七、八年級地理教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段考試卷，第三章第一、二節(jié) 第七大周（11月18日——11月29日）第三章第三、四節(jié)和第四章第一節(jié) 第二次月考第八大周（12月2日——12月13日）分析月考試卷，第四章第二、三節(jié)第九、十大周（12月16日——2013年1月10日）書重翻一遍復(fù)習(xí)，做題練習(xí)注：以上安排可能在實(shí)際工作中遇到變動，具體會另做改動。七年級地理上冊教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)高效課堂的要求，大膽嘗試，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。根據(jù)高效課堂的要求，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想。(一)增強(qiáng)教師的親合力要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡這一科的老師，而老師要想取得學(xué)生的尊敬就得提高自己的素養(yǎng)。首先是我作為一名教師的專業(yè)素質(zhì)，這也是教學(xué)的基本，為此我要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，其次要在日常表現(xiàn)中征得學(xué)生的信任，可以包括以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)教師的親合力。(二)地理高效課堂模式的探索作為一名新教師，我是第一次接觸這種“3321”的高效課堂模式，經(jīng)過一段培訓(xùn)，從中認(rèn)識到這種模式發(fā)展的必然性，也領(lǐng)悟到了一點(diǎn)高效課堂的精神。為了能做好本學(xué)期的工作，我本著一切以學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)為原則，對本學(xué)期工作做一下嘗試。學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教參的要求，對課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，注意對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破，我想把它們簡單問題化，讓每個小組討論后展示，在互相比較和學(xué)生點(diǎn)評、老師點(diǎn)撥之后，更加直觀的學(xué)好這個知識點(diǎn)。首先，培養(yǎng)學(xué)生主動看圖，分析圖的能力，圖是貫穿地理每一個學(xué)習(xí)階段的重要工具，學(xué)會用地圖是學(xué)好地理的前提。其次，小組之間互相討論，可以培養(yǎng)他們合作的精神，共同學(xué)習(xí)會讓學(xué)生在不經(jīng)意間學(xué)會更多。最后展示環(huán)節(jié)，不僅可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，而且可以在展示中發(fā)現(xiàn)各種問題，便于及時(shí)糾正?？傊?，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把高效課堂的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的高效課堂模式。四、教學(xué)進(jìn)度安排第一大周（8月31日——9月4日）第一章第一節(jié)我們身邊的地理第二大周（9月8日——9月18日）第一章第二節(jié)和第二章第一節(jié)第一課時(shí) 第三大周（9月20日——9月30日）第二章第一節(jié)第二課時(shí)和第二節(jié)、第三節(jié)第一課時(shí)第一次月考第四大周（10月7日——10月18日）分析試題第二章第三節(jié)第二課時(shí)和第二章第四節(jié)第五大周（10月21日——11月1日）第三章第一至三節(jié)，期中考試復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期中考試第六大周（11月4日——11月15日）分析段考試卷，第三章第四節(jié)和第四章第一節(jié)、第二節(jié)第一課時(shí)第七大周（11月18日——1
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