山東省臨沂市臨沭縣20xx-20xx學(xué)年八年級生物上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題(編輯修改稿)
2025-01-13 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，大大提高了后代的成活率。 （ 5）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。 （ 6） F與 E相比較，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是 。 （ 7）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與 E的生殖方式相同，都是 生殖。 （ 8）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。 請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是 （填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由 組成。 27.（ 8分） 圖（一）示關(guān)節(jié)模式圖，圖（二）骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答： （ 1） [ ] 內(nèi)的滑液和 [ ] 的存在使關(guān)節(jié)具有靈活性；而 [ ] 和及其外面韌帶的存在又使關(guān)節(jié)具有牢固性。 （ 2）圖（二）中能正確表示三者關(guān)系的是 （用圖中的字母表示），原因是 。 （ 3）骨要運動靠骨骼肌的牽拉，一塊骨骼肌是由 構(gòu)成，它的生理特性是 。 （ 4）請用一句話概述骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運動中的協(xié)調(diào)作用。 。 28.（ 10分）某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，設(shè)計了一個迷宮如下圖所示，圖 A和圖 B中的一只小鼠正在通過相同的迷宮。圖 B的出口有一些炒香的花生米，圖A的出口則沒有，請據(jù)圖回答問題： （ 1）將一份食物放在動物面前，動物會直奔食物而去。從動物行為獲得的途徑來看，這種行為是一種 行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是 行為。 （ 2）本小組探 究的問題是 。 （ 3） A組的作用是 ，本實驗的變量是 。 （ 4）以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運用的生物探究方法是 。 （ 5）為了保證實驗成功，小鼠應(yīng)處于 狀態(tài)。 （ 6）小鼠是用 （選填 “ 嘗試與錯誤 ” 或 “ 推理 ” ）的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。多次重復(fù)實驗后，如果 B中小鼠學(xué)得快些，這說明實驗變量 能 小鼠學(xué)習(xí)。 （ 7）本實驗增加組 C組與 D組，分別用小雞、壁虎代替小鼠，實驗結(jié)果為小鼠學(xué)會通過迷宮的時間最短，壁虎學(xué)會通過迷宮的時間最長，說明
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