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正文內(nèi)容

小學健康教育課三年級教案(編輯修改稿)

2024-10-29 00:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 主提出問題、分析問題和解決問題的能力,使學生真正成為學習的主人。如:學生通過大屏幕尋找有疑惑、有創(chuàng)意、值得思考的問題,培養(yǎng)學生的“問題”意識和建構(gòu)新知的能力。第十課時 食品的選購教學目標:通過學習,使學生認識到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領(lǐng)。引導學生正確選購食品,樹立正確、科學的飲食習慣。教學重難點:指導學生 正確而科學的選購食品。教學過程一、導入新課隨著人民生活水平的不斷提高,市場上商品日益豐富,精加工和 半成品的食物越來越多,這要求我們對食品加工和包裝知識多了解一點。板書課題:食品的選購二、講解新課講解食品分類: 主食和副食主食:糧食類副食:葷菜 素菜 水果 點心讀課文自然段并指名回答,如何正確選購食品(1)生產(chǎn)日期:(2)保質(zhì)期:(3)保存期:(4)食品中的配料 :(5)是否有正規(guī)廠家,有無注冊商標。學生討論回答三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習談?wù)勀阍谫徫锸菚⒁獾秸n文中提到的內(nèi)容了嗎?第十一課時 家庭食物的儲存教學目標:讓學生明白食物的儲存對健康的重要性。掌握家庭食物的儲存的方法。教學重難點:使學生學會家庭食物的儲存方法。教學準備:幾幅有關(guān)照片或者掛圖 教學時間:一教時 教學過程:一、導人新課出示課題:師:請同學們讀課題你們知道家庭長用的食物的儲存方法嗎?(學生討論回答)二、講解課文簡單講一下課前了解的情況同學自讀課文(1)思考:家庭各種食物在儲存時,要注意什么?(2)學生自學課文并討論以上問題。(3)師生共同討論:(學生根據(jù)課文4段回答)肉、奶、蛋類 魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類三、總結(jié)課文四、布置作業(yè)說說你家的食品是如何儲存的? 板書設(shè)計:家庭食物的儲存 肉、奶、蛋類魚、蝦等水產(chǎn)品 蔬菜、水果類教學反思:通過學習,同學們掌握了食品儲存的基本方法和原則,能夠幫助父母儲存食品了,對于學生生活技能是個提高。同學們都為自己的進步而歡呼雀躍。第十二課時 社區(qū)衛(wèi)生教學目標:明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。學習掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應該注意的問題。教學重難點:掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應該注意的問題。教學準備:掛圖等 教學時間:一教時 教學過程:一、導入新課同學們。社區(qū)是大家學習生活中一個重要場所,我們都很關(guān)注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。我們?nèi)绾文芨玫馗愫蒙鐓^(qū)的衛(wèi)生呢? 板書課題:社區(qū)衛(wèi)生二、講授新課三、今天我們要學習與大家生活密切相關(guān)的內(nèi)容。(社區(qū)衛(wèi)生)齊讀課文第一段,提出問題師:同學們,你們這樣看待社區(qū)衛(wèi)生這個問題呢? 生:學生舉手回答。指名讀課文第二段,講解并提出問題。師:我們怎樣做好社區(qū)衛(wèi)生呢?生:交流發(fā)言引導學生討論(1)不亂扔垃圾(2)搞好綠化、美化工作。(3)加強食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習調(diào)查你所在的小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作情況? 板書設(shè)計:社區(qū)衛(wèi)生(1)不亂扔垃圾(2)搞好綠化、美化工作。(3)加強食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。教學反思:在清理垃圾的過程中,發(fā)現(xiàn)都是生活垃圾,比如皮帶、紙巾、鞋子、飲料瓶;還有甚至掛在樹枝上,一看就知道是對面的村民扔的。學生用實際行動感染每一個社區(qū)人員。第十三課時 臨考前的情緒調(diào)節(jié)教學目標:認識臨考前情緒的調(diào)節(jié)的重要性。學習掌握復習臨考前情緒調(diào)節(jié)方法。教學重難點:掌握正確的情緒調(diào)節(jié)的方法。教學時間:一課時 教學準備:掛圖等 教學過程:一、導人新課同學們,復習迎考是大家學習生活中的一件大事,老師和家長都很關(guān)注這個問題,那么我們怎樣才能發(fā)揮好,并考出好成績呢?(指名回答)二、講授新課:今天我們還要來學習與大家考試密切相關(guān)的內(nèi)容。(1)齊讀課文第一段,提出問題 師:同學們,你是怎樣看待考試的呢? 生:同學舉手回答。(2)指名讀課文第2段,講解并提出問題。師:我們應該怎樣做臨考前情緒調(diào)節(jié)?(學生交流發(fā)言)(3)讀課文第三段講解并提出問題。師:考試要樹立正確的目的。(學生讀第三段回答)(4)讀課文第三段,講解并提出問題。師:考試前要有足夠的提出問題。(學生讀第三自然段回答)三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習考試前怎樣進行情緒調(diào)節(jié)?通常你采取什么方法調(diào)節(jié)臨考前的情緒? 板書設(shè)計:臨考前的情緒調(diào)節(jié) 要樹立正確的目的 要有充分的自信心要有足夠的休息第十四課時 考試期間的衛(wèi)生教學目標:教學生認識考試前做好衛(wèi)生的重要性。掌握做好考試期間衛(wèi)生的方法。教學重難點:使學生學會做好考試期間的衛(wèi)生的方法。教學準備: 幾幅有關(guān)照片或者掛圖。教學時間: 一教時 教學過程:一、導入新課出示課題師: 請同學們讀課題。你們知道考試期間有哪些衛(wèi)生?二、講解新課師:(簡單講一講課前了解的情況)請同學們自讀課文(學生自讀課文)師;注意考期衛(wèi)生,不僅有益于身心健康,還會收到良好的學習效果。(學生根據(jù)課文3段內(nèi)容回答)師:它有什么重要特點嗎?(學生根據(jù)課文回答)我們應該如何做好考前衛(wèi)生?(分別講解7點)三、總結(jié)課文四、鞏固練習你考試時心情緊張嗎?談?wù)勀阌∠笞钌畹囊淮慰荚嚒=虒W反思:課堂氛圍是師生共同在課堂上創(chuàng)造的心理和環(huán)境氛圍。良好的課堂氛圍能增進師生的情感交流,會產(chǎn)生更多的師生互動,學生愿意更多地表達自己。要充分運用教師語言的藝術(shù),老師的話不一定多,但要能給學生以啟發(fā)和引導。教師在與學生交流中,不斷地使用鼓勵、表揚的語言,對學生的思考加以肯定,這樣做既能增強他們的自信心又能極大地提高學習的欲望。老師在主導教學時應努力營造出一種寬松、愉快的課堂氛圍,針對不同類型的學生,提高他們的學習主動性,使學生在活動中得以輕松地展現(xiàn)自我。那么,學生就會把對老師本人的喜歡遷移為對健教學科的熱愛。第十五課時“饑不擇食”要不得教學目標:使學生知道“饑不擇食”會給身體產(chǎn)生不利影響,明白“饑不擇食”要不得的道理。教學重點難點:使學生知道“饑不擇食”會給身體的健康帶來麻煩。通過一些具體實例介紹一些事物如果在饑餓情況下食用,會對人的身體產(chǎn)生不利影響,進一步說明“饑不擇食”要不得的道理。教具和學具:掛圖、錄像帶教學過程:,請同學們齊讀課題:“饑不擇食”要不得。?“饑腸響鑼鼓”?,在什么時候肚子會咕咕叫?,都有肚子會咕咕叫的體會。那么,我再問大家:這時你最想吃的是什么?,人在非常饑餓的情況下,是不容你去選擇的,往往是見什么能吃就吃,哪怕是平時不愛吃的食物也要先吃一點,這就叫做“饑不擇食”,大家懂了嗎?,在“饑不擇食”的情況下,身體感到不舒服的?(空腹吃了香蕉后,感到腸胃非常不舒服)。香蕉是涼性的水果,腸胃不好的人對它很敏感,特別是在饑餓空腸的情況下,吃了它會引起胃痛、腹瀉的毛病。另外,香蕉里含有較多的鎂元素,人體血液中含有鈣、鎂等元素,通常情況下它們是平衡的,不會對人的身體產(chǎn)生不利的影響,可是空腹吃了香蕉就會造成人體中鈣、鎂元素的不平衡,特別是對有心血管毛病的老人來說是很不利的。那么,在什么情況下吃香蕉是科學的呢?(吃飯以后,可以吃一根香蕉,這樣可以幫助消化。人在上“火”的時候,適當吃一些“涼性”的水果,可以適當?shù)亟怠盎稹薄#?,還有什么不能空腹多吃呢?(生大蒜)。生大蒜有強烈的辛辣味,有刺激性,空腹吃下去會對胃粘膜、腸壁造成刺激,會引起腹部的疼痛、不舒服,所以在空腹的情況下,不要吃生大蒜,特別是腸功能不好的人就更不要在空腹情況下吃生大蒜。,知道嗎?(冷飲)在夏天小朋友最喜歡吃冷飲了,可是在什么情況下是少吃或不能吃,小朋友知道嗎?人在出大汗的時候是暫時不能吃冷飲的,因為“一冷”、“一熱”會使人生病的。冷飲吃多了會對胃不好!空腹吃冷飲會使人的消化道如胃、腸受到冷的刺激,一次、兩次可能影響不大,但是如果經(jīng)常在空腹情況下吃冷飲,會對人的消化系統(tǒng)甚至心臟造成傷害,我們可不能為了一時的“痛快”,而傷了自己的身體啊!,課文中也介紹了不少,請大家閱讀課文。:關(guān)于“饑不擇食”要不得的道理,同學們都清楚了嗎?不僅我們自己要清楚,還要向自己的父母、四周的鄰居們宣傳這個道理,使大家不要饑不擇食,好嗎?教學反思:本節(jié)課設(shè)計的出發(fā)點就是通過課外調(diào)查和課堂交流兩大核心來完成教學目標,從實際效果上看,基本上達到了預期,但也存在一些問題,如在調(diào)查表設(shè)計和實施過程中,每個同學都參與了,但如何科學系統(tǒng)地評價他們在活動中的表現(xiàn),如何把握他們參與的程度等問題,就值得去研究。另外,我還思考一點:如何把合理膳食這一觀點讓同學們內(nèi)化并指導自己生活?這恐怕還需要家庭、社會、學校都來關(guān)心青少年的飲食健康。第十六課時 毒品及危害教學目標:。: 了解毒品對人類的危害教學過程 : 我們看過電影《林則徐》(或VCD禁毒光盤),同學們能不能談?wù)勛约旱母邢??同學們講的都很好。有哪些同學聽說過或見過毒品?,在哪兒見到的?(在電視上看到的叫海洛英的毒品,在醫(yī)院里“杜冷丁”的毒品等)。看圖片:大家看一看,這是什么花?它很漂亮嗎?它就叫罌粟花。誰知道這種花是干什么用的嗎?這就是生產(chǎn)毒品的花,叫罌粟花。別看它開花的時候很漂亮,顏色也很艷,可是它是毒花,許多毒品都是從這種花里提煉出來的。它開花的初期是很好看的,可等它長老花落了,頂部就生成了一個球狀物,種花的人就會用小刀在球狀物上劃一條口子,這時就會有白色的漿狀物流出來,種花人就把許多漿狀物集中起來,用特別的方法提煉,最后就提煉出了膏狀的黑色物,這就是我們平時所說的毒品___鴉片,或者就叫鴉片土??磮D片毒品___鴉片,它就是鴉片。過去,有些人患了胃病,醫(yī)生就給他吃一點點鴉片,胃就不痛了,所以鴉片能鎮(zhèn)痛。但是不能對它有依賴性,不然就會成癮了。在電影《林則徐》里,那些人是怎樣吃鴉片的呢?吸毒。時間一久,他們就會變成骨瘦如柴、面黃肌瘦的“鴉片鬼”了。鴉片是一種初級的毒品,經(jīng)過不斷的提純、加工就會生產(chǎn)出嗎啡、可卡因以及海洛英等等毒品來,其中海洛英是現(xiàn)在吸毒者最常用,危害也最大的一種毒品。當然,毒品的種類有很多種,但它們的危害是一樣的,那就是最后致人死亡。毒品的價格是昂貴的,吸毒者越吸癮越大,量也越大,最后就成了傾家蕩產(chǎn)的窮光蛋了。吸毒的人他們控制不了自己,發(fā)癮的時候,渾身難受無比,什么方法也控制不了,只有再去吸毒。為了籌集買毒品的錢,他們最后也會走上犯罪的道路。大家看看,這些吸毒的人(指圖片)最后的結(jié)局是可悲的,都悲慘地死了。我們國家,歷來重視禁毒工作,但是受世界毒品泛濫大環(huán)境等因素的影響,毒品問題仍在發(fā)展、蔓延,禁毒的形勢仍是十分嚴峻的。所以,面對毒品我們應采取什么態(tài)度?大家講的都很有道理,如果大家都從我做起,毒品就會消滅了。:這堂課大家學習得很好,回去以后,應主動做好宣傳工作。讓大家都懂不沾毒品的道理,好不好? 教學反思:這堂課的設(shè)計我力圖將生活和課堂打通,所以,我讓學生走向社會,到生活中去了解吸毒危害,讓生活為課堂教學服務(wù)。在課堂上,各小組通過交流、討論并派代表把調(diào)查的過程、收集的資料及自己的感受介紹給同學,孩子們采用了不同的方式,富有感情地介紹了關(guān)于毒品危害的方方面面的資料,具體而全面地展示了毒品對人們的危害,孩子們的感受是深刻的。而后,我又讓學生自由選擇自己最喜歡的方式來表達學習收獲,告誡人們時刻提高警惕,珍愛生命,遠離毒品。這樣課內(nèi)與課外有機融合,就擴大了課堂的教學空間,使教學向社會延伸。使課堂教學的終點不是在下課鈴響的那一剎那,而是真正延伸到學生的生活里、生命里,為他們的終身發(fā)展服務(wù)。第十七課時近視了,怎么辦教學目標:讓學生了解近視是怎樣形成的。學會保護視力的方法。教學重點:造成近視的主要原因,如何預防。教學難點:為什么說患了近視的同學,一定要到醫(yī)院驗光檢查,配戴一幅合格的眼鏡。教具(課前準備)眼球構(gòu)造圖 教學過程1.絕大多數(shù)近視 眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的。(1)閱讀和寫字的姿勢不正確。(2)在閱讀或?qū)懽謺r不注意光線的強弱。(3)生活與學習制度不健全。(4)先天的因素。2.預防近視眼(1)看書寫字時,眼睛與書本的距離應保持30厘米,特別要注意寫字姿勢的正確。(2)看書寫字持續(xù)時間不要過長,應1小時休息15分鐘。(3)不要躺著、坐車、走路看書。(4)光線和照度不可過強,不能過暗,光線不要直接照射在書本上。(5)生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生,加強體育鍛煉、增強體質(zhì),并養(yǎng)成良好的用眼習慣,平時,還要注意合理營養(yǎng)。(6)堅持認真做好眼保健操。3.患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查,配戴一副合格眼鏡。(1)配戴眼鏡前應作散瞳驗光,確診是否近視眼。(2)配戴眼鏡,應該是度數(shù)合適的眼鏡,度數(shù)不要過深或過淺。(3)配戴眼鏡后,仍然要注意用眼衛(wèi)生,防止加深。要定期舊上檢查視力,如有發(fā)現(xiàn)視力下降,就要重新配戴。課堂小結(jié):師:今天我們一起學習了近視后怎么辦?師:得了真性近視又該怎么辦?(學生回答)師:配戴眼鏡應該注意哪些問題呢?(學生回答)反饋檢測:(1)得了假性近視的同學,我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。(2)要關(guān)心自己的眼睛,每一個月檢查一次視力,發(fā)現(xiàn)減退,及時矯治。第四篇:五年級小學健康教育課教案第一課 迎接青春期的到來學習目標:認識什么是起青春期。認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。學習重點:認識青春期的身體發(fā)生的變化,正確迎接青春期的到來。學習難點:正確迎接青春期的到來。教具(課前準備)找一找自己身體的各
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