【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人。過(guò)渡：繼承美德不需要唱高調(diào)，因?yàn)槊赖戮吞幪庴w現(xiàn)在我們的一言一行中。五、我為大家獻(xiàn)一計(jì)：如何在校園內(nèi)散發(fā)著“仁義禮智信”的氣息?利用學(xué)校墻面、走廊、樓梯等，布置一些名言警句開(kāi)展黑板報(bào)、手抄報(bào)、辯論賽等大力宣傳美德。與人交際時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞、鼓勵(lì)、配合對(duì)方?！⒔Y(jié)語(yǔ)：道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。讓“仁義禮智信”這些中華傳統(tǒng)美德之花在我們的校園美麗綻放。第二篇：中華美德代代傳班會(huì)教案中華美德代代傳班會(huì)教案請(qǐng)說(shuō)出下面三個(gè)歷史故事中蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)美德? 公元前１００年，中郎將蘇武奉命出使匈奴，因匈奴內(nèi)部的政變而受牽連，漢朝使節(jié)全部被囚禁。匈奴又采取各種手段，迫蘇武就范未成，匈奴單于將蘇武流放至荒無(wú)人煙的北海牧羊。深陷絕境的蘇武以草根野鼠為食，面對(duì)南方，懷念祖國(guó)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)信念，使他頑強(qiáng)地與困境抗?fàn)帯Ｋ律硪蝗伺c羊群相伴１９年，始終不辱漢使氣節(jié)。公元前８１年, 因匈奴與漢和好,白發(fā)蒼蒼的蘇武被遣回朝。蘇武臨大節(jié)而不辱,經(jīng)磨難而不屈，堅(jiān)貞不渝的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)之心千百年來(lái)一直為人們所傳頌。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，廉頗為趙國(guó)大將，藺相如后來(lái)居上，廉頗不服，想羞辱藺相如，藺相如為了趙國(guó)的利益，處處退讓?！傲H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪?！眱扇怂鞛樨仡i之交。秦朝的商鞅，“徙木為信”，“誰(shuí)把那木頭從城的南門移到城的北門就給予重賞(10金)”，人們都表示懷疑，這時(shí)，一個(gè)年輕人將所立之木搬到北城門，商鞅果然賞10金。因?yàn)樗v誠(chéng)信,取得了國(guó)人的信任，從而使變法得以成功。這些故事說(shuō)明了什么？我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代相承的美德。（積淀了深厚的傳統(tǒng)美德）公民道德宣傳日9月20日設(shè)立“公民道德宣傳日”，目的是促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。我們青少年如何對(duì)待傳統(tǒng)美德？我們要繼承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)美德世世代代發(fā)揚(yáng)光大。課堂檢測(cè)某班召開(kāi)關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的主題班會(huì)，下面是同學(xué)們收集的資料。你認(rèn)為值得繼承和發(fā)揚(yáng)的有（）①小國(guó)寡民，老死不相往來(lái)②責(zé)任之心責(zé)己，恕己之心恕人③三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志④家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心 A①②③B②③④C①③④D①②④下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是（）A、一去二三里，煙村四五家B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C、世上無(wú)難事，只要肯登攀D、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天下列屬于中華代代傳承的美德的有（）①敬業(yè)樂(lè)群，公而忘私 ②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ③自強(qiáng)不息 ④艱苦奮斗 ⑤奮不顧身A①②③B①③④⑤C ①②③④⑤D②④⑤下列典故沒(méi)有體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的是（）A、井底之蛙B、蘇武牧羊 C、負(fù)荊請(qǐng)罪D、臥薪嘗膽不能體現(xiàn)傳統(tǒng)美德的詞句有（）A、有志者事竟成 B、天下興亡，匹夫有責(zé)C、人不為己，天誅地滅D、繩鋸木斷，水滴石穿中國(guó)是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的古國(guó)，下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化中極其珍貴的精神財(cái)富的是：（）①人不為己，天誅地滅②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ③天下興亡，匹夫有責(zé)④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 A、① ②B、① ② ④ C、① ② ③D、② ③ ④ 知識(shí)拓展：下面的名句名言分別體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德 ？先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤浊蟆?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》人而無(wú)信，不知其可也?！墩撜Z(yǔ)為政》知恥近乎勇?！抖Y記中庸》吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！墩撜Z(yǔ)衛(wèi)靈公》博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記中庸》 結(jié)束語(yǔ)：中華五千年，美德代代傳。先輩樹(shù)榜樣，后人記心田。從小立大志，愛(ài)國(guó)要當(dāng)先。學(xué)習(xí)要勤奮，惜時(shí)分秒間。做人明道理，對(duì)己要求嚴(yán)。敬師孝父母，禮貌要周全。誠(chéng)實(shí)講友愛(ài)，助人心中甜。生活須儉樸，不比吃和穿。人人齊努力，爭(zhēng)當(dāng)好少年。第三篇：“繼承中華美德,友善禮讓”主題班會(huì)教案“繼承中華美德，友善禮讓”主題班會(huì)教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。生活中待人接物有禮貌。情感態(tài)度：、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）活動(dòng)開(kāi)始尊敬的老師！親愛(ài)的同學(xué)們!大家下午好！中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓,主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)全班同學(xué)讀一遍。待人之禮的主要內(nèi)容有尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)伙伴。寬容禮讓，誠(chéng)信待人。（二）詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》下面請(qǐng)聽(tīng)我們班李新妍同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎?。ㄈw驗(yàn)游戲“照鏡子”首先，讓我們來(lái)做個(gè)小游戲“照鏡子”。從剛剛那個(gè)小游戲中，同學(xué)們有何感悟呢？自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說(shuō)：“若要人敬已，先要己敬人！”（四）開(kāi)放式對(duì)話下面是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┍憩F(xiàn)，請(qǐng)大家來(lái)評(píng)一評(píng)，對(duì)還是錯(cuò)，為什么。（1）趙明明聽(tīng)說(shuō)張林有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的桌里翻出來(lái)看。（2）上自習(xí)時(shí)，劉紅做完作業(yè)，大聲地背誦英語(yǔ)單詞。（3）小方和小劉是一對(duì)最要好的朋友，所以有時(shí)小劉的信小方就先幫他拆了。2學(xué)習(xí)生活中有哪些不受尊重的行為？同學(xué)們說(shuō)得很好。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！（五）分享故事《女王敲門》女王也有吃閉門羹的時(shí)候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時(shí)是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當(dāng)然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語(yǔ)氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開(kāi)啟心門的鑰匙——平等尊重?？梢?jiàn)決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。是啊，尊重在生活的點(diǎn)滴中。（六）辯論賽學(xué)生分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座？對(duì)于公交車上拒給老人讓座的行為,其實(shí)它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的是一種社會(huì)和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車內(nèi)有其他人主動(dòng)站起來(lái)，為老人讓座,用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解身邊不道德的尷尬，我覺(jué)得這才是對(duì)社會(huì)公德最好的秉承，也是對(duì)不道德行為最有力的嘲諷。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶