人教版語文七下竹影1(編輯修改稿)
2025-01-13 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、品味朗讀，體驗童趣： 品味閱讀：童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)，那么，你覺得文中哪些 描寫最生動的表現(xiàn)了童趣？找出來，有感情的朗讀。 體驗童趣：同學們有沒有這樣的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來很有趣味的。跟大家說一說。我們學習這篇課文，體會了這篇課文中表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣，這又讓我們想起了上學期我們學習過的一篇文言文《童趣》，能不能記住，好我們來齊背第二自然段。 五、深入閱讀，感悟體會： 文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？這讓我們想起那篇課文，它的開頭也是寫悶熱的天氣，他們的目的是否相同？給你什么啟示？ 文中寫道“大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來到很久了?！边@句話的含義是什么？爸爸是怎樣一個人？
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1