岳麓版九上文藝復興和新航路的開辟(編輯修改稿)
2025-01-13 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情感體驗，培養(yǎng)學生正確的審美觀、價 值觀和人文精神。 ②指導學生從歷史的視角設(shè)想一下西 歐人開辟新航路遇到的艱險，讓學生在想像中體驗新航路開辟的艱險和先行者的勇敢與智慧，增強學生戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。 ③通過引導學生解答“文藝復興是復古還是創(chuàng)新”等問題，培養(yǎng)學生的歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點。 ④指 導學生解答“比較新航路開辟與鄭和下西洋的異同”、“中國對西歐開辟新航路是否做出過貢獻 ?為什么”等問題，培養(yǎng)學生全面正確認識中國和西歐對人類社會發(fā)展的貢獻。 教學重點： 文藝復興的成果和影響 教學難點： 新航路開辟的因果 教學時間： 一課時 教學過程 課前引導 學科王 教師設(shè)問：歐洲古代社會生活有哪些特點？（歐洲古代社會封建等級制度森嚴；天主教會主宰社會各個方面。）當歷史進入 14 世紀后，歐美主要國家的社會發(fā)生了巨大變化，而
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