【總結(jié)】小明和小華的觀點：力是物體運動的原因沒有力，物體的運動就不能維持踢出去的足球，運動員腳與球脫離接觸后，球不受踢力，但并沒有立刻靜止,而是繼續(xù)運動力不是維持物體運動的原因！繼續(xù)思考:足球又為什么最終停止運動?足球停止運動不是因為不再受力，而是因為受到了摩擦等阻力的影響!力和物體的
2025-06-14 14:28
【總結(jié)】科學探究牛頓第一定律教學重點:通過對小車實驗的分析比較得出牛頓第一定律。教學難點:1．明確“力是維持物體運動的原因”觀點是錯誤的。2．伽利略理想實驗的推理過程教學用具：斜面，小車，毛巾，棉布，玻璃板，微機,實物投影，大倍投電視。教學過程：一、實驗引入：批駁亞里士多德的觀點[演示
2024-11-28 12:31
【總結(jié)】《科學探究：牛頓第一定律》班級：__________姓名：__________一、單選題：（提示：本大題共10小題，下面每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，相信你一定會作出正確的選擇，努力~~加油~~你是最棒的?。?米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大?。ǎ〢．一樣大B．速度為4米
2024-11-28 09:00
【總結(jié)】方城縣城關鎮(zhèn)第三初級中學郭松軒用手推動小車運動⑴小車為什么會運動？⑵為什么會停下來？問題：力和運動的關系？物體不受力作用時，將做什么運動？研究：如果不受到力的作用：1.靜止的物體會怎樣？2.運動的物體會怎樣？實驗方案?實驗設計目的：?實驗設計思路：
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】第七章力與運動第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第一課時牛頓第一定律,第一頁，編輯于星期六：八點九分。,體驗摩擦力對物體運動的影響活動1:推箱子?；顒?:踢足球。,第二頁，編輯于星期六：八點九分。,(1)用...
2024-10-25 06:15
【總結(jié)】如果運動的物體不受力，將會怎樣呢？力的作用效果有哪些？力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體形狀；？？你有例子證明你的觀點嗎？當前位置：首頁初中物理教師中心九年級全一冊電子課本
2025-06-14 14:27
【總結(jié)】1．斜面實驗（研究摩擦力對物體運動的影響）：⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。⑵實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。⑶小車在不同表面運動的距離不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力越大，運動的距離就越短，速度減小得越快，運動的時間就越短
2024-11-28 02:03
【總結(jié)】靜海實驗中學導學案年級：九年級學科：物理主備：楊義花審核：九年級物理組課題：牛頓第一定律課型：授新課【導學目標】1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。2、知道物體的慣性。3、通過實驗體會阻力的作用效果和一切物體都有慣性。4、通過活動和閱讀感受時刻存在于我們身邊的科學?！緦W重點】
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練（◎基礎過關◎綜合應用◎能力提升）◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練（◎基礎過關◎綜合應用◎能力提升）◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練（◎基礎過關◎綜合應用◎能力提升）◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練（◎基礎過關◎綜合應用◎能力
2024-11-18 20:22
【總結(jié)】牛頓第一定律班級________姓名________學號_____學習目標:[來源:學科網(wǎng)][來源:學*科*網(wǎng)]，知道理想實驗是科學研究的重要方法。。，會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。，還有質(zhì)量。學習重點:1.牛頓第一定律。
2024-11-19 16:50
【總結(jié)】第七章力與運動第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律一二三一、“力和運動的關系”的探究1.現(xiàn)象:滑塊從斜面頂端滑下時,在粗糙程度不同的水平面上運動的距離不同,平面越光滑,滑塊在水平面上運動的距離。2.結(jié)論:在其他條件相同時,平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越小,滑塊前進的距離就。3
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】第一節(jié)科學探究：牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律【學習目標】1．知道動力和阻力對物體運動的影響。2．了解亞里士多德和伽利略的觀點是否合理，知道并理解牛頓第一定律?！緦W習重點】牛頓第一定律的實驗探究?！緦W習難點】牛頓第一定律的理解。行為提示：1．認真閱讀學習目標，
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】牛頓運動第一定律教學目標：一、知識目標1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過程。3、正確理解力和物體運動的關系。二、能力目標培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力及應用定律解決實際問題的能力。三、德育目標使學生學會從紛
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】第七章力與運動第1節(jié)科學探究：牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律知識點1維持運動需要力嗎1．(教材改編題)利用右圖所示實驗得出如下結(jié)論：運動物體不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運動下去的科學家是()A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．阿基米德
2025-06-13 14:43
2025-06-17 23:33
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