【文章內(nèi)容簡介】 在領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中的印象，都受到了比較大的影響。這幾年我們在師德建設(shè)方面花了不少工夫，但是，還沒有恢復(fù)到原來應(yīng)有的水平和層次。這應(yīng)該說是個沉痛的教訓(xùn)。第三，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展很快，不僅學(xué)生可以接收到世界各地的各種層次的信息，教師、校長也都可以接收到這方面的信息。這些信息許多是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，優(yōu)秀的科學(xué)知識。但是我們不得不承認(rèn)，在幾乎所有的網(wǎng)上，都有不少危害青少年、危害青年教師、危害所有教師的毒品。在網(wǎng)上色情的、宣揚個人主義的、宣揚民族虛無主義的東西等等，到處都能看到。網(wǎng)絡(luò)問題，已擺在我國及世界各國的面前。這些問題要求教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，包括校長，腦子要清楚，方法要得當(dāng)，工作要有效，而且我們的根子不能動搖。校長們在黨和人民的培養(yǎng)下，經(jīng)過多年的努力，具有較高的文化層次，較深的民族精神根底，我們的根子絕對不能動搖。在你們的帶領(lǐng)下，教師與學(xué)生才有榜樣，才有方向，才能把我們下一代培養(yǎng)好。第四，我們政府職能轉(zhuǎn)變，正在非常迅速地推進(jìn)。政府職能轉(zhuǎn)變就是強化、轉(zhuǎn)化和弱化。不該政府管的事情，應(yīng)該弱化。當(dāng)前我們將面臨兩大問題，第一大問題，我們的中小學(xué)教育是我國國民教育的基礎(chǔ)，因此稱基礎(chǔ)教育，作為政府部門來說，作為執(zhí)政黨共產(chǎn)黨來說，抓好我們的基礎(chǔ)教育，是一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)。我們看到，即使在WTO這樣開放的貿(mào)易系統(tǒng)中，初中、小學(xué)的教育，所有國家一律不準(zhǔn)與其他國家合作辦學(xué)。初中、小學(xué)教育是我國國民教育的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我們國家的根本。因此，政府將會采取更有力的措施，保證我們中華民族下一代的國民教育在健康的道路上不斷發(fā)展。義務(wù)教育包括經(jīng)費的支持，政府是一點也不放的，經(jīng)費的投入將會越來越大。最近市人大正在修改義務(wù)教育實施方案，關(guān)鍵還在經(jīng)費的支持上。第二大問題，國家必須把我們的民族精神、民族的優(yōu)良傳統(tǒng)傳送到我們下一代的身上。這是無須討論、不可動搖的。因此，這方面的政府職能將會進(jìn)一步加強。在許多學(xué)校里，我們還要求要依法行政。對校長來說，對教育行政部門來說，依法行政、科學(xué)行政、民主行政是一項非常重要的工作。而這項非常重要的工作，我們還比較生疏，還在探索。我想我們應(yīng)該很快就會熟悉這項工作并切實抓好的。在這樣四種情況下，我們提升師德，特別是提升校長的師德，顯得更為重要，而方向更為清晰。最近，教育部正在抓緊這方面工作的推進(jìn)。我們要在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委市府的領(lǐng)導(dǎo)下，加快校長、教師的師德提升的培訓(xùn)，使我們在新環(huán)境下有新的高度。去年我們推出了《上海市中小學(xué)校長守則》和《上海市中小學(xué)教師守則》，今年我們推出了《上海高級教師標(biāo)準(zhǔn)》和《上海特級教師標(biāo)準(zhǔn)》。為什么？我們就是希望把國家的意志，民族的傳統(tǒng)，強化到我們所有教師的日常行為上。我們的這些舉措，得到了市委市府全力的支持。支持教委在教師的標(biāo)準(zhǔn)，以及行為規(guī)范上的一些舉措。我們必須要認(rèn)識清楚，這不是搞公司，搞企業(yè)，這是搞我們國家的教育，搞我們民族精神的傳承，搞國家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，這一點都松不得。政府部門要重視這方面的問題，把各項工作做好，讓我們的校長、教師全身心地投入到民族精神的傳承上，國民基礎(chǔ)教育上，使基礎(chǔ)教育做得更好。這有個過程，在開始時，就要把提升師德作為一個重要問題來抓。近年來我們制定了許多有關(guān)德育的規(guī)定，中央也頒布了有關(guān)文件，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》。中央專門召開了兩個大會，胡錦濤總書記都親自出席，而且作了重要講話?？梢娭醒敫叨戎匾曔@項工作。加強德育、提升師德這是這次培訓(xùn)的主題。應(yīng)該看到，我們還存在很多問題。在各種媒體和教育信息調(diào)查中，師德方面的問題是存在的。從存在的問題來分析，一介重要原因就是我們放松了師德的培養(yǎng)及堅持，因而產(chǎn)生了各種各樣人民不滿意的事情。上海有非常好的基礎(chǔ)，可以做得更好，而且應(yīng)該通過培訓(xùn)為全國探索和總結(jié)一些經(jīng)驗，為全國教育的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、從課程管理到課程領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)二期課改，為校長們事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了巨大的空間在大的改革過程中，必定會涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的、杰出的教育工作者，包括校長、教師及行政管理人員。這些佼佼者的出現(xiàn)，將成為我們上海教育下一階段的引領(lǐng)者，甚至成為全國教育發(fā)展的引領(lǐng)者。這方面的事實在上海大家已經(jīng)都看到了。許多優(yōu)秀教育工作者已成為全國教改的領(lǐng)頭人。我去年在專題培訓(xùn)的總結(jié)大會上講過，希望在我們教師中，不是出現(xiàn)一個教育家，而是出現(xiàn)一大批的教育家，真正在全國認(rèn)可的教育家。希望我們現(xiàn)有的教育家，包括呂型偉、唐盛昌，葉瀾等，培養(yǎng)出一批真正的的教育家，作為你們工作的最大成績。今天我們二期課改正在全面推進(jìn)。這項課改很艱難，1988~1998年推行了一期課改，1998年二期課改正式啟動。去年小學(xué)起始年級，今年初中起始年級，明年高中起始年級全面推開二期課改的新編教材。課程改革，大家在不斷地討論。這次課程改革不僅僅是內(nèi)容的取舍，而是教育理念的超越與提升。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，對于教師課程能力的現(xiàn)狀，不容樂觀。據(jù)調(diào)查了解，%的教師對參與課程開發(fā)態(tài)度消極，%的教師還不能對“課程”有正確的理解，仍把課程等同于教材書，把教育等同于講授教材，%的教師認(rèn)為自己缺乏課程開發(fā)的知識與能力，還不能確定自己將教什么及怎么教?？梢姸谡n改任務(wù)還非常重。二期課改任務(wù)有兩大類，一類是怎樣把課程教材改革好，課程教材改革第一就是改革課程體系，我們基礎(chǔ)教育究竟要建立怎么樣的課程體系，要探索現(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，是不是要對課程體系進(jìn)行深層次的考慮。第二就是改革教育內(nèi)容，教育內(nèi)容中有兩個方面，一是德育，民族精神的傳承，據(jù)我個人看法，還有很大的差距，民族精神的傳承要在教育內(nèi)容中加深。二是加強科學(xué)文化知識教育。加強科學(xué)教育。我們的教育要科學(xué)化，這并不是單靠文化知識的增加，就可以提高文化知識的掌握程度。這里沒有等同關(guān)系，沒有正比例關(guān)系，這些對課改非常重要。因此，隨著課改的不斷發(fā)展，現(xiàn)在對校長而言，要提出加強課程領(lǐng)導(dǎo)，而不僅僅局限于監(jiān)管和監(jiān)控。要運用我們所有的智力、財力、物力和能力，來帶領(lǐng)和引導(dǎo)所有教育工作者，在二期課改基礎(chǔ)上，作出更優(yōu)秀的成績，取得更好的實效。目前大家反應(yīng)比較強烈的就是課程負(fù)擔(dān)較重，這項工作已經(jīng)引起中央主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。這個問題有許許多多原因，并不僅僅是教育系統(tǒng)的問題。但是，在我們教育系統(tǒng)內(nèi)部開會時，必須講這里少不了教育系統(tǒng)的問題。因此，課程的引領(lǐng)與指導(dǎo)，對于我們而言，任務(wù)將非常非常之重。最近，許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，利用暑假期間，開展了非常好的校外教育活動。但是我們不得不承認(rèn)，還有很多學(xué)校