八年級地理下冊教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-29 00:45 本頁面
【文章內容簡介】 ，學會分析形成產業(yè)分布的有利因素，學會分析如何對傳統(tǒng)產業(yè)進行升級改造。、臺灣、新疆、貴州及黃土高原的自然和社會經濟特征，學會分析環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法與經驗。四、教學措施。課前作好充分的備課準備，課中講清講透每個知識點，課后搞好教學輔導，做到認真細致、全面周到，重點突出、難點透徹。，并將其用于指導日常教學及后面的綜合復習。，切實做好地理備課資源、復習資料的收集、整理工作，為制作地理教學課件的制作準備好充分的素材，充實課堂教學的內容。，重視各知識點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結合，進行全方位的、開方式的復習和試題訓練，為學生的生地會考取優(yōu)異的成績得打下堅實的知識基礎。，細致分析學生中存在的問題。對于普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練，對于個別存在的問題則加強課后的輔導，做到不漏一個知識點，不漏一個學生。五、教學進度按排根據教學實際情況和學生學習的實際情況制定適當的新授課時計劃和復習課時計劃。2月17日～2月28日 新授第五章、第六章3月1日～3月24日 新授第七章、第八章、第九章3月25日～5月26日 會考總復習5月27日～會考 調整學生心態(tài)，勤加練習，查漏補缺第三篇：八年級地理下冊教學工作計劃2014年上期 八年級地理教學計劃一、指導思想以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。二、情況分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現和提出問題，分析和解決問題。初二學生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。三、教材分析該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮。第五章中國的地理差異—— 本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經濟發(fā)展的基礎上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學好分區(qū)地理打下基礎。四、教學設想：抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。五、具體措施l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
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