【文章內(nèi)容簡介】 幾課的學(xué)習(xí)鋪墊，在此基礎(chǔ)上來開展 本課的學(xué)習(xí)是切實(shí)有效的。五、教學(xué)過程Step 1 Warming up Greet students we should eat more fruit and drink more water to keep 2 Leadin Show the students some pictures about fruit and them: What’s your favorite fruit? What do you like to drink? Then tell them to enjoy a picture of another drink: milk show more pictures of milk : The milk shake looks very you like milk shake？And do you know how to make milk shake? Step pictures and learn new words: milk shake, blender ,turn on , cut up , pour , peel；Follow the teacher to read many a picture and find out what ingredients and tools we need to make a banana milk work on write the words in 1a in the check the and put the instructions in students to say the again and fill in the students know the process of making a banana milk shake step by work Ask and answer questions about how to make a banana milk shake?Say, now let’s talk about the correct students a conversations about making a banana milk several pairs to say one or more of their actingTwo students try to make a banana milk shake by using the says the steps and the other this: First… Step drills Make your own milk shake, such as a strawberry milk shake, a watermelon milk shake and so students a says, one acts and one writes down the some students to talk about how to make his/her favorite milk Show pictures to talk about the process of making a banana milk shake :Make your own milk it with your parents and write down the process by using the words First, next, then… finally….第五篇：第八單元教案25七律長征教學(xué)目標(biāo)知識與技能：１、認(rèn)識３個(gè)生字，會寫３個(gè)生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)征”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解詩意，感受毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。過程與方法：反復(fù)朗讀詩句，分析詩句，給詩分層，歸納各層意思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受紅軍大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)重點(diǎn)：理解長征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對待困難的態(tài)度，領(lǐng)會全詩的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。教學(xué)用具：（擬使用）中國地圖；巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景錄象教學(xué)過程：第一課時(shí)一、解題。教師簡介歷史背景：二、學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。三、范讀、教讀。1．老師先范讀課文，明顯暗示出詩句停頓節(jié)奏。紅軍／不怕／遠(yuǎn)征／難，萬水／千山／只等／閑。五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。更喜／岷山／千里／雪，三軍／過后／盡開／顏。2．學(xué)生按節(jié)奏試讀，達(dá)到能讀上口，會停頓的程度。四、讀句、釋詞。1．讀每一句詩，先理解句中詞語的意思。（遠(yuǎn)征：指二萬五千里長征。萬水千山：“萬”和“千”都不是實(shí)數(shù)，而是說無數(shù)的山、無數(shù)的水，實(shí)指在長征中遇到的無數(shù)艱難困苦。等閑：平平常常的意思。五嶺：指越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。逶迤：彎彎曲曲連綿不絕的樣子。細(xì)浪：翻著浪花的細(xì)流。烏蒙：即烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。磅礴：氣勢雄偉。泥丸：泥團(tuán)子，小泥球。云崖：高聳入云的山崖。鐵索：指大渡河上的瀘定橋，紅軍過橋時(shí)橋上只剩下13根鐵索。岷山：在四川省北部，綿延四川、甘肅兩省邊境，海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個(gè)紅軍。盡開顏：全都喜笑顏開。）2．再讀詩句，說說每一句話的意思。（“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”：紅軍戰(zhàn)士不害怕在長征中遇到的無數(shù)艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍眼里不過是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，在紅軍看來，不過像泥丸一樣在腳下滾過去?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒”：金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上，使人有寒氣逼人的感覺?！案册荷角Ю镅?，三軍過后盡開顏”：更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過了岷山，心情豁然開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長征勝利的喜五、作業(yè)。1．朗讀這首詩。2．寫課后練習(xí)讀讀寫寫的詞語。3．解釋：“只等閑”、“盡開顏”、“萬水千山”這三個(gè)詞語的意思。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。朗讀全詩。指名背誦并解釋全詩。二、明確教學(xué)目標(biāo)。三、品詩、品句，體會作者的思想感情。指名讀開頭兩句詩：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！睅煟哼@兩句是全詩的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長征二萬余里，縱橫十一個(gè)省，每天跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的困難作生死的搏斗。這中間的艱難險(xiǎn)阻是可想而知的，但紅軍戰(zhàn)士對這一切的回答是什么？你從這里感受到什么？指導(dǎo)朗讀這兩句詩，進(jìn)一步體會詩句所表達(dá)的思想感情。自由朗讀全詩，思考：從哪些詩句中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？你是怎么想的？讓學(xué)生根據(jù)下面的提示，在四人小組里練說：第一步先找出的是那一句。第二步說說從這句詩中看出紅軍遇到了什么困難。第三步說說紅軍是如何對待困難的。學(xué)生交流后，匯報(bào)。你能有感情地朗讀詩句嗎？想象詩句所展示的畫面，體會“騰細(xì)浪、”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語中所包含的思想感情。（1）輕聲讀中間四句詩，想象一下紅軍過五嶺、烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景。（觀看錄象）（2）交流。（3）討論“騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒”這四個(gè)詞語中包含著作者怎樣的思想感情。（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。紅軍長征途中征服了萬水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來寫？齊讀最后兩句。師：毛澤東用“更喜”來形容什么？這突出了紅軍的什么精神？四、有感情地朗讀全詩。五、背誦全詩。六、欣賞歌曲《長征》。七、總結(jié)。偉大的長征雖然已經(jīng)過去半個(gè)世紀(jì)了，但紅軍的英雄形象還留在我們的記憶中。八、作業(yè)：背誦全詩 理解全詩 完成本課同步練習(xí)九、板書設(shè)計(jì) 七律 長征遠(yuǎn)征難 → 只等閑（總起）萬水千山 → 五嶺、烏蒙、金沙河、大渡河、岷山（分述）三軍過后 → 盡開顏（總結(jié)）反思：2開國大典教學(xué)目標(biāo)知識與技能１、認(rèn)識１４個(gè)生字，會寫５個(gè)生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴(yán)”、“宣告”、“歡呼”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。３、理解課文內(nèi)容。感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。４、學(xué)習(xí)場面描寫的方法。過程與方法讀課文抓住關(guān)鍵詞、句，想象整個(gè)“開國大典”的場面，理解課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會人民群眾熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛心中國、熱愛解放軍的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。教學(xué)重難點(diǎn)能比較句子的不同表達(dá)方式，體會比喻句、排比句的作；有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容；體會人民群眾熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛心中國、熱愛解放軍的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)教學(xué)過程 ：第一課時(shí)一、談話激情，導(dǎo)入新課１、同學(xué)們，你們知道１９４９年的１０月１日是什么日子嗎？學(xué)生結(jié)合課外收集的相關(guān)資料簡單匯報(bào)已有知識。２、過渡：（出示圖片：中國貧窮落后、人們衣衫襤褸的情景。）師：在舊中國，人民吃不飽、穿不暖，過著暗無天日、牛馬不如的生活。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過長期的浴血奮戰(zhàn)、不懈的奮斗努力，我們終于翻身解放了，從此人民當(dāng)家做了主人，過上了幸福的生活。１９４９年１０月１日，是我們新中國的誕生之日。這一天，