【文章內(nèi)容簡介】 員也在不知不覺中接受了你的安全理念。同時，為了改進班前會和班后會質(zhì)量，便于上級部門安全檢查以及在發(fā)生事故后盡快找到相關(guān)責(zé)任人，應(yīng)做好會議記錄。第五是抓好班組的安全文化建設(shè)，營造良好的安全工作氛圍。白國周能夠創(chuàng)造煤礦安全生產(chǎn)的神話，能達到本質(zhì)安全。這與他22年如一日苦心營造的安全文化是密不可分的。一個企業(yè)可能采取了最先進的設(shè)備和工藝，同時也可以制定完善的管理制度和操作規(guī)程。先進的工藝設(shè)備意味著先進的安全技術(shù)，可以解決物的不安全狀態(tài)問題，完善的管理制度和操作規(guī)程可以為安全管理提供可靠保障，能夠最大限度的避免人得不安全行為問題。然而，從個別事故的經(jīng)驗教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，安全問題還是沒有得到最好的的解決。除了安全技術(shù)與安全管理外，我們還需要解決安全問題的第三種手段，這便是安全文化。大家都清楚在安全管理上，時時、事事、處處，監(jiān)督每一位職工遵章守紀(jì)，是一件困難的事，甚至是不可能的事，這就必然帶來了安全管理的漏洞。安全文化手段的應(yīng)運而生，正是為了彌補安全管理手段的不足。一、培育安全理念，增強安全意識安全理念與安全意識是安全文化建設(shè)的重點。從安全工作的主體看，人是保證生產(chǎn)順利進行，防止事故發(fā)生而采取的一切措施的主體；但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)著、后果的受害者。因此，安全文化強調(diào)人的因素，強調(diào)其在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作真正落到實處的關(guān)鍵在人，在人的安全意識、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護能力中，其中，安全意識特別重要。安全意識的強弱，對安全生產(chǎn)有直接的影響，因為設(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患歸根到底要依靠人及時發(fā)現(xiàn)和處理，而人的行為又是受思想意識支配的，安全意識強的人必然會嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，正確作業(yè)；反之，安全意識淡薄的人，則往往忽視安全，違章作業(yè)，導(dǎo)致事故的發(fā)生。所以，必須把培養(yǎng)班員樹立牢固的安全意識，作為安全文化建設(shè)的重點環(huán)節(jié)來抓。對員工安全意識的培養(yǎng)是一個長期的，潛移默化的、循序漸進的過程。另外還要加強對員工進行安全技能培訓(xùn)，讓員工不只是做到“我要安全”，還要做到“我懂安全”，并最終做到“我會安全”。只有培養(yǎng)出正確的安全工作習(xí)慣，才能減少事故發(fā)生。二、以人為本，提高安全素質(zhì)培養(yǎng)以安全意識為主的安全價值觀，把安全生產(chǎn)作為班組成員最高的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，以安全為榮，以事故為恥。通過安全文化行為建設(shè)對班組成員的作業(yè)行為進行有效的管理，引導(dǎo)班組成員不斷學(xué)習(xí)安全理論知識，加強崗位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法，杜絕習(xí)慣性違章。堅持從基礎(chǔ)抓起、從基本功抓起（這一點很重要），切實提高安全行為能力，增強班組成員按照規(guī)程辦事、按制度辦事的自覺性，將遵章守紀(jì)化為自己的自覺行動，將班組成員的言行融入企業(yè)安全的整體氛圍中精心培育“預(yù)防管理”的文化氛圍，鼓勵班組成員主動發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范事故于未然，加強對生產(chǎn)過程的動態(tài)管理和閉環(huán)控制。三、增強對安全制度的認同，規(guī)范安全行為。(學(xué)習(xí)白國周，要向他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無私。安全管理容不得半點馬虎，一次寬容、一次心軟，換來的可能是血的教訓(xùn)。)建設(shè)以人為本的安全生產(chǎn)機制和規(guī)章制度體系，建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監(jiān)督體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理和規(guī)范化操作，形成具有強大內(nèi)聚力的群體意識和群體行為規(guī)范，用制度文化之力規(guī)范班組作業(yè)成員的作業(yè)行為。重點建立和完善班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、獎罰制度、堅持用“三鐵”反“三違”（用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來反違章指揮，違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律）；教育班組成員嚴(yán)格按照每個過程、每個流程認真去貫徹落實安全生產(chǎn)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、能控和在控。使班組成員自覺做到“關(guān)愛生命，告別違章”，以“零違章”?！傲闶鹿省?。四、營造安全文化環(huán)境，建立安全秩序灌輸安全理念，營造安全文化環(huán)境有利于班組成員養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。在班組要樹立“安全第一、預(yù)防為主”和“生命至上、安全為天”的安全理念。要營造實現(xiàn)“零事故”安全目標(biāo)的輿論環(huán)境；營造“遵章光榮、違章可恥”、“四不傷害”（不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害）的安全道德輿論環(huán)境；營造“有章必循、違章必究”的安全紀(jì)律輿論環(huán)境；營造“安全責(zé)任重于泰山”等的安全責(zé)任輿論環(huán)境。班組可以通過在工作生產(chǎn)區(qū)和施工現(xiàn)場懸掛張貼規(guī)范醒目的安全標(biāo)語、口號、警示牌，營造良好的安全氛圍，時刻提醒班組成員遵章守紀(jì)、珍惜生命、珍視安全。通過開展形式多樣的安全宣傳活動、安全競賽活動、“現(xiàn)身說法”活動、“我為安全獻一計”活動等，引導(dǎo)全班成員由安全教育的客體轉(zhuǎn)為安全教育的主體。就是要班員由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。達到自我教育的目的。還要大力倡導(dǎo)親情安全文化。將“親情呼喚安全”活動融入班組安全管理建設(shè)中，不斷創(chuàng)新班組安全管理建設(shè)內(nèi)容。我班的具體做法是：班組建立一張全家?？窗?，將每位員工的全家福照片鑲嵌在上面，照片下醒目地寫上家人的安全祝福言辭，讓家人呼喚親人安全工作的心愿隨時提醒在崗員工珍惜生命、注重安全。通過倡導(dǎo)親情安全文化班員可更直觀的體會安全的重要性。（白國周班組班前會的最后一個儀式，是礦工們依次走到貼著自己全家福照片的一面墻前，看一眼家人，換工作服，戴安全帽?？戳俗屓藶橹畡尤?。有時在全家福前進行安全宣誓，其主要內(nèi)容就是不“違章”，遵守各項規(guī)章制度。看板內(nèi)容和我班的“心系安全，幸福全家’看板基本一致，而我班是在全家福照片下面張貼了親情安全寄語。）此外，班組要盡可能為班員提供學(xué)習(xí)的平臺，班組可購買各種文化書籍來滿足班員的精神需求。安全文化注重的是人的觀念，道德，論理，態(tài)度，情感，品行等深層次的人文因素，通過教育，宣傳，獎罰，創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高職工安全修養(yǎng)，改進安全意識和行為，從而使職工從不得不服從管理制度轉(zhuǎn)變成主動自覺的按安全要求采取行動，即從“要我遵章守紀(jì)”轉(zhuǎn)變“我要遵章守紀(jì)”。抓班組安全工作班組長要以身作則帶頭示范。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個合格的班組長要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長應(yīng)當(dāng)能實干又會管理，要有較強的創(chuàng)新意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進。在班組管理工作中班組長一定要遵從: “先做人,后做事”的原則,要“以情感人”, “以德樹威” ,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,從而帶領(lǐng)班員出色完成班組安全生產(chǎn)工作。學(xué)習(xí)白國周，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忘我工作的主人翁精神。他常說“當(dāng)班長就要當(dāng)個好班長，這是一種責(zé)任”。當(dāng)好新時代班組長我認為要做到以下五點。一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項既辛苦又細致的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織領(lǐng)導(dǎo)大家完成班組的工作任務(wù)，同時，還要關(guān)心職工，耐心細致地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒有為工作獻身的精神，不敢擔(dān)責(zé)任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。二是要熟悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬。班組長既要會管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作，如果技術(shù)不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，班員就會不服氣，甚至當(dāng)場下不了臺。特別是隨著大容量、高參數(shù)機組的應(yīng)用，以及企業(yè)競爭的加劇，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要別人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處事事為人表率，用行動去影響大家、