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以“書“為話題的作文:閱讀伴我成長(編輯修改稿)

2024-10-28 23:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 長旅程 成長的快樂 門其實開著 沿著成長的足跡 成長的煩惱成長,錯過了嗎? 那一次,我哭了 成長是希望的彩帶 成長的記憶 成長中的一件事 踏過如歌的花季 成長時為自己喝彩 我的成長煩惱 成長的道路上 成長路上有愛成長的路上,我與書同行作文立意①從實立意與從虛立意:如《??伴我成長》 這篇文章中寫事,寫人都是從實立意,而象寫《成長的滋味》《成長的顏色》,則是從虛立意。②肯定立意與否定立意:如《成長與責任》是肯定立意,《不想長大》則是否定立意。③順向立意與逆向立意:逆向立意常常能夠出奇制勝,如《成長的煩惱》《成長的代價》,反彈琵琶,容易寫出新意,讓人耳目一新,但反彈琵琶也要成曲調,切忌亂彈一氣。作文選材:首先是真實性原則。也就是要選擇準確、真實的材料。其次是代表性原則。也就是精選與中心密切相關的最能深刻表現(xiàn)主題的有代表性的材料。第三是時代性原則。也就是要優(yōu)選新鮮的具有時代特色的材料。第四是情感性原則。就是要精選你最熟悉、最動情的材料。? 關于成長的作文開頭和結尾記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺地成長了。后來,在某個清晨的鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,沒有出沒。新的生活時代代替了回憶,填補了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動。停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起,18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時,認為18歲是那么神圣,只知道這時我們長大了,成人了,可以飛得更高更遠。而此時,當我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內涵,但我明白,18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!海的漣漪在一層層的明晰?? 1.審題(①范圍;②體裁;③命題)2.立意(正確、集中、深刻、新穎、巧妙)3.結構(線形塊狀)篇二:關于成長的話題優(yōu)秀范文 關于成長的話題作文(1)成長,一個多么吸引人的字眼。為即將成長為自由“小鳥”的我,感到興奮;為即將成為美麗“孔雀”的我感到慶幸;為即將成長為工作族的“啄木鳥”的我感到高興??但在這漫長的成長歷程中,我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。九歲那年,我正在上二年級。一次,放學回家后,媽媽拉著我的小手對我說:“你也上二年級了,媽媽幫你報了美術班,從這個星期日開始學?!蔽腋械襟@訝,問:“媽媽,你讓我去學畫畫嗎?”“恩!”媽媽很肯定地點點頭。“可我??我不想??”我還沒說出“不想學”三個字,媽媽就已經(jīng)開口了:“那就說定了,你可要好好學!”這時,我的眼睛久久注視著媽媽,“你可要好好學”對于一個年紀青青調皮貪玩的我來說,我根本接受不了。每一天,太陽都輝煌的升起,又絢麗地落下,可每一天我的心情都是那么的低落,那么的沉重,甚至時常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長,我害怕成長,我不再希望成長,成長,給我?guī)砹藷馈>瓦@樣,在苦熬中,兩年過去了。在漫長的暑假里,我?guī)缀趺恳惶於荚谂c畫筆接觸;每一日都在與畫紙對視(一個星期到老師家學四天美術)。暑假里的一天,美術老師對我說:“你要更加努力地學美術,再過兩三個星期,我讓你去瑞安比賽?!蔽仪椴桓?,意不愿地答應了老師?;丶液螅瑡寢屢苍偃谖乙煤脤W,在比賽中取得好成績。幾個星期后,比賽結果出來了,壓力再次降臨到我的身上,我沒比上。雙休日,美術老師對我責罵了一番,我低著頭,任憑老師罵??回到家,媽媽也拉著我,說:“你到底有沒有認真學,你在學些什么,都學兩年了,怎么??真是氣死我了!“我仍是低著頭,大滴大滴的淚水不住的流著,當時媽媽對我說的話我?guī)缀醵紱]聽進去。我心里只是這樣想著——我的成長很煩惱。從那以后,我對成長的叛逆心理更強了。每當我坐在書桌前練畫時,看著窗外的鄰居孩子在玩耍,我的心在流淚——成長沒有自由,成長全是煩惱。一天天過去了,我的畫技越來越好,時常受到老師的夸獎?!肮Ψ虿回摽嘈娜恕蔽胰〉昧嗣佬g上的成績,證書也“堆積如山”。同學們用羨慕的眼光投向我,老師們用贊許的目光射向我??雖然這是一段煩惱的成長經(jīng)歷,但我也在這成長的煩惱中得到了快樂!成長中的煩惱,最終成了我的快樂事;成長中的煩惱,最終成了我的精彩事;成長中的煩惱,最終給我?guī)砹藰s耀。成長,煩惱中的快樂事!2 昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事?!俺酢眮碚У?,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身于繁忙的學習之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩?!吧倌瓴恢疅涛丁?,可在這“山重水復”的轉彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎? 若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了??。3 驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大,不知什么時候起,18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時,認為18歲是那么神圣,只知道那時我們長大了,可以飛得更高更遠。而此時,當我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內涵,但我明白,18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!高中兩年,不覺中我們度過6歲的花季,經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我們長大了。于是,開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切,也許這種思考是膚淺的,但我們這一群驕傲而不盲從的孩子,渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。18歲是一個結束,也是一個開始。這一刻,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉換之間,我們感受著快樂,也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)自己的夢想后,總算體味了歡樂,這才明白:痛苦,常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,于痛苦
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