【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部的新思路、新措施、新途徑，推動(dòng)國(guó)企黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮是一個(gè)重要的現(xiàn)國(guó)企基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)問(wèn)題。一、目前國(guó)有企業(yè)基層黨支部作用發(fā)揮存在的突出問(wèn)題近些年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變化以及國(guó)企改革的不斷深入，國(guó)企基層黨支部面臨著很多新的課題，國(guó)企基層黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用在發(fā)揮過(guò)程中存在一些與新的形勢(shì)任務(wù)要求不相適應(yīng)的問(wèn) 收稿日期：2012－11－02 作者簡(jiǎn)介：張曉玲，女，湖南湘潭人，中共湘潭鋼鐵有限公司黨校社科教研室高級(jí)講師，主要研究方向:黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)管理。第三篇：充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)學(xué)院健康發(fā)展充分展現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，每個(gè)黨員在教學(xué)等各個(gè)崗位上都發(fā)揮著核心骨干的力量，處處體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用一、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力教務(wù)三黨支部把組織建設(shè)、班子建設(shè)和學(xué)校建設(shè)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，完善黨的組織制度，堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范先鋒作用，積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和兩學(xué)一做主題教育。二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)全面開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗幟”引領(lǐng)表率活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，支部按照兩學(xué)一做的總體要求，繼續(xù)深化黨員的引領(lǐng)表率作用，黨支部組織黨員學(xué)習(xí)并明確要求，發(fā)動(dòng)黨員教師人人寫出自我剖析書面材料在全體教師會(huì)議上交流討論，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)黨員教師的意見(jiàn)，及時(shí)反饋、整改和總結(jié)評(píng)估。有了心中的這面旗幟，才能夠激勵(lì)黨員迸發(fā)出蓬勃生機(jī)和無(wú)窮力量，更加意氣風(fēng)發(fā)地干事創(chuàng)業(yè)。優(yōu)秀黨員也是每位黨員的旗幟，支部每年通過(guò)民主推薦、公正評(píng)選，推選優(yōu)秀黨員，在組織生活時(shí)間讓優(yōu)秀黨員進(jìn)行事跡演說(shuō)，鼓舞黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)。黨員教師不管是在日常工作生活中，還是在教學(xué)一線上都起到了先鋒模范作用，帶病堅(jiān)持工作，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，在是非面前講大局，在工作崗位中講奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)。加大培養(yǎng)力度，堅(jiān)持發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，為黨組織輸送更多新鮮血液。黨支部指定黨員同入黨積極分子結(jié)對(duì)子，成立“手拉手，一幫一”互助組，并簽訂一幫一活動(dòng)協(xié)議。要求教師黨員和入黨積極分子談心，幫助他們找出優(yōu)缺點(diǎn)，指出前進(jìn)方向；定時(shí)、定點(diǎn)交流思想，匯報(bào)工作情況。黨支部還積極創(chuàng)設(shè)培育環(huán)境，讓入黨積極分子有更多機(jī)會(huì)走近黨、了解黨。如定期送其參加黨章的學(xué)習(xí)，聽(tīng)黨課，列席黨組織生活會(huì)，參與黨日活動(dòng)，觀摩新黨員入黨審批大會(huì)，參加預(yù)備黨員入黨宣誓大會(huì)、先進(jìn)黨支部或優(yōu)秀黨員表彰大會(huì)等。讓每個(gè)要求入黨的同志通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感悟共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，積極向黨組織靠攏，壯大黨員隊(duì)伍。三、重實(shí)踐勤奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)院發(fā)展，黨員先行。積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在學(xué)院發(fā)展中以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)周”系列活動(dòng)。組織黨員教師沖洗教室、清理學(xué)院衛(wèi)生死角。黨員教師充分發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、顧全大局的精神，在全校營(yíng)造出令廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的環(huán)境氛圍。激勵(lì)黨員教師在各自的工作崗位上倍加努力地工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。四、講方法創(chuàng)和諧，增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以和諧發(fā)展為理念，以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究新課題，采取新舉措，在建設(shè)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，創(chuàng)建國(guó)家中職發(fā)展改革示范校中充分發(fā)揮黨組織的作用。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，黨支部則是政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。我們教務(wù)三支部將采取以下幾種方法，促進(jìn)黨員教師率先垂范，增強(qiáng)黨支部構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)斗堡壘作用：反思法。黨支部將建立并完善黨員年終考評(píng)制度，在考評(píng)過(guò)程中要求黨員對(duì)照活動(dòng)要求，結(jié)合工作實(shí)際不斷進(jìn)行自查自糾，揚(yáng)“榮”避“恥”。做到理論學(xué)習(xí)，班子先行，黨員先行。要求黨員積極撰寫黨建論文，每年都有黨建論文獲獎(jiǎng)。監(jiān)督法。黨支部、黨員教師自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，例如每年黨員年終考評(píng)過(guò)程中召開(kāi)黨外群眾座談會(huì)，征求教師的意見(jiàn)，使群眾監(jiān)督真正發(fā)揮作用。評(píng)價(jià)法。支部組織黨員教師定期開(kāi)展多形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，促使黨員教師自覺(jué)成為踐行榮辱觀的榜樣和示范，從而促進(jìn)和保證校園的和諧穩(wěn)定。努力做到思想認(rèn)識(shí)有新的深化，解決問(wèn)題有新的突破，發(fā)展思路有新的提升，凝聚力量有新的增強(qiáng)，推動(dòng)工作有新的成效。五、轉(zhuǎn)觀念促發(fā)展，推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革教務(wù)三支部在“什么是學(xué)校的科學(xué)發(fā)展觀，怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀”上統(tǒng)一思想，在“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！边@兩個(gè)根本性問(wèn)題上統(tǒng)一思想，在“教育以育人為本、以學(xué)生為主題，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體”上統(tǒng)一思想，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。黨支部緊緊抓住加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織黨員深刻領(lǐng)會(huì)黨中央的教育精神，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和黨的方針政策，認(rèn)真開(kāi)展關(guān)于人才觀念、教育質(zhì)量觀念、價(jià)值觀念的討論，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，明確素質(zhì)教育既是體現(xiàn)黨的教育方針的一種教育思想，又是貫徹黨的教育方針的一種實(shí)踐模式。為了總結(jié)實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，確立符合科學(xué)發(fā)展觀的教育主導(dǎo)思想，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，及時(shí)向教師介紹黨的大政方針、先進(jìn)的教育理論及有關(guān)素質(zhì)教育的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)等，提供最新的教育信息，把人心凝聚到黨的路線、方針、政策上來(lái)，使廣大教師自覺(jué)地在政治上與黨中央保持一致，同時(shí)增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)理論知識(shí)素養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)實(shí)踐能力。其次，盡可能地為教師們準(zhǔn)備豐富的教育教學(xué)用具、用書，為教師工作提供物質(zhì)保障。給教師分發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓教師們跟上形勢(shì)的發(fā)展，相時(shí)調(diào)整教育教學(xué)工作。再次，關(guān)心每一個(gè)教師，為教師排憂解難做實(shí)事，盡力解決好教師工作生活上遇到的困難和問(wèn)題，讓教師安于教學(xué)，樂(lè)于教育。最后，及時(shí)地總結(jié)、表彰、宣傳本校的先進(jìn)典型，形成以爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)為榮的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)、支持教師鉆研素質(zhì)教育理論，大膽進(jìn)創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。第四篇：充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用程建林（武漢大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)，湖北 武漢 430072）[作者簡(jiǎn)介] 程建林(1956)，山東人，武漢大學(xué)后勤集團(tuán)園林中心副主任，主要從事園林綠化環(huán)衛(wèi)管理。[摘 要] 簡(jiǎn)述園林