【總結(jié)】第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第4節(jié)性別和性別決定人的性別和性別決定怎樣?生男生女到底是怎么回事?我為什么是男孩?我為什么是女孩?導(dǎo)入新課,比較男女性染色體組成的異同。,解釋生男生女機(jī)會(huì)均等的道理。,樹(shù)立“生男生女一樣好”、“男女平等”的思想。
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】生物的變異章丘市第六中學(xué)韓文娟同一棵樹(shù)上的五片葉子一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)子女一只狗媽媽的兩個(gè)孩子豬媽媽和它的孩子們變異的定義?生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。?變異是普遍存在的生命
2025-11-29 07:09
【總結(jié)】第四節(jié)蒸騰作用教學(xué)導(dǎo)航?教學(xué)目標(biāo)?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)過(guò)程?課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物體內(nèi)水分散失的主要原因,說(shuō)明蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。?能力目標(biāo)通過(guò)觀察植物蒸騰失水的演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力、分析
2025-11-09 21:16
【總結(jié)】第四節(jié)人的性別遺傳主講:鄭秀華1902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家麥克郎()在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中有一對(duì)與眾不同的染色體,他把這對(duì)染色體叫性染色體.(性染色體之外的都叫常染色體.)和斯特蒂文特()進(jìn)一步把男性體細(xì)胞中的性染色體命名為X染色體和Y染色體;女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體形態(tài),大小基本相同,且
2025-11-15 16:23
【總結(jié)】第四節(jié)人的性別遺傳瞧,他(她)們的小PP多可愛(ài)!你猜我是MM還是GG?你能判斷上面小寶寶們是男是女嗎?他們的性別是怎樣產(chǎn)生的呢?男女經(jīng)過(guò)整理后的男、女染色體成對(duì)排序圖1902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家麥克郎()在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年美國(guó)細(xì)胞學(xué)
2025-11-12 22:07
【總結(jié)】是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?在秋末、初冬時(shí)節(jié),你見(jiàn)過(guò)嗎?它是怎樣形成的?俗稱樹(shù)掛,是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)在吉林松花江畔的自然現(xiàn)象,與桂林山水、長(zhǎng)江三峽、云南石林并稱為中國(guó)四大奇觀。氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化??那么固態(tài)和氣態(tài)之間是否可以直接相互轉(zhuǎn)化呢?
2025-11-28 22:56
【總結(jié)】第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo):“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)::獨(dú)立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過(guò)程。:設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練及現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)過(guò)程:精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。一、復(fù)習(xí)回顧:1、種子的哪一部分將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體?2、胚是由哪幾
2025-11-30 06:17
【總結(jié)】《四、升華和凝華》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、知道升華和凝華的概念2、知道升華要吸熱,凝華要放熱3、知道升華中得升華和凝華現(xiàn)象(二)過(guò)程與方法:通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,樂(lè)于探索一些自然現(xiàn)象和物理學(xué)道理。教學(xué)重難點(diǎn)1、知道升華凝華現(xiàn)象及他們各自的
2025-11-28 22:10
【總結(jié)】種子的萌發(fā)(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說(shuō)出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學(xué)前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】請(qǐng)你根據(jù)下面的資料,提出影響種子萌發(fā)的條件,并作出合理的假設(shè)。資料一:播種前往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕;如果剛下過(guò)雨,則不用澆水也可以播種;而在過(guò)于潮濕的地里播種,則
2025-11-30 06:18
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)4第四節(jié)人的性別遺傳旬陽(yáng)縣呂河初中肖鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)人類男女染色體組型示意圖的對(duì)比、觀察,XY型性別決定圖解的分析,以及色盲遺傳圖解的分析,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、綜合分析能力,同時(shí)獲得研究生物學(xué)問(wèn)題的方法。2.通過(guò)遺傳習(xí)題的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)
2025-11-14 12:11
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第4節(jié)性別和性別決定學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】成的異同;能分辨常染色體和性染色體。的原理。染色體的區(qū)別。
2025-06-17 02:07
【總結(jié)】第20章生物的遺傳與變異第4節(jié)性別和性別決定一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):(1)說(shuō)出性別是如何決定的。(2)簡(jiǎn)述生男生女的原理。2.能力目標(biāo):(1)通過(guò)比較男女性染色體組成的異同,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析問(wèn)題的能力。(2)嘗試以數(shù)據(jù)為依據(jù),分析社會(huì)現(xiàn)象。(3)過(guò)小組合作的方式查找
2025-11-15 15:57
【總結(jié)】霧淞“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?四升華和凝華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱3、記住生活中常見(jiàn)的升華凝華現(xiàn)象能夠解釋一些相關(guān)現(xiàn)象放熱放熱吸熱吸熱
2025-11-28 14:14
【總結(jié)】第6單元生命的延續(xù)
2025-06-14 15:04
【總結(jié)】第15章第4節(jié)遺傳和優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)的遺傳病的危害;2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育;3、舉例說(shuō)出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施;能力目標(biāo):1、通過(guò)討論近親結(jié)婚的危害,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力;2、提高學(xué)生分析和表達(dá)能力。情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)近親結(jié)婚的危害進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,讓學(xué)生了解近親結(jié)婚的危害,并認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育措施重點(diǎn)
2025-11-11 00:53