【文章內(nèi)容簡介】 報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。七、出示瞭望塔八、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家第三課 疾病治療安全常識(shí)教學(xué)目的：了解疾病治療的安全常識(shí)如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課！二、組織教學(xué)（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（二）不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥（四）瞭望塔第四課 學(xué)會(huì)撥打“120”電話教學(xué)目的：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么 教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、組織教學(xué)（一）什么情況撥打“120”教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等認(rèn)識(shí)急救車及其設(shè)施(看幻燈片)學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。3急救車來之前采取必要的急救措施。（三）現(xiàn)場模擬演練評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)。（四）當(dāng)堂測(cè)試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項(xiàng)________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。板書設(shè)計(jì)：第三課學(xué)會(huì)撥打“120”撥打“120”注意事項(xiàng)介紹好情況撥打120的電話要暢通采取急救措施說清癥狀病人的家庭住址電話第五課 了解常見的突發(fā)公共事故教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評(píng)互評(píng)，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：一、引課二、新授—洪水為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測(cè)所見的是哪種自然現(xiàn)象。為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）通過課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢(shì)兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會(huì)造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響14）三、討論讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對(duì)方法）四、新授—地震先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場面，讓學(xué)生猜測(cè)畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—地震動(dòng)畫圖片2）通過學(xué)生對(duì)圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會(huì)引起地面振動(dòng)，由于地面強(qiáng)烈振動(dòng)會(huì)引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對(duì)人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害2）五、操練組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會(huì)對(duì)我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會(huì)危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會(huì)引起食物中毒。食物中毒會(huì)引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家教學(xué)目標(biāo)通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；樹立學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、標(biāo)識(shí)牌、頭飾等。教學(xué)形式小組討論、表演、評(píng)選等形式。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入二、教學(xué)過程場景一：公園——游玩安全數(shù)第一（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩啊？（學(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么啊？（學(xué)生各抒己見）問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問題嗎？（二）全班30名學(xué)生分成5個(gè)合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問題，然后推選出代表回答。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：看小動(dòng)物，站在護(hù)欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。（二）小組展開討論，大家各抒己見。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。場景三：商場——跟隨家長別迷路（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識(shí)牌（幻燈片6）。（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演“商場里的安全小知識(shí)”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時(shí)要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長別迷路。第七課 集市 商場安全教學(xué)目的在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 教學(xué)重點(diǎn)在大型商場、集市中游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 ①人多時(shí)不要擁擠，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容二、交流，集市和商場的不安全隱患三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。四、活動(dòng)實(shí)踐在老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）五、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钤俚郊泻蜕虉鋈r(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識(shí)，好好保護(hù)自己，注意安全。六、當(dāng)堂檢測(cè)我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。第八課 乘坐電梯、索道安全教學(xué)目的：了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)；強(qiáng)化安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對(duì)能力。教具準(zhǔn)備：精心布置活動(dòng)場景。收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會(huì)課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學(xué)：以活動(dòng)貫穿全課，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。二、導(dǎo)入新課：三、新授：（一）索道安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請(qǐng)閉上眼睛，用心按要求去做。① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③ 不要在纜車上左搖右晃。其他索道的注意之處：① 必須壓下安全杠、系好安全帶；②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖；④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（二）乘坐電梯安全。①搭電動(dòng)扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門自動(dòng)關(guān)住，夾傷人。（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測(cè)）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（）兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會(huì)造成傷亡。（）四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識(shí)，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。板書設(shè)計(jì)：第八課 乘坐電梯、索道安全 和危險(xiǎn)說再見！第九課 尖利刀具會(huì)傷人教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo):知道在我們的社會(huì)生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會(huì)傷人，懂得增強(qiáng)安全意識(shí)的重要性。能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會(huì)傷人，傷己的常識(shí)，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）玩小刀一不小心會(huì)弄傷自己。玩小刀還會(huì)弄傷其他小朋友。教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。尖利刀具一定要注意保管，隨時(shí)要記住把刀插回刀鞘里。五、課堂小結(jié) ：今天的這節(jié)課你有什么收獲？你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？六、當(dāng)堂小測(cè)：判斷題：對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫。小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。（）小刀用完之后可以隨便扔在一邊。（）小朋友玩小刀一不小心會(huì)弄傷別人。（）尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）七、動(dòng)腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。八、教師寄語：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂的童年！板書設(shè)計(jì)：第九課 尖利刀具會(huì)傷人好處：方便壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具第十課 沙塵暴的危害【活動(dòng)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：通過本課活動(dòng)，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性