北師大版八年級下學期第一單元(編輯修改稿)
2025-01-13 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神風采》。 這樣的導入，既讓學生初步了解了錢學森的生平和科學成就，也激發(fā)了學生濃厚的興趣和對科學家的敬仰之情。 之后，要求學生有感情地誦讀課文，思考并概括錢學森的主要事跡。學生就可以總結出：文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡 漠；四是對權位的不在乎；五是不搬新房。 這樣，既可以讓學生對文章有一個整體感知，又培養(yǎng)了學生的概括能力。 第二遍讀，要求學生重點品讀你認為最能體現(xiàn)錢學森高尚思想境界的事跡，并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學森怎樣的思想品格？ 這一問題的設置，可以讓學生運用合作探究的學習方式進行自主學習，互相討論、互相補充， 對課文的內(nèi)容有自己的心得，能 盡情發(fā)表 自己的看法和 觀點 。 這樣，學生就能總結出錢學森的思想品格是：作風正派、堅持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權位、關心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實等。 接著，讓學生再讀課文，提出自 己的質疑。之后，我又進一步提出疑問：文章寫的都是錢學森日常工作學習中的一些平凡的事跡，來表現(xiàn)錢學森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學家的錢學森在科學方面的偉大貢獻？這些表現(xiàn)錢學森高尚思想境界的事跡和他在科學方面做出的偉大貢獻有關嗎？ 引導學生思考討論，各抒己見。從而讓學生明白，錢學森在科學方面的偉大貢獻是和他高尚的思想境界是分不開的。 最后，教師作一小結：“兩彈一星”元勛錢學森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強烈的愛國主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間！這就是人民科學家 錢學森的精神風采。我們國家、世界上還有許許多多像錢學森一樣具有偉大人格魅力的科學家，下面請同學們閱讀“ 諾貝爾物理學獎”的獲得者 —— 華裔學者丁肇中 的故事 。 由課內(nèi)向課外拓展，讓學生更多的去了解
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1