培訓(xùn)調(diào)查問卷(編輯修改稿)
2024-10-29 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程、□其他，請說明個人職業(yè)發(fā)展類：□中國式管理：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)、□管理思維、□工作計劃與時間管理、□個人績效管理、□從專業(yè)人才走向管理、□管理者如何提升語言表達(dá)藝術(shù)、□問題分析與決策教程、□走向成功—如何提升情商與智商、□自我激勵與壓力管理、□有效溝通技巧、□現(xiàn)代職業(yè)人士必備技能訓(xùn)練教程、□高效會議管理技巧、□提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五種技術(shù)、□其他，請說明您所在部門最需要在哪些方面有所提高？□觀念□知識□技能□態(tài)度□其他請列舉出您認(rèn)為對部門業(yè)務(wù)發(fā)展最有幫助的培訓(xùn)課程您在日常管理工作中有哪些經(jīng)常遇到的問題使您感到困惑并希望通過培訓(xùn)或討論來提出解決方案?請您選擇1~2個描述出來。您對后續(xù)培訓(xùn)工作開展（如培訓(xùn)體系、課程實(shí)施、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)流程等方面）有何建議？第二篇：校本培訓(xùn)調(diào)查問卷中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)施情況調(diào)查表尊敬的老師：為了更好地了解中小學(xué)教師培訓(xùn)的實(shí)際情況，使中小學(xué)教師培訓(xùn)更能適合教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查表不記名，請您真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)地逐項表述您的寶貴意見，在此對您的支持和幫助深表感謝！一、您的基本情況：所在學(xué)校： 年齡： 性別： 所教學(xué)科： 教齡： 最高學(xué)歷： 職稱：二、校本培訓(xùn)：您所在學(xué)校的校本培訓(xùn)情況：（每行選一項）A、每周一次 B、每月一次 C、半學(xué)年一次 D、基本沒有（）A、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣 B、比較豐富 C、一般豐富 D、流于形式（）A、成效顯著 B、較有成效 C、成效一般 D、沒有成效（）A、每次都參加 B、經(jīng)常參加 C、偶爾參加 D、基本不參加（）您所在學(xué)校校本培訓(xùn)的內(nèi)容（可多選）A、本學(xué)科專業(yè)理論知識 B、新課標(biāo)解讀 C、課程資源開發(fā) D、班主任工作策略與方法 E、校本研修能力 F、教材分析 G、教科研方法 H、教學(xué)智慧您所在學(xué)校教師校本培訓(xùn)采取的主要形式(可多選)A、邀請相關(guān)專家開設(shè)專題講座 B、校際觀摩，交流學(xué)習(xí)C、課堂觀摩小組研討 D、案例評析 E、同行介紹經(jīng)驗(yàn)共同研討 F、教師自修反思您對所在學(xué)校校本培訓(xùn)的效果A、非常滿意 B、較滿意 C、基本滿意 D、不滿意您認(rèn)為校本培訓(xùn)最有效的形式（可多選）A、邀請相關(guān)專家開設(shè)專題講座 B、校際觀摩，交流學(xué)習(xí)C、課堂觀摩小組研討 D、案例評析 E、同行介紹經(jīng)驗(yàn)共同研討 F、教師自修反思三、脫產(chǎn)培訓(xùn)：您參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的層次與范圍A、縣級學(xué)科培訓(xùn) B、縣級骨干 C、市級骨干培訓(xùn) D、市級名師培訓(xùn)您對脫產(chǎn)培訓(xùn)的效果A、非常滿意 B、較滿意 C、基本滿意 D、不滿意您參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的動因與愿望： A、晉升專業(yè)職務(wù)需要 B、利用施訓(xùn)條件科研 C、力爭成為學(xué)科骨干或帶頭人 D、教育改革發(fā)展所需 E、提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)技能 F、增強(qiáng)競爭力，以另謀發(fā)展 G、聽從上級主管部門和學(xué)校安排 H、受媒體熱點(diǎn)炒作影響您參加脫產(chǎn)培訓(xùn)遇到的主要困難或困惑：A、工學(xué)矛盾無法解決 B、培訓(xùn)費(fèi)用
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1