【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，每小題2 分。找出句子1 分，修改l 分。抄寫修改后的句子或提出修改辦法都可以。② 句“學(xué)生是學(xué)?！睂僦髻e搭配不當(dāng)，③ 句校長(zhǎng)的話是陳述語(yǔ)氣不是疑問(wèn)語(yǔ)氣）6．（l）窈窕淑女，君子好逑（2）相期邈云漢（3）力盡不知熱（4）車師西門佇獻(xiàn)捷（5 分。有錯(cuò)別字該空不得分）7．（l）C（2 分。《故鄉(xiāng)》是小說(shuō)，選自《吶喊》（2）“孫悟空（三）借芭蕉扇”；羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過(guò)兄弟，所以稱她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來(lái)被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童子，所以稱“奪子之仇”。（3分。每問(wèn)1分，意思對(duì)即可）二、（4 分）8．作者不說(shuō)自己愁，而說(shuō)“滿川風(fēng)月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物寫人（2分）含蓄生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的離愁別緒。（2分）（4分。意思對(duì)即可）三、（10 分）9．（l）兵：兵器。（2）被：遭受。（2分，每詞l分）10． D（2分。以：借此，把。A 乃：副詞，就副詞，竟然。B雖然：轉(zhuǎn)折連詞／假設(shè)連詞，即使。C 且：連詞，況且．再說(shuō)副詞，將近）11．（l）（既然）上天要滅亡我，我為什么還要渡江呢？（上天要我死，我還渡江干什么？）（2 分。“之”“何渡為”各1分）（2）即使江東父老兄弟們愛(ài)憐我，讓我做王，我又有什么臉面見(jiàn)（面對(duì)）他們呢？（2 分?！皯z”“王”各l 分）12．觀點(diǎn)一：肯定。戰(zhàn)敗無(wú)顏見(jiàn)江東父兄，羞憤自殺，是他氣節(jié)的表現(xiàn)，死亦為“鬼雄”。觀點(diǎn)二：否定。遭到失敗就羞憤自殺，不能“包羞忍恥”，不思東山再起，不是真正的英雄。（2分，只答觀點(diǎn)不得分，言之成理即可）四、（12分13．① 雙眼已無(wú)眼珠，臉上有白而大的傷疤，臉以破相，失去了雙手和雙腿，無(wú)法辨認(rèn)。② 臨時(shí)不能說(shuō)話。③ 身上沒(méi)有證件，僅憑一封給妻子的信確認(rèn)了他的身份。（4分。每點(diǎn)1 分）14．① 烘托人物心情。夫妻團(tuán)圓、戰(zhàn)友團(tuán)聚使三人心情都非常興奮。② 預(yù)示事態(tài)發(fā)展。傷員會(huì)得到很好的醫(yī)治，三人的生活會(huì)越來(lái)越好。③ “陽(yáng)光”“艷陽(yáng)”象征著人性的美好和人情的溫暖。（4 分，每點(diǎn)1 分）15．妻子維拉：① 熱愛(ài)丈夫，意志堅(jiān)強(qiáng)。“丈夫，’嚴(yán)重殘疾，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去幸福，但她沒(méi)有屈服。② 心地善良，心靈美好，傷員雖不是丈夫，她仍然堅(jiān)決地要他和他們生活在一起。丈夫巴都林：① 熱愛(ài)妻子，牽掛家庭。執(zhí)行任務(wù)前想辦法把信傳回家。② 心地善良，心靈美好。毅然決然地要他和他們生活在一起。（4分。答出一點(diǎn)得2 分）五、（10分）16．使用的說(shuō)明方法有列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、作引用等。舉例子：如第②③④段用人的眼睫毛、牙齒，甚至基因組中，都有細(xì)菌長(zhǎng)期“占據(jù)”的現(xiàn)象，說(shuō)明人體內(nèi)存在大量細(xì)菌、真菌和其他微生物的事實(shí)。列數(shù)字：如第① 段中，用“100萬(wàn)億、10%、90%等具體數(shù)據(jù)準(zhǔn)確說(shuō)明人體內(nèi)存在細(xì)菌、真菌和其他微生物的數(shù)量。打比方：如將人體內(nèi)的“生態(tài)系統(tǒng)”比喻為“聯(lián)合國(guó)”，形象地說(shuō)明了人體內(nèi)各種細(xì)胞間的動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)、形象性特征。作引用：如末尾引用一位醫(yī)生的話，說(shuō)明醫(yī)生的作用是有限的。（4分。說(shuō)明方法寫對(duì)三種1 分；舉例1 分，作用分析1 分）17．多數(shù)情況下，維護(hù)健康需要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意調(diào)節(jié)身體內(nèi)部各方面的平衡。（4 分。意思對(duì)即可）18．B（2 分。牙齒表面的細(xì)菌“在你牙齒一出生時(shí)就趕來(lái)報(bào)到，而一直要等到你的口牙齒全部掉完它才悄悄離開”。即使經(jīng)常刷牙，也不會(huì)提前離開）六、（12分）19．古代到處是“書香”景色，鄉(xiāng)間商業(yè)中心也不例外，文化氛圍濃厚。今日雖然科技發(fā)達(dá)了，但多數(shù)是為商家服務(wù)的；國(guó)民更重視對(duì)物質(zhì)的追求，忽視了精神境界的提高，沒(méi)有形成良好的文化氛圍。（3分?！肮糯? 分，“今日”l 分。意思對(duì)即可）20．一是搞高雅文化也沒(méi)人買賬；二是想“超然”也未必能實(shí)現(xiàn)。中心論點(diǎn)：“衣食足”應(yīng)“知書趣”。（4分。每空1分）。21．如果僅僅是吃喝玩樂(lè)，那么人與動(dòng)物就沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別：（1分）真正意義上的人還應(yīng)該“知書趣”，有更高層次的精神追求。（4分）。意思對(duì)即可）第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文試題九年級(jí)語(yǔ)文第一次摸底考試試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（61分）書寫題（2分，要求書寫正確、規(guī)范、美觀）依據(jù)拼音將下列兩個(gè)詞語(yǔ)的漢字寫在括號(hào)中（1）du224。n b236。 c225。n yu225。n（）（2）g233。 w249。 zh236。 zhī（）給加點(diǎn)字注音（12分）（1）慰藉 ．（2）恣睢 ．（3）田圃．（4）褻瀆（5）襁褓 ．．．．（6）棧橋（7）根深蒂固（8）狡黠（9）拮據(jù) ．．．．．根據(jù)拼音寫漢字。（8分）一位衣衫 lǎn lǚ（）（）的老人坐在潤(rùn)如油 gāo（）的地上，自言自語(yǔ)，強(qiáng) guō（）不舍。其實(shí)，我們被他的表面現(xiàn)象所 kuāng（）騙，他心態(tài)平和，心無(wú)旁 w249。（），zī zī（）以求，ku242。（）然無(wú)累。真正算是一位世外“高人”。根據(jù)提示，填寫句子。（10分）①“愁”歷來(lái)都是文人墨客重要的思想元素。愁是溫庭筠筆下“”的殷切盼望；愁是范仲淹筆下“ ”的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷；愁是李清照筆下“ ”的千鈞重量；愁是辛棄疾筆下“ ”的壯志不遂的抑郁和憤慨。（4分）②一些德高望重的老教師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，這種精神正如龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中稱道的：。（1分）③我想：希望是。這正如地上的路：。（2分）④辛棄疾在《破陣子》中抒發(fā)理想的句子：“了卻君王天下事。”與蘇軾在《江城子密州出獵》的結(jié)句“，西北望，射天狼”，都表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志。這兩首詞按流派分，．．．．都屬 派。（3分）解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）（1）他就是這樣吹毛求疵。______________________________________ ．．．．（2）否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。________________________________．．．．下列句中有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正（4分）（1）這幅畫飽含詩(shī)情，使人浮想連翩，神游畫外，得到美的享受。（2）門下軍官見(jiàn)了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我諾諾連聲。（3）但是好高鶩遠(yuǎn)，貪抄捷徑的心理，卻常常妨礙人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這最普通的道理。（4）春天，堤上繁花如錦嶂，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()（3分）．．． A．第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性的考題一籌莫展，默默無(wú)聞，令人．．．．失望。B．小小的對(duì)聯(lián)還真融合了大文化呢！它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)。．．．． C．這支生力軍是初生之犢，都抱有氣吞山河的勇氣。．．．．D．日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給亞洲人民帶來(lái)深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別有用心地一．．．．再修改中小學(xué)歷史課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A．經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使本市評(píng)為“全國(guó)文明城市”。B．巴金老人的一生，是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。C．“十一”長(zhǎng)假期間，滔滔不絕的游客使岳麓山風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。D．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止發(fā)生意外事故。，補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（一空一分，共7分）①更深月色半人家，_______________________。(劉方平《月夜》)②聞?wù)f雙溪春尚好。(李清照《武陵春）③酒困路長(zhǎng)惟欲睡，_______________________。（蘇軾《浣溪沙》）④___________________，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子》）⑤，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（晏殊《破陣子》）⑥，盡日不能忘。（白居易《觀刈麥》）⑦ 宮中府中，俱為一體，_______________，不宜異同。（10分）雨是一種最普遍的自然現(xiàn)象。春雨細(xì)，柳絲長(zhǎng)，夏日暴雨曬高陽(yáng)，秋雨纏綿冬雨涼。可以說(shuō)，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給自然萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，但是，雨也給人類帶來(lái)災(zāi)難。今天我們一起來(lái)感受雨的風(fēng)韻雅致、奔涌氣勢(shì)??（1）活動(dòng)一：聽(tīng)雨雨啊，大自然一個(gè)跳躍的音符。不同的季節(jié)，雨給我們的感受都不一樣，給人的心情也頗有不同。請(qǐng)根據(jù)自己在生活中對(duì)雨的所見(jiàn)所聞，找出一些描寫對(duì)于各個(gè)季節(jié)的雨的聲音詞語(yǔ)。（4分）春季的雨：夏季的雨：秋季的雨：冬季的雨：（2）活動(dòng)二: 說(shuō)雨詩(shī)人眼中的雨是充滿詩(shī)情畫意的，農(nóng)人眼中的雨是豐收而喜悅的，災(zāi)民眼中的雨是充滿無(wú)助的，這就是大自然的雨——變化無(wú)窮，它可以沖毀橋梁，淹沒(méi)、破壞莊稼，給人類帶來(lái)災(zāi)難。下面，請(qǐng)你站在科學(xué)的角度講述你心目中雨的別樣情形:（2分）我們眼中的雨：（3）活動(dòng)三：賞雨雨，正是因?yàn)樗亩嘧?。她的風(fēng)情，讓總多的文人墨客作為抒發(fā)情感的對(duì)象。同學(xué)們平時(shí)肯定收集了很多有關(guān)雨的的詩(shī)句。請(qǐng)你寫出兩句。（2分）我收集的詩(shī)句：①②（4）活動(dòng)四： 寫雨雨給人們的感覺(jué)是多種多樣的，也正如此，雨才成為人們歌詠的對(duì)象。當(dāng)人們?cè)谟^雨時(shí)，把自己的感情賦予雨，這時(shí)的雨就已經(jīng)是凝結(jié)著作者思緒和情感的東西，成為一種意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意義。請(qǐng)指出下面兩句詩(shī)詩(shī)象征意義。（2分）“屋漏偏逢連夜雨”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”二．文言詩(shī)文閱讀（22分）閱讀下面的這首詞，完成1112題（4分）漁家傲?秋思 范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千幛里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管幽幽霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。11．這首詞中描寫邊地荒涼冷落景色的句子是。（1分）12．下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是。（3分）A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。B．這首詞通過(guò)“塞下”“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語(yǔ)寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。C．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句是說(shuō)，衡陽(yáng)的大雁飛去，沒(méi)有絲毫想留下來(lái)的意思。D．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。文言文對(duì)比閱讀（共18分）（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（節(jié)選自《出師表》）（乙）伏念臣賦性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛(ài)民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無(wú)調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生以長(zhǎng)尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。13．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）①躬耕于南陽(yáng) ． ②先帝不以臣卑鄙 ．． ③約己愛(ài)民 ． ④悉仰于官 ．14．翻譯下列句子。（4分）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。15．選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)。（2分）A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以當(dāng)世之事 C．提拔隱逸／以進(jìn)賢良 D．臣身／在外16．甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（4分）17．甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義？（4分）三．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成第18—22題（17分）俯而學(xué)與仰而思①古人所說(shuō)的“俯而學(xué)，仰而思”，實(shí)際上說(shuō)的是一個(gè)“怎么學(xué)”的問(wèn)題，指的是一種[甲]。聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年出版的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中，曾特別警示世人：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！蔽覀兘裉斓膶W(xué)習(xí)，不能只停留在學(xué)了什么，而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么；不只是需要明確學(xué)什么，更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，要用[乙]去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。而“俯而學(xué)”與“仰而思”的有機(jī)結(jié)合，正是這樣一種[丙]。②“俯而學(xué)”，就是要沉下心去深入學(xué)習(xí)，潛心鉆研。這就是說(shuō)要樹立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鉆研精神，細(xì)細(xì)揣摩，窮追不舍。否則，知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，將難以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，難以承擔(dān)歷史賦予我們的重任。毛澤東同志曾指出：“有了學(xué)問(wèn)，好