六年級(jí)數(shù)學(xué)教師畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-28 23:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的考試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。所以，希望大家提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立緊迫感和危機(jī)意識(shí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得最好的成績(jī)。本次大會(huì)共有6個(gè)議程：一、班主任對(duì)班級(jí)情況做整體分析。二、同學(xué)們進(jìn)行自由發(fā)言，三、科任老師針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作總結(jié)并對(duì)相應(yīng)學(xué)科提出具體要求。四、五年級(jí)的學(xué)生代表和教師代表講話(huà)。五、教務(wù)處主任李艷老師對(duì)同學(xué)們提出要求。六、王校長(zhǎng)為本次動(dòng)員大會(huì)作講話(huà)。接下來(lái)我們進(jìn)行第一個(gè)議程。親愛(ài)的同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上就要面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)是進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，在此，我想讓大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題：在這有限的童年時(shí)光里，我該做些什么？我該給母校，給老師留下些什么？我的人生目標(biāo)又是什么？在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，平時(shí)給大家說(shuō)得夠多了，我也不想給大家留下易老師婆婆媽媽的印象。等到以后回想起小學(xué)時(shí)光，記憶最深的就是易老師喋喋不休地嘮叨，而到底嘮叨的什么內(nèi)容，卻又一點(diǎn)都記不起來(lái)了。給大家講故事吧。蜘蛛，是大家都非常熟悉的，我想問(wèn)問(wèn)大家，蜘蛛會(huì)飛嗎？肯定有同學(xué)在心里說(shuō)，易老師你是在懷疑我們的智商嗎？蜘蛛怎么會(huì)飛呢！是啊，蜘蛛不會(huì)飛，那同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？又有同學(xué)在心里嘀咕了，易老師你是在懷疑我的生活常識(shí)嗎？我作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人怎么可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)呢？我看到過(guò)這樣的一張蜘蛛網(wǎng)：它是結(jié)在相隔有一丈多寬的兩面墻上。好，大家都知道蜘蛛不會(huì)飛，可是不會(huì)飛的蜘蛛是怎么樣把絲從這面墻拉到另一面墻去的呢？經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，蜘蛛走了許多彎路——從一面墻起，打個(gè)結(jié)，然后順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的泥土或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的墻頭，高度差不多了，再把絲收緊。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛，但它照樣能夠把網(wǎng)凌結(jié)在空中！奇跡，是執(zhí)著的信念造成的，只要心中的目標(biāo)清晰，就會(huì)有勝利的希望！這就不由得讓我想起我們班那些有著執(zhí)著信念的人，只要你有理想和信念，有堅(jiān)定的目標(biāo)，并執(zhí)著的去追求，勝利一定會(huì)屬于你們。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們確定好心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。我們班雖然人數(shù)較少，但我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，通過(guò)前段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)情況以及第一次月考成績(jī)來(lái)看，班級(jí)整體情況較好，學(xué)氣較濃，學(xué)風(fēng)較正，但是也還存在個(gè)別同學(xué)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我給大家提以下幾點(diǎn)要求：一、今日事，今日畢。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！這是大家耳熟能洗的明日歌，小學(xué)階段，我們的明日已經(jīng)只有100天了，如果今天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成的話(huà)，日積月累，那我們也將會(huì)白首方悔讀書(shū)遲了！二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。同學(xué)之間要組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。三、要振奮精神，積極進(jìn)取。相信自己我能行，陽(yáng)光小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會(huì)收獲多
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