【文章內(nèi)容簡介】 潘蕊、鄭茂松、魏學超，劉晨，王澳華，康銘鳳，王瑞淼等，有常博員，翟立曄，曲俊彥，張世龍，等一批熱愛班級的班干部。還有幾個同學性格比較內(nèi)向，如孟文月，梅志賢，呂雅杰，包金剛等。還有的比較外向，熱情豪放，如龐月壯，林金超，張辰雨等同學。當然，問題也照樣存在的：我們班有幾位常好動的同學，注意力不集中，動作總是遲半拍，小動作不斷，一會這樣，一會兒那樣，總是不能集中精力做好一件事，并且影響其它同學。活潑好動是孩子們的天性，但我覺得有幾位同學，動的有點過了，這樣，在以后的學習生活中，可能會影響到他的學習成績，并且對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。這幾個同學主要是男生，尤其是幾個個子并不太高的同學。班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們的老師都很重視引導，但是這些現(xiàn)象依然存在！【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)，發(fā)言稿《初一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿》。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生背誦中學生日常行為規(guī)范，德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)，弟子規(guī)等。這些都是為了讓孩子們從一進校就開始形成一個良好的行為習慣。讓學生在盡可能短的時間內(nèi)能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。這些習慣形成后，學習的成績必然會跟著上來。【初中小學區(qū)別】初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大【學習】中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、,, 逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也可能是班級第一，小學?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展，關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。【生理特點】中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關頭，應給予足夠的重視。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。第四篇：初一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿七（9）班家長會班主任發(fā)言稿一、自我介紹并致歡迎詞 尊敬的各位家長： 下午好！我是郭春慧，今年我任咱們七（9）班的班主任。您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。此次家長會的內(nèi)容二、任課老師介紹語文老師：薛圓，剛剛大學畢業(yè)，年輕有為，精力充沛。數(shù)學老師：劉銳，教學經(jīng)驗豐富，要求嚴格，嚴中有愛。英語老師：李萍，學校骨干教師，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。政治老師：潘波 地理老師：管飛 生物老師：劉謙歷史老師：郭春慧 體育老師：徐旭 音樂老師：陳占鋒美術老師：蔚楠楠我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。我代表七（9）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。三、介紹學校教育教學管理為了全面踐行社會主義核心價值觀，貫徹落實教體局本學重點工作學生行為規(guī)養(yǎng)成教育，在德育管理方面，我校秉承“嚴字當頭，精細管理”的理念，本期以來開展了系列的德育活動：為期一周的新生軍訓及入學教育，有針對性的心理健康教育講座和專題講座，精彩紛呈的陽光體育運動會，深入人心的校園明星評比活動等。讓學生在生動活潑的活動中理解并實踐社會主義核心價值觀，在自覺自律中逐步養(yǎng)成良好行為習慣。本期學校繼續(xù)加強日常管理，加強課余和課堂巡視，及時糾正學生不合《初中生行為規(guī)范》的行為，盡最大努力督促學生的健康成長。學校對學生重大的違紀行為有較為嚴粛的處理，目的是給犯錯誤的學生一個嚴肅的教育，希望各位家長能夠充分理解并大力支持。學校學生管理辦法有如下規(guī)定，介紹給家長了解：（1）禁止學生帶手機、MPMP4等入校。（2）要求學生在校期間一律穿校服，不穿校服者不得入校，男生長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)者，女生燙發(fā)、發(fā)型怪異、佩戴首飾者禁止入校。（3）對在校內(nèi)（包括宿舍、校門口附近）等處吸煙者、喝酒者以警告處分。對有頂撞老師、謾罵老師，將易燃易爆和有毒物品、管制刀具等帶入校者，男女交往過密，以及有盜竊、賭博、酗酒、敲詐勒索、拉幫結派、打架斗毆，與社會不良青年勾結等嚴重違紀行為者給以留校察看或自動退學處分。在教學管理方面，我們以備課組為單位，集體備課，推行周前備課制度，嚴格落實說課、聽課、評課制度，優(yōu)秀教師引領示范課制度，努力打造“高效課堂”。實行作業(yè)分層制，作業(yè)落實責任制，住宿生晚上上自習，自習后不再有作業(yè)，切實保證學生做真作業(yè)。保證學生身心健康成長，保證教學質(zhì)量快速提高。四、介紹班級基本情況及學生在校各方面表現(xiàn)情況 我班現(xiàn)有學生50人，其中男生24人，女生26人，其中住校生3人，其中男生1人住宿，女生2人住宿。年齡大多只有十二三歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過教育，學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無論是紀律、衛(wèi)生或是學習方面，都非常優(yōu)秀。通過嚴格要求，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系。除了給學生強調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺自律的習慣，不斷改進學習方法，提高課堂效率。在課前作好準備工作，課上注意力集中，積極發(fā)言，課后及時預習和復習，養(yǎng)成良好的自學習慣．因此，從開學到現(xiàn)在短短兩個月，已有一些同學脫穎而出，成為各方面的佼佼者。本次中考獲得年級明星的學生有：孫新宇、李凱祥、強嘉聰、楊藝媛、羅京京、高潮、席語晗、楊心雨、崔萌萌、蓸軒齊。這些同學學習態(tài)端正，學習習慣良好，成績一直年級領先，是我們學習的榜樣。班內(nèi)“十佳”：周心潔、強怡蕊、杭芷璇、郭乾隆