【總結(jié)】學(xué)業(yè)與職業(yè)正確的認識職業(yè):1、職業(yè)存在于分工之中,不同的職業(yè)承擔(dān)不同的社會職責(zé)。2、隨著科技的發(fā)展、社會分工的細化、社會需求的增加,職業(yè)的種類在不斷更新。3、職業(yè)需要一定的專業(yè)素養(yǎng),每一種職業(yè)都需要一些基本的知識和技能。4、現(xiàn)代社會,職業(yè)逐漸向綜合化、多元化方向發(fā)展。正確認識學(xué)業(yè):1、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ),能夠為職業(yè)提供知
2025-06-12 20:23
【總結(jié)】第十課選擇希望人生第四框擁抱美好未來第四單元滿懷希望迎接明天◆釋疑解難1.21世紀有什么新特點?(1)人類進入21世紀,知識門類激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。(2)21世紀是一個終身學(xué)習(xí)的時代,是一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。
2025-06-17 12:49
2025-06-12 01:14
【總結(jié)】這是溫暖的紅溫暖每一個角落艱苦奮斗刻苦追求把責(zé)任扛在肩頭紅色標志是你永遠不變的意義你帶領(lǐng)中華兒女創(chuàng)造一個又一個的奇跡這是飄揚的紅飄在我們的心中永遠輝煌永遠堅強讓全世界都仰望多少年的風(fēng)雨銘刻滄桑的記憶多少年的努力讓中華崛起紅色標志是你永遠不變的意義
2025-06-20 20:02
【總結(jié)】第十課選擇希望人生第三框未來道路我選擇第四單元滿懷希望迎接明天◆釋疑解難學(xué)會自己選擇有什么意義?學(xué)會自己作出選擇,我們才能做自己的主人,才能在作出合理的選擇時,享受成功的快樂?;蛘咴谧鞒鲥e誤的選擇時,從中吸取教訓(xùn),提高選擇能力。通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們的選擇會更為
2025-06-20 15:53
【總結(jié)】第2課時把握自己的人生選擇課標解讀知識梳理課標解讀:1.知道怎樣正確認識、面對就業(yè)和升學(xué)這一新的起點。2.培養(yǎng)責(zé)任意識,無論是就業(yè)還是升學(xué),都是承擔(dān)社會責(zé)任、實現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步。課標解讀知識梳理把握自己的人生選擇,是我們?nèi)松挠忠粋€新起點。不管是升學(xué)還是就業(yè),這都是我們承擔(dān)社會責(zé)任、實現(xiàn)自己
2025-06-17 12:42
【總結(jié)】第四單元我們的未來不是夢第十課共同描繪美好未來共同理想共同使命1、我國共同理想是什么?2、共同理想和個人理想的關(guān)系3、目前的小康是怎樣的小康?4、21世紀的頭20年的目標是什么?5、全面建設(shè)小康社會的要求有哪些?我的理想是獲得博士學(xué)位,掌握豐富的科學(xué)文化知識。我
2025-06-20 23:50
【總結(jié)】第十二課項目二:人生追求無止境內(nèi)容標準三知道我國各族人民的共同理想,體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗、立志為將來報效祖國奉獻社會努力學(xué)習(xí)。一知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,體會生命的價值。教學(xué)目標(一)情感態(tài)度價值觀:樹立正確的成才觀念,明確成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力和不懈追求,報效祖國,實現(xiàn)自己的人生意
2024-12-05 05:59
【總結(jié)】我們的未來不是夢第10課共同描繪美好未來第一框共同理想共同使命一、教學(xué)目標:(一)知識目標:1、了解人生理想的分類;我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)情況;3、總體小康的含義及其局限性;4、全面小康的目標、以及與
2024-12-05 01:40
【總結(jié)】第16課規(guī)劃美好人生學(xué)業(yè)與職業(yè)職業(yè)存在于分工之中,不同的職業(yè)承擔(dān)不同的社會職責(zé)。從古至今,每一種重要的勞動以及社會活動都有與之相應(yīng)的職業(yè),每種職業(yè)都對人類社會的發(fā)展作出了重要貢獻。職業(yè)的作用隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會分工的細化,以及社會需求的增加,職業(yè)的種類也在不斷更新,尤其在當(dāng)代,大量的新興職業(yè)脫穎而出。職業(yè)種類增加的原因(1)
2025-06-12 06:56
【總結(jié)】課前誦讀1、每一個成年人都需要工作,這是的需要,也是的條件。2、我們?yōu)槭裁匆獡駱I(yè)?3、如何擇業(yè)?4、我們應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀?5、為什么說職業(yè)需要堅守?6、如何理解職業(yè)沒有高低貴賤之分?職業(yè)與事業(yè)哈佛大學(xué)曾經(jīng)進行過一個跟蹤調(diào)查。在一群智力、年齡、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人中調(diào)
2025-06-14 23:57
2025-06-15 00:00
2025-06-18 01:43
【總結(jié)】學(xué)業(yè)與職業(yè)第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生情境導(dǎo)入暢想:換作是你,會如何選擇呢?情境:四只毛毛蟲的故事有四只要好的毛毛蟲,都長大了,各自去森林里找蘋果吃。第一只毛毛蟲跋山涉水,終于到了一棵蘋果樹下。當(dāng)它看到其他毛毛蟲往上爬時,就稀里糊涂地跟著往上爬,沒有目的,不知終點,更不知自己到底想要到哪里去。它會有怎樣
2025-06-18 07:25