【文章內(nèi)容簡介】 每一件事是我們?nèi)w一年級老師共同的做事態(tài)度。2013年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們教研組將繼續(xù)帶著這種認(rèn)真、這份用心去開創(chuàng)美好的下學(xué)期！一年級教研組：康燕 2011第三篇：一年級組教研計劃2017——2018學(xué)年第一學(xué)期一年級組教研組工作計劃組長于苗苗工作目標(biāo)，增強教研組凝聚力。讓本組教師要互敬互助、互幫互學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實。，培養(yǎng)教師專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。，促進年級整體數(shù)學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。重點工作一、加強教研組建設(shè)。，力爭形成濃厚的研究氛圍。本學(xué)期將以課堂教學(xué)研究作為本組教研究主要內(nèi)容，以教師的課堂實踐案例為載體，以有效教學(xué)為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，爭取有所突破。，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，要勤反思，勤小結(jié)，勤筆耕，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每個人潛能，充分發(fā)揮教師的互學(xué)作用，使每一位教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)專題研討活動，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，課題研究中的困惑等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升學(xué)科素養(yǎng)。本學(xué)期在加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)在基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研一年級數(shù)學(xué)語文教材。每位教師在努力轉(zhuǎn)變課改理念基礎(chǔ)上，做到深鉆本冊教材、了解其他各冊教材的變化與銜接問題。圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)語文有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。繼續(xù)做好“小學(xué)數(shù)學(xué)語文課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐研究”工作，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫相關(guān)論文、案例、反思，積極組織教師參加各類論文案例評比活動。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，努力鍛造精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水平。三、抓實常規(guī)，推進校本教研。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計。，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改?！皩W(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。教研活動安排 每周工作安排第一周：全員參與制定教研組工作計劃，學(xué)習(xí)新教材，了解語數(shù)教材 第二周：研討新部編版語文教材的拼音教學(xué)第三周：全員參與研討“如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力” 第四周：學(xué)習(xí)語文教參 第五周：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教參 第六周：機動周 第七周：同課異構(gòu)第八周：同課異構(gòu)活動的反思第九周：會提有價值數(shù)學(xué)問題的研討 第十周：閱讀能力的培養(yǎng)第十一周：如何說完整話的研討 第十二周：計算能力訓(xùn)練探究 第十三周：解決問題策略研討第十四周：在信息技術(shù)環(huán)境下訓(xùn)練學(xué)生自主探究能力 第十五周：如何訓(xùn)練學(xué)生靈活的思維能力 第十六周：關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的問題討論 第十七周：年級組總結(jié)第四篇：一年級組語文教研計劃一年級組語文教研計劃一、指導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。二、本組教師情況分析：本年級共有六個教學(xué)班級，六位語文教師，對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實驗。組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。三、教研重點：、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字。全冊要求認(rèn)識490個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。、加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)