【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理，需要理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。二 本學(xué)期取得的成績(jī)本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊(cè)主要從中國(guó)區(qū)域地理的角度，用事實(shí)材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題。故此，我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。三 存在的不足當(dāng)然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中；因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。四今后的工作思路，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，重視地理知識(shí)的應(yīng)用?？傊乙粩喔倪M(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。2009年12月20日第二篇：八年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃八 年 級(jí) 上 學(xué) 期 地 理 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃羅 頌 峰一 教學(xué)目的和要求教書(shū)的根本目的在于育人，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，優(yōu)秀的人格，樹(shù)立銳意進(jìn)取的奮斗理念，激勵(lì)學(xué)生革新與創(chuàng)造的精神。在教與學(xué)的過(guò)程中，貫徹實(shí)行地理課程三維目標(biāo)，讓地理知識(shí)與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的參與地理研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)興趣與愿望，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，繼而達(dá)到教書(shū)育人的根本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才！二 學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)良莠不齊，聽(tīng)課專心，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的屈指可數(shù)，因掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法有限，雖然經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，但學(xué)習(xí)狀況還是不盡人意。所以本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，目標(biāo)不宜貪多求選，應(yīng)繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，勤學(xué)勤問(wèn)，對(duì)后進(jìn)生，多以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)者，深挖其潛能，多訓(xùn)練一些較難的綜合性題目，使他們成為班集體的學(xué)習(xí)排頭兵。教學(xué)中，如果教師能夠很好地利用新穎的教學(xué)手段，就能激發(fā)起孩子們對(duì)地理強(qiáng)烈的求知欲望，為自主學(xué)習(xí)打開(kāi)求知的大門(mén)。在隨后的教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際，不斷的改進(jìn)，探索先進(jìn)的教學(xué)方法，使他們嚴(yán)謹(jǐn)，有序，快樂(lè)的融入到學(xué)習(xí)中。不能單純的灌輸課本理論知識(shí)，否則就使學(xué)習(xí)變得枯燥，內(nèi)容乏味，上課注意力下降，就會(huì)逐步上演教師的獨(dú)角戲，導(dǎo)致教學(xué)效果低下，學(xué)生成績(jī)差的局面，實(shí)現(xiàn)不了在學(xué)習(xí)中讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教學(xué)目標(biāo)。三 提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1．強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖，填圖，描畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖與輪廓圖。2．有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培訓(xùn)鞏固。3．從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生就近觀察家鄉(xiāng)的公路，鐵路，橋梁，地形地貌等，提高學(xué)生參與程度和積極性，發(fā)揮主動(dòng)性創(chuàng)造性。4．注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大重點(diǎn)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固，讓學(xué)生在導(dǎo)，學(xué)，練的過(guò)程中熟能生巧，溫故知新，從而形成完善的知識(shí)體系。5．在教學(xué)的同時(shí)，多聽(tīng)取學(xué)生的學(xué)習(xí)感受與建議，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo)，從而教學(xué)相長(zhǎng)。6．為了加強(qiáng)地理教學(xué)的生動(dòng)與形象，要結(jié)合多媒體教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，獲得視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的感官享受，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到事半功倍良好的教學(xué)效果！四 教學(xué)進(jìn)度安排第一章中國(guó)的疆域與人口6課時(shí)第二章中國(guó)的自然環(huán)境5課時(shí)復(fù)習(xí)與期中檢測(cè)5課時(shí)第三章中國(guó)的自然資源6課時(shí)第四章中國(guó)的區(qū)域差異4課時(shí)期末復(fù)習(xí)與機(jī)動(dòng)課時(shí)10課時(shí)2012年9月1日第三篇：八年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、本計(jì)劃制定的依據(jù)：學(xué)科教學(xué)要求背景分析：地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性