臨西縣第一中學九年級政治全冊第一單元第二課第三框做一個負責任的公民教學設(shè)計新人教版(編輯修改稿)
2025-10-28 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明了她（）①具有一個中國人應有的自尊心和自信心②維護了國家和民族的尊嚴③把個人的自尊自信上升為國家和民族的自尊自信心④自傲自負，不把大獎看在眼里A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 【拓展延伸】小軍和小明在課下對“自信和成功之間的關(guān)系”展開了討論。小軍說：“不是每個人都可以擁有自信，只有成功的人才能擁有自信，也只有自信的人才會成功，那些有過失敗的人和自信無緣?！毙∶鲄s說：“自信人人都可以擁有，只要他能正確地看待自己的優(yōu)點和缺點，客觀地進行自我評價，就是一個自信的人?！蹦阍趺纯创麄儍扇说挠^點，談談你對自信的理解。【學后反思】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四篇：臨西縣第一中學九年級政治全冊《第二單元 第四課 第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教學設(shè)計 新人教版《第二單元 第四課 第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教學目標：知識目標：知道科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。能力目標：認識發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義,辨證看待發(fā)展經(jīng)濟與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀：感受科技和教育的力量,樹立熱愛科學、勤奮教學的觀念。教學重點:我國為什么把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？教學難點:為什么要進行科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新? 教學準備:制作PPT課件教法、學法：綜合分析法、案例歸納法、合作探究法教學過程: 教學目標：知道科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。認識堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略；樹立熱愛科學、勤奮教學的觀念，努力提高自身素質(zhì)。講授新課第四節(jié) 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略（一）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力活動一：袁隆平及他研制的雜交水稻的重大貢獻上世紀90年代，美國經(jīng)濟學家布朗曾向世界發(fā)問：“21世紀誰來養(yǎng)活中國？”面對世界的不安與困惑，“雜交水稻之父”袁隆平院士給出的答案不容置疑—中國人通過科技進步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國家解決糧食短缺問題。袁隆平靠智慧加行動，率領(lǐng)中國科研團隊發(fā)明的“東方魔稻”，以占世界7％的土地養(yǎng)活了占世界22％的人口；首創(chuàng)的雜交稻技術(shù)，正在亞非拉等地茁壯成長，成為解決世界糧食安全問題、增加農(nóng)民收入的“福星”。問題：從袁隆平的材料中我們可以看出什么？ 答案：（1）科學技術(shù)源于生產(chǎn)實踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來越重要的力量?？萍际且环N在歷史上起推動作用的、革命的力量。（2）當今世界,科學技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。過渡：我國的科技現(xiàn)狀又如何呢？活動二：說說我國的科技成就 我國的科技成就：中國的發(fā)展離不開科學技術(shù)的進步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列?；顒尤赫J識我國科技的不足材料一：以鋼鐵產(chǎn)業(yè)來說，1996年我國的鋼鐵產(chǎn)量突破1億噸，成為世界鋼鐵大國。但是，有這樣一組數(shù)據(jù)：中國：450萬人生產(chǎn)1億噸鋼；日本：15萬人生產(chǎn)9千多萬噸鋼。并且，日本鋼鐵業(yè)的能源消耗遠遠低于中國。材料二：由中國企業(yè)生產(chǎn)的一個價值75美元的MP4的利益分配：外國專利拿走50美元，國內(nèi)生產(chǎn)廠商除成本外。材料三：中國企業(yè)500強的收入總額僅相當于世界500強前3名之和的80％ 問題：以上材料說明了什么？ 材料說明：從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。（二）百年大計 教育為本活動四：明確教育對國家的重要性在如何處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點。觀點一：經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育。觀點二：我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。你如何看待這兩種觀點？請說明理由 答案：答：第一種觀點是片面的，第二種觀點正確。因為：A、我們國家要在日趨激烈的國家競爭中立于不敗之地，就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。C、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。活動五：閱讀教
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