【文章內(nèi)容簡介】 大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬?就做個lsquo。齊天大圣，有何不可?猴王聞?wù)f，歡喜不勝，連道幾個lsquo。好!好!好!教四健將：就替我快置個旌旗，旗上寫lsquo。齊天大圣四大字，立竿張掛。自此以后，只稱我為齊天大圣，不許再稱大王。”(西游記第四回)圣代表帝王齊天與天同齊。孫悟空嫌天庭沒有重用他，于是偷仙桃，盜仙丹，大鬧蟠桃會后，逃回花果山，揭竿而起，自立為圣，取號齊天大圣?！褒R天大圣”之旗的打出，旗幟鮮明地表明了他不僅要做一個與天地山川“齊壽”的“大王”，更要做一個與天地神佛“齊平”的“大圣”。弼馬溫：玉帝給孫悟空的官職?！坝竦蹅髦嫉溃簂squo。就除他做個lsquo。弼馬溫罷。”(西游記第四回)據(jù)一些玄怪筆記記載，東晉大將趙國的馬突然死了，有人用一只猿猴樣的動物救活了它，所以后人便常在馬廄中放一只猴子，認為這可以使馬不得瘟疫。而我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也有此看法。例如北魏人賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》一書中，就說：“常系獼猴與馬坊，令馬不畏避惡，息百病也。”明朝李時珍《本草綱目》中也有“馬廄蓄母猴避馬瘟疫”之說?！板鲴R溫”與“避馬瘟”同音，于是《西游記》中玉帝天宮里便杜撰出了一個“弼馬溫”官兒，專候?qū)O猴王來補缺。顯然，“弼馬溫”不過是避馬瘟的諧音而已?！段饔斡洝返淖髡邊浅卸?，給雄性的孫猴子安上這么一個怪頭銜，無疑是幽默一筆。在他的筆下，“弼馬溫”居然是出自玉皇大帝的御旨。這對天上的皇帝和人間的皇帝，都是一個絕妙的諷刺。他們的統(tǒng)治術(shù)，不是瞞，就是騙。玉皇大帝讓猴王當(dāng)“弼馬溫”，只不過是瞞和騙的例子而已。孫行者：三藏起名。因?qū)O悟空模樣似個小頭陀，便與他起個諢名，稱為行者。(西游記第十四回)斗戰(zhàn)勝佛：如來起名。“孫悟空，汝因大鬧天宮，吾以甚深法力，壓在五行山下，幸天災(zāi)滿足，歸于釋教，且喜汝隱惡揚善，在途中煉魔降怪有功，全終全始，加升大職正果，汝為斗戰(zhàn)勝佛。”(西游記第一百回)讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么?四、綜合運用題某校初三(2)班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說? 正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心。他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜。他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟。他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。(答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可)某校初三(6)班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說? 反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒示例一：孫悟空法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆。一個筋斗能翻十萬八千里。使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。示例二：豬八戒法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取?jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。示例三：白骨精白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。示例四：紅孩兒紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。上文為大家整理的八年級語文暑假作業(yè)答案相關(guān)內(nèi)容大家仔細閱讀了嗎?希望同學(xué)們收獲一個快樂健康而又充實的暑假!2016年八年級語文暑假作文題初二暑假語文作業(yè)題及答案第三篇：八年級語文暑假作業(yè)答案2011年八年級初二下冊暑假作業(yè)答案（浙江版暑假學(xué)與練暑假樂園參考答案 暑假學(xué)與練（八年級）參考答案 語 文（一）【積累與運用】 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！3.（1）例：放漂精美圖書，塑造高尚靈魂?。?）如：《西游記》——朋友，您將與心軟誠實的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請您護送幾位到下一個驛站，讓他們開始新的征程?！鹃喿x欣賞】，沒有意識到去探究泉和水是否名副其實。：泉 別人：游人，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。，躺在榮譽的搖籃里做夢的惰性。，期待它名副其實的那一天。，并不能說明你的現(xiàn)在和將來。【拓展演練】 清 靜 柔（二）【積累與運用】 抑 疾 2.（1）銅雀春深鎖二喬（2）千里馬常有（3）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（4）略3.（1）C（2）A（3）B 【閱讀欣賞】（一），同時感嘆歲月流逝的無情。（二）1.（l）有名（出名、聞名）（2）大（3）干擾（擾亂、使……亂）（4）形體（身體）2.（1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）。（2）孔子說：有什么簡陋呢？，無案牘之勞形，志在天下的抱負。 【拓展演練】1.①總寫月夜的美景。②寫月夜里的小魚、納涼人的快樂。③寫月夜中玉米地的美景。④寫作者對月夜美景的感受。（三）【積累與運用】“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。①知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。②知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。③知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。④知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。3.（1）示例：“濤濤文學(xué)社”。黃河之水，波濤澎湃；青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學(xué)們勇敢向上的信念。（2）示例：打算應(yīng)聘。因為既可以鍛煉自己的組織才能，又能提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，同時能更好地為社友服務(wù)，為大家服務(wù)，益處多多。【閱讀欣賞】；是荷蘭歷史上最偉大畫家倫勃朗的生長地；有荷蘭第一所大學(xué)；有小城穩(wěn)江山的傳說；在這里，1/5的居民是教師、學(xué)生。，穩(wěn)住了荷蘭的江山。，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉(xiāng)村，令各國游客蜂擁而至。，對弱勢群體非常關(guān)心，閃爍著人性光輝。：①萊頓市長的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧！”這句話擲地有聲，可見一位荷蘭人的氣節(jié)，也因此守住了這座城市。②“在人口不過11萬的萊頓，有35個救濟院?！崩衔崂霞坝孜嵊椎乃枷朐谶@里得到充分體現(xiàn)，這一社會機制閃爍著人性光輝。③“萊頓大學(xué)城占地不廣，卻擁有12個精彩的博物館?！笨梢娙R頓大學(xué)城的文化氛圍濃厚。（四）【積累與運用】1.（1）映（2）“浴”改為“欲”“副”改為“幅”（3）b c a ，后天下之樂而樂 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 采菊東籬下，悠然見南山 【閱讀欣賞】 ：《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里 《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《飲湖上初晴后雨》蘇軾等：可從西湖的景色、對西湖的印象、西湖的文化等方面談。3.①過于玄艷的造化。②它成名過早，遺跡過密，名位過重，山水亭舍與歷史的牽連過多，結(jié)果，成了一個象征性物象非常稠厚的所在。，西湖即便是初游，也有舊夢重溫的味道，西湖的美難以描繪。，可以說西湖成了中國文化中的一個常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內(nèi)容?！就卣寡菥殹?略朝陽微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。 小紅葉。 因為這段描寫運用了擬人的手法，生動形象地寫出了小紅葉飄落到水里時的情景。4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的思想感情?！鹃喿x欣賞】（一） （或：慷慨激昂）沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好（或新事物必將替代舊事物）。（二）1.（1）派，使（2）才（3）害怕，擔(dān)心（4）講信用，守信 ，吳起不吃飯等他。，或待人誠懇守信?！就卣寡菥殹?秀 險 七）【積累與運用】 【閱讀欣賞】、贊美玫瑰花埋下伏筆。，使我突然對丑陋、卑微、樸素的泥土產(chǎn)生了敬意，對泥土有了全新的認識，因而“靈魂悚然一驚”。（意對即可）。因為有了第⑤、⑥兩個自然段，內(nèi)容才更充實，更具說服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看?！就卣寡菥殹?，好吃（八）【積累與運用】示例：司馬遷：廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。一部《史記》，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知；一部《史記》，見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞；一部《史記》，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神。曹雪芹：為了一個夢，他忍饑挨寒，孜孜不倦；為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢》，凝結(jié)了一個文人的辛酸血淚；一部《紅樓夢》，映現(xiàn)了一個時代的風(fēng)雨滄桑。他，創(chuàng)造了文學(xué)史上一個不可逾越的高峰。巴金：穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝?！鹃喿x欣賞】（一）1.（1）香花（2）擺開（3）在（4）的 2.（1）樂趣（2）以??為快樂（3）醉能同其樂（游人去而禽鳥樂也 而不知太守之樂其樂也），酒醒后能寫文章表達這種快樂的，是太守啊。：眾賓歡歡于山水之歡 又如：歐陽醉醉于眾賓之醉 又如： 山間美美于四時之美（二）1.（1）喜歡（2）聽到 ，派家中晚輩秘密地去偷看他。（意思符合即可），喜歡飲酒；性情豪放。【拓展演練】略（九）【積累與運用】1.《東周列國志》、《桃花扇》、《官場現(xiàn)形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》 2.（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）但愿人長久（3）折戟沉沙鐵未銷（4）宮闕萬間都做了土（5）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺（6）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（7）人生自古誰無死 留取丹心照汗青 【閱讀欣賞】。前兩樣應(yīng)該是“通過風(fēng)傳播的”海鹽、“由海洋生物生成的”化學(xué)物質(zhì)，并非指全部。“尺度”指“標(biāo)準(zhǔn)度”，“長度”指“兩點間的距離”，如“十億分之一米”就不是納米顆粒的“尺度”，而是納米的長度。舉例說明這些變化將使納米物質(zhì)呈現(xiàn)出很多奇異的物理化學(xué)性質(zhì)?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ痉e累與運用】—當(dāng) 屋—幄 喏—諾 加—假 2.（1）落紅不是無情物 化作春泥更護花（2）嗚呼！何時突兀見此物，吾廬獨破受凍死亦足（3）采菊東籬下 悠然見南山（4）忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開（5）長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 3.（1）⑤ 問號改為逗號（2）② “的大型”前加“活動”（3）戰(zhàn) 辨 劍 辯【閱讀欣賞】 1.（1）跑（2）他，指先達（3）大腿（4）滿一年（過了一年），但終于能夠有所收獲。 、刻苦學(xué)習(xí)、誠心求教、尊敬老師等方面回答?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ唬痉e累與運用】 慷慨 2.（1）病樹前頭萬木春（2）千里共嬋娟（3）落紅不是無情物（4）西出陽關(guān)無故人（5）人生自古誰無死 留取丹心照汗青【閱讀欣賞】、繁殖分布與生存威脅。2.①在黑頸鶴的主要繁殖地、遷徙地和越冬地都建立自然保護區(qū)。②我國鳥類學(xué)者與國際鶴類基金會等進行合作研究，為黑頸鶴的保護工作提供科學(xué)依據(jù)。、作比較的說明方法，準(zhǔn)確形象地說明黑頸鶴卵的形狀與重量?！按蠖唷本褪恰按蟛糠?，大多數(shù)”的意思，從數(shù)量范圍上告訴讀者黑頸鶴的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合實際。 【拓展演練】略（十二）【積累與運用】1.（1）但愿人長久 千里共嬋娟（2）興，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭 猛浪若奔（4）不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 【閱讀欣賞】（一）1.（1）等到（2）曾經(jīng)（3）即使（4）寫 2.（1）所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識（終于還是有所收獲）。（意思對即可）（2）（一個）人如果不學(xué)習(xí)，那么他憑什么取得成就呢？（意思對即可）：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。（詩一句即可）理由：上述兩段文字均揭示了學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟的道理，與所選對聯(lián)（詩句）的含義一致。（二）。，“宦游”指離開家鄉(xiāng)