九年級(jí)畢業(yè)班家長座談會(huì)講話稿(編輯修改稿)
2024-10-29 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。所以對(duì)于那些能進(jìn)一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，即現(xiàn)在的年級(jí)160名，大家無論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。抓好年級(jí)140名至200名的學(xué)生。只有這樣我們考上一中的絕對(duì)人數(shù)才能增多！所以希望任課教師們要密切配合，哪些學(xué)生是我們的能上一中級(jí)的，他的比較差的科目是什么？無論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。對(duì)于偏科，首先老師要離幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到偏科學(xué)習(xí)的危害，教師可以利用早上和中午上課之前或者是下午放學(xué)之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。另外，班主任還可以和家長及時(shí)溝通，、家長以及老師的共同努力，改進(jìn)的效果會(huì)更好！各任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中招考試意識(shí)！題型、考試時(shí)間，文具，哪些知識(shí)點(diǎn)是中指考試的熱點(diǎn)問題，不僅老師自己心中有數(shù)還要及時(shí)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生也明白中招考試的出題動(dòng)向，從而在自己學(xué)習(xí)的過程中也心中有數(shù)！二、對(duì)班主任的建議：班主任要做好班級(jí)工作。及時(shí)把握和理解學(xué)生的思想動(dòng)向?，F(xiàn)在來學(xué)校報(bào)了名的學(xué)生，我想，他們都希望能順利畢業(yè)。但由于九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，學(xué)生逆反性較強(qiáng)，心理波動(dòng)大，這就要求班主任要細(xì)致深入的做好學(xué)生的思想工作，多和學(xué)生交流溝通，多鼓勵(lì)少批評(píng)，同時(shí)也要及時(shí)的和家長交流溝通，共同把握學(xué)生的思想動(dòng)向。班主任還要及時(shí)和各任課老師溝通，從不同的學(xué)科不同的方面了解學(xué)生，同時(shí)任課老師也對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)一步的了解！我認(rèn)為，學(xué)生一般喜歡親和力強(qiáng)的老師。一直嚴(yán)厲，從不放松的管理會(huì)讓人很反感；平時(shí)親和，關(guān)鍵時(shí)刻嚴(yán)格的，會(huì)讓學(xué)生比較尊敬。三、對(duì)學(xué)校的建議學(xué)校能否安排一些有經(jīng)驗(yàn)的教師及多年從教畢業(yè)班的各科教師與現(xiàn)在級(jí)組的老師進(jìn)行座談，給大家一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。與在中考中取得優(yōu)秀成績的兄弟學(xué)校加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)別人的備考經(jīng)驗(yàn)。從后勤上對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班給予支持。如課室裝多一把風(fēng)扇這些小事都可以。合理組織月考，并及時(shí)召開各層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競爭意識(shí)。九年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)(20090426 23:26:52)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 教育 班主任 科任教師 班級(jí) 年級(jí) 雜談 分類： 教育今年本屆初三畢業(yè)班如果能取得成功,會(huì)利于提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展；有利于得到社會(huì)的認(rèn)可，有利于西片百姓對(duì)我校的信任，更有利于下學(xué)期六年級(jí)的招生，因?yàn)槔习傩站褪强吹淖詈笾锌忌龑W(xué)人數(shù)。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展,決定著我們學(xué)校的前途和命運(yùn)，是我們?nèi)ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師共同的責(zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。只要我們九年級(jí)教師齊抓共管,認(rèn)真教學(xué)，打好總體仗，打起責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任，相信通過我們的努力定能取得良好的成績的。一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心經(jīng)營學(xué)生做好工作，激活多方因素，形成合力。影響初三工作的各種因素中，教師是最積極的因素。首先需要的是教師的付出和汗水。上乘的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而好的教育質(zhì)量來自我們九年級(jí)教師對(duì)教學(xué)工作的奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校在老校長張校長的引領(lǐng)下多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。作為我，深深的知道我們教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無的好習(xí)慣。我們學(xué)校的教更有共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略,形成信息暢通、師生共榮的良好作風(fēng)。所有教師只要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出使命感和責(zé)任感，相信我們的教育一定會(huì)再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校夢(mèng)想——中招升學(xué)先進(jìn)學(xué)校。要激活，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班良好的學(xué)習(xí)氛圍，全方位提高每一名學(xué)生的自信心。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生的輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)，它對(duì)學(xué)生有著一種無
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