園周邊車輛傷害學生，不斷改善校園及周邊治安、交通秩序環(huán)境；六是嚴防汛期校園安全事故。高度重視防汛和防溺水工作，認真汲取全國各地學生溺水事故教訓，嚴格實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，及時了解掌握氣象信息，密切關(guān)注雨情、汛情，做到早預(yù)防、早準備，確保學校安全度汛。加強防溺水安全教育，采取有效措施，避免學生溺水事故發(fā)生。責任領(lǐng)導(dǎo)：張崇鋒王博邢愛民呂協(xié)智 責任處室：政教處保衛(wèi)處總務(wù)處四、整改要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步深化對鎮(zhèn)人大評議工作重要性和必要性的認識，全體教職工積極參與，自覺落實整改。整改工作由校長負總責，主管副校長及班子成員分工落實，分管處室具體辦理，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。（二）分解落實責任。整改工作堅持高標準嚴要求，杜絕形式主義和弄虛作假。要按照整改要求，明確責任領(lǐng)導(dǎo)、責任處室、責任人員，確保事事有落實、件件有改進。結(jié)合實際情況，根據(jù)整改難度確定完成時限，需要長期整改的單獨制定計劃，循序漸進，分步實施，務(wù)求實效。（三）強化監(jiān)督檢查。切實加強督查，進行不定期的檢查和抽查，及時督查通報措施落實情況及實施效果，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出對策建議，確保整改工作落實到實處，主動接受群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督和社會監(jiān)督，整改成果以人民群眾滿意作為檢驗標準，確保整改工作最大化讓群眾滿意。（四）建立長效機制。在解決具體問題的同時，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時修改完善現(xiàn)行的管理辦法和規(guī)章制度，健全各項制度的修訂更新機制、貫徹執(zhí)行機制和監(jiān)督機制，努力將整改成果轉(zhuǎn)化為長效管理機制。丹鳳縣竹林關(guān)中學 2014年9月5日第四篇：隨州市教育局人大評議整改方案市教育局人大評議工作整改方案根據(jù)市人大常委會2010年專項工作評議部署和《隨州 市教育系統(tǒng)迎接市人大專項工作評議實施方案》中落實整改階段的工作要求，為確保市人大常委會評議意見落實整改到位，特制定整改工作方案。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照市人大常委會2010專項工作評議實施方案的要求，以促進教育均衡發(fā)展、解決實際問題、建章立制為重點，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓整改、調(diào)查研究抓整改、上下聯(lián)動抓整改、突出重點抓整改，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，做到“事事有回音、件件有著落”。通過整改，規(guī)范教育管理，改善干部作風，提高教育教學水平，提升系統(tǒng)形象，爭取人民群眾更加理解和支持教育工作。二、整改重點（一）強化宣傳，創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境在隨州日報、隨州論壇等主流媒體開設(shè)專欄、專版，通過教師會議、家長座談會等途徑，開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的 1 宣傳；通過告家長書、家校聯(lián)系單等形式，加強高中招生擇?！叭蕖闭撸ㄏ奕藬?shù)、分數(shù)、錢數(shù)）和義務(wù)段擇校收費等政策的宣傳，加強國家義務(wù)教育免雜費、免教科書費、普通中小學扶困助學及職業(yè)學校學生資助政策的宣傳，努力消除信息不對稱的狀況，使廣大干部群眾更加理解和支持教育工作，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境；進一步多渠道宣傳“七彩陽光”工程。（責任領(lǐng)導(dǎo)：吳江明、王桂蘭）（二）統(tǒng)籌兼顧，推進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展 1．整合教育資源，提高辦學效益一是開展教育資源整合與優(yōu)化工作。根據(jù)國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求，針對我市學校布局和教育資源使用中存在的問題，組建教育資源整合調(diào)研組，全面深入開展調(diào)研，提出幾套布局調(diào)整、資源整合的建議方案，12月初形成調(diào)研報告，提交市政府決策