【文章內(nèi)容簡介】 小氣。哭著鬧著上訪到玉皇大帝那兒。玉皇大帝聞聽大怒，咆哮道：?反了，反了，天兵天將，馬上兵伐花果山，將那潑猴給我拿下！?就在這玉皇大帝怒發(fā)沖冠時(shí)，誰出現(xiàn)了？給玉皇大帝出了一計(jì)？對！太白金星說：?吾皇息怒，想哪孫悟空，無非是一野猴想要一個(gè)村干部當(dāng)當(dāng)，不如滿足他的要求，封他個(gè)‘弼馬溫’這樣可以乘機(jī)壓制他了。?結(jié)果怎樣了？接沒接受了這個(gè)官職。孫悟空禁不住太白金星的一番甜言蜜語，連哄帶騙，終于去天宮赴任了。誰知到了御馬監(jiān)赴任后，整日里除了遛遛馬，竟無事可做，想那孫悟空，本是活潑好動的美猴王，豈能忍受這般寂寞。于是四處閑逛，結(jié)果被天兵天將恥笑道：?大家快來看呀，這就是被玉帝召來養(yǎng)馬的的那個(gè)潑猴。? 孫悟空聞言大吃一驚，這才恍然大悟?原來?弼馬溫?名頭好聽，其實(shí)就是一個(gè)馬夫，想到這里孫悟空，怒從心頭起，惡向膽邊生。只見，他一個(gè)跟頭翻回了御馬監(jiān)。咬牙切齒大怒道：?玉帝老兒，你這廝竟敢藐視俺老孫，俺老孫在花果山稱王，怎么哄我來為你養(yǎng)馬。氣死我也，氣死我也。這官不做也，不做吧！?說吧，?咣當(dāng)?一聲將公案踹倒，掄起金箍棒，?咔嚓? ?咔嚓?把?御馬監(jiān)?搗毀，放了天馬，一路打出了天門，回到了花果山。五、老師的故事講完了，同學(xué)們愛聽嗎？愛聽。有的同學(xué)聽得很認(rèn)真，是因?yàn)槔蠋熤v故事，有幾個(gè)絕招，誰能從我講故事時(shí)的語言、語氣、表情、語速，說一說我講好的絕招是什么？（1）有感情，善于模仿人物（2）聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫（3）把握節(jié)奏（4）有表情和手勢 學(xué)生板書謝謝同學(xué)們的評價(jià)，你們太厲害了，老師講故事的絕招一下子被你們說準(zhǔn)了。六、上周老師讓大家作了預(yù)習(xí)，讓同學(xué)們收集了一些古今中外以及身邊伙伴的故事，同事們現(xiàn)在我們先自己準(zhǔn)備一下，對照從絕招里學(xué)到的收獲，自己先在講一講，評一評。一會兒毛遂自薦參與我們的故事擂臺賽，我們先講古今中外歷史名人的故事。誰愿意當(dāng)?shù)谝粋€(gè)擂主。請第一個(gè)擂主上臺給我們講故事，其他同學(xué)也可以評一評他的絕招，其他同學(xué)誰來挑戰(zhàn)。如果挑戰(zhàn)成功，其他說說它的一些絕招。失敗了也不要緊，大家也可以給他提提建議。七、擂臺賽評一評他的絕招八、謝謝同學(xué)們給我們帶來精彩的故事和你們精彩的點(diǎn)評，第二輪擂臺賽繼續(xù)進(jìn)行，這次要求高了。我們搞一個(gè)“你講我猜”的大比拼。在我們班里有哪幾個(gè)同學(xué)給你留下深刻印象，誰來講一講，注意不要講出他的名字，注意抓住人物的特點(diǎn)。注意用上老師教你們的絕招，講完后，猜一猜他是誰，猜對了，說說他用了哪些絕招。九、同學(xué)們講的太棒了，真是聲情并茂，即學(xué)會了講故事的方法，又講出人物特點(diǎn)。更可貴的還能認(rèn)真的傾聽?？上氖昼姇r(shí)間太短了，老師也想講一講，同學(xué)們猜一猜他是誰？但見此人，天庭飽滿、地庭方圓。兩道慈眉，國字大臉。一副花鏡、雙目有神。唇上有須，腭下有痕。身材高大，肚肥腰圓。再說此人每日與同學(xué)相處，早來晚歸面前晃，大事小事他來管；手持課本講臺上，慷慨激昂在眼前。這人是誰——就是我啊第三篇：有關(guān)講人物故事作文有關(guān)講人物故事作文匯編九篇在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的講人物故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。講人物故事作文 篇1華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來，說：“這物品是23個(gè)?！边@個(gè)最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是73＋2=23。講人物故事作文 篇2她，性格古怪，長得也不錯(cuò)?，F(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學(xué)都會認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個(gè)帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐欤麄儧]帶紅領(lǐng)巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，許多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯(cuò)，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個(gè)地方偷偷的哭?？墒牵瑳]想到她竟嚴(yán)肅的對老師說：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來?！边@讓班上的同學(xué)都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)肅，讓你以為她說的是真心話。這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個(gè)人。講人物故事作文 篇3今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個(gè)小男孩，我相信你也一定喜歡。我喜歡刑天，因?yàn)閼?zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊(duì)長鎧甲呢！我也喜歡他的升級，他就是戰(zhàn)神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個(gè)T字?？谠E是后人發(fā)，先人至，謀長節(jié)短，百戰(zhàn)百勝。我也喜歡飛影，因?yàn)樗烊缂搽?。他也是鎧甲勇士之一，他的升級我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天?？谠E是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。我還喜歡金剛，因?yàn)樗ト缋做W電，守如高山明月。他的自身保護(hù)極高。他的升級是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會打出太陽系。口訣是不動如山，動如雷霆，天地巨力。我喜歡的動畫人物還有很多，比如虹貓、修羅……對了還有小心超人呢！你也喜歡吧！在我很小的時(shí)候，我就結(jié)實(shí)我的第一個(gè)伙伴——動漫。這也是因?yàn)楝F(xiàn)在的我為什么會那么喜歡動漫的原因。15歲的人，還天天抱著電腦看動漫。有時(shí)候，要是電視上也有什么好看的動畫片，也去摻一腳。大人們見了，必定會說，這么大的人了，一天到晚還在看動畫片，你幼不幼稚啊。有時(shí)爺爺奶奶看到了，都會說，3歲拉，還看動畫片！我聽了，當(dāng)然很生氣，我當(dāng)然會說，對，我就是3歲。對，我就是喜歡看動畫片，就是幼稚！15歲的人，還看動漫，這說明這個(gè)孩子有童心。這足以能說明幼稚和3歲。15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因?yàn)榉侵髁髦皇蔷W(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實(shí)中。經(jīng)過我長時(shí)間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長的都比較漂亮，但是這類女生又是那種痞子的`對象(喜歡非主流的可以無視)。喜歡動漫的女生，都是長的比較稚氣的，所以像我們這類喜歡動漫的人又會被別人稱為：長不大的小孩。15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這很正常。因?yàn)樗龥]有時(shí)間玩游戲，只是天天在看日本剛出來的新動漫——機(jī)動戰(zhàn)士高達(dá)SEED和DESTINY，彩云國物語，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時(shí)解等。她曾傻傻的對著電腦屏幕說：“我要把所有日本動漫看完！”15歲的人，再過幾個(gè)月，就沒有時(shí)間看動漫了，就連電視上的動畫短片，也沒了時(shí)間。即使是打開了電視，鎖定了那個(gè)臺，可上動畫片都不知道飛哪去了，所以，她又會呆呆的坐在那里，猜想——動漫界會不會不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？15歲的人……我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動漫。如果讓我離開它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開它，等上了初3，我不能再看它了。因?yàn)槲覜]了時(shí)間。講人物故事作文 篇4說起我喜歡的少兒節(jié)目，就好比天上的星星，海里的魚 數(shù)都數(shù)不清。我愛《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識，我愛《銀河劇場》中真實(shí)樸素的故事，也愛《陽光伙伴》上團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)不息的同學(xué)們……但我最愛的就屬《動漫世界》中精彩好看的動畫片了。我喜歡《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴防锔鞣N各樣的課外知識，它給了我一個(gè)知識的指南針，讓我在知識的高峰上盡情攀登；我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰，它給了我一個(gè)做人的指南針，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛的派大星，幽默風(fēng)趣的海綿寶寶，它給了我一個(gè)性格的指南針，令我變得樂觀開朗，愛說愛笑；我更喜歡《多拉A夢》中有著神氣功能的道具，它給了我一個(gè)想象的指南針，使我的想象力越來越豐富……我喜歡《動漫世界》里的動畫片不僅是因?yàn)閯赢嬈芙o我?guī)頍o窮無盡的歡樂，而且動畫片里含有豐富的維他命：維他命Ａ：開發(fā)想象力。維他命Ｂ：培養(yǎng)幽默感。維他命Ｃ：帶來快樂。維他命Ｄ：滿足求知欲。維他命Ｅ：凈化心靈。聽了我的介紹，你一定蠢蠢欲動地想去開電視機(jī)看《動漫世界》了吧？先別急，動畫片還沒開始呢。再耐心地聽我嘮嗑幾句?！端{(lán)貓?zhí)詺馊枴房烧媸翘袅?！“看藍(lán)貓，愛藍(lán)貓，我有知識，我自豪！”說得一點(diǎn)也不為過。它使我學(xué)到了不少課外知識：為什么會出現(xiàn)流星雨？百慕大三角為什么稱死亡三角？世界上最聰明的龍是什么龍？……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無人不知，無人不曉”的“小博士”。動畫片的獨(dú)特魅力像強(qiáng)烈的磁場一樣深深地吸引著我，帶給我動感十足的視聽享受，使我開闊眼界，增長見識，動畫片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥，是我們少年兒童人生起點(diǎn)最重要的指南針之一。同學(xué)們，讓我們一起高呼那句熟悉的口號：“動漫世界，我的世界，一起來看動畫片！”講人物故事作文 篇5時(shí)光在流失，不知不覺中，我已長大，父親卻在慢慢變老，鬢角不時(shí)冒出一根刺眼的白發(fā)，頭頂?shù)拿l(fā)也日漸稀疏，只有那雙的充滿智慧眼睛，依舊那么明亮，思維依然那么敏捷。我愛父親，更尊敬他，因?yàn)樗谴雀?，良師、更是諍友。慈父父親的工作能力很強(qiáng)，也很堅(jiān)強(qiáng)，在我的印象中，從沒有讓父親發(fā)愁和感到棘手的事。有一次，我好奇的問父親，有沒有讓你感到害怕的事，他認(rèn)真的想了一會，說：“有，你小的時(shí)后，我最怕聽到你的咳嗽聲?！蹦赣H后來告訴我：由于我小時(shí)候是早產(chǎn)，身體比較虛弱，沒出滿月時(shí)得過一次肺炎。導(dǎo)致以后只要感冒，就會發(fā)燒咳嗽，變成肺炎。有幾次半夜發(fā)燒，父親便抱著我去兒童醫(yī)院治療，整夜整夜的不睡。以至于后來?xiàng)l件反射，一聽到我咳嗽就緊張，睡不著。媽媽常對我說：“你爸爸天不怕，地不怕，你一咳嗽他就怕。”父親的怕，卻演繹著濃濃的愛。良師父親博覽群書，文筆很好，洋洋灑灑數(shù)千言，一揮而就，翻開報(bào)章雜志，經(jīng)常能看到他的文章。也許受父親的遺傳，我也寫過許多文章詩歌。奇怪的是，父親從來不教我如何寫，更不說如何開頭，如何結(jié)尾，他總是說“文無定法”只是肯定我的長處。一篇文章只修改個(gè)別的詞和一兩句話，文章便頓時(shí)生動起來，堪稱畫龍點(diǎn)睛之筆。所以，我小時(shí)候從不認(rèn)為寫作文有多么的難，也發(fā)表了不少習(xí)作，甚至在五年級寫了一篇小說?，F(xiàn)在寫文章的一點(diǎn)功底，也是那時(shí)候打下的。諍友“樂交諍友，不交損友”，隨著年齡增長，父親把我當(dāng)成男子漢平等對待。經(jīng)常的一句口頭禪是“哥們兒，齊頭并進(jìn)?！钡?dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，卻毫不留情，不過不是站在父親的立場，而是站在朋友的立場。最近，我連續(xù)兩次因?yàn)樘颖茇?zé)任而撒謊。父親認(rèn)真跟我談心，這被他稱為兩個(gè)男人的對話。他慷慨激昂地對我說了兩點(diǎn)：“你是男人，要勇于承擔(dān)責(zé)任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對困難，戰(zhàn)勝挫折，否則將一事無成！”父親認(rèn)真且堅(jiān)毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)。父親時(shí)常開玩笑說，“我是一個(gè)不稱職的父親，下一輩子你不要做我的兒子，找一個(gè)好父親，一定能夠成大器?！比绻嬗衼硎赖脑挘視Ω赣H說：“父親，下輩子我還做你的兒子！”講人物故事作文 篇6每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你?！蔽腋袆硬灰?，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝?！彼又f，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”符吉慶對我是如此，哪對別人又如何