【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展。此外，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力?？傊?，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我班26名的孩子，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛(ài)了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我反思、彌補(bǔ)不足，精益求精?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。為了上好每一堂課我認(rèn)真鉆研教材，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂(lè)的興趣，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的39。教學(xué)行為，及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂(lè)元素引入課堂，使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂(lè)器時(shí)，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。第三篇：上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)雙龍營(yíng)小學(xué)廖俊在舉國(guó)上下歡慶改革開(kāi)放30周年的日子里，我們?cè)诳h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)師生的共同努力和辛勤耕耘，勝利地完成了20082009學(xué)年上學(xué)期的各項(xiàng)既定工作。為了進(jìn)一步做好今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)教師的管理，建立一支勤于干事的教師隊(duì)伍。狠抓師生的思想教育教育教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，我們加強(qiáng)教師管理，組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行交流。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》上足上好每一節(jié)思想品德課，按照《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》組織小學(xué)生德育教育。把社會(huì)主義新少年的做人準(zhǔn)則灌輸?shù)綄W(xué)生頭腦中；把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育滲透于各科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)廉潔，培養(yǎng)更多的合格人才。結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際，制定和完善我們的管理制定，教師的日常管理制度，獎(jiǎng)懲制定等，讓教師有章可循，確保以制度管理人的機(jī)制落實(shí)到實(shí)處。積極支持和鼓勵(lì)教師參加函授、自學(xué)、進(jìn)修及履職培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)水平，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。努力關(guān)心教師的工作和生活，加強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)干事的教師隊(duì)伍。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師的思想工作，為了提高教師的積極性，全面貫徹“以人為本”的教育思想，我們要求教師全身心投入到教育教學(xué)中，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日的工作制度，每天記錄好各班學(xué)生活動(dòng)的情況，確保學(xué)生的安全、德育等工作落到實(shí)處。明確規(guī)定教師的“八個(gè)不準(zhǔn)”，教師不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備之課，不準(zhǔn)穿奇裝異服上課，不準(zhǔn)上課時(shí)間接打手機(jī)，不準(zhǔn)上課時(shí)間離開(kāi)教室，不準(zhǔn)敷衍了事批改學(xué)生作業(yè)，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)以任何理由驅(qū)趕學(xué)生學(xué)習(xí)、考試，不準(zhǔn)以任何手段弄虛作假。扎實(shí)抓好教學(xué)動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié)的管理。對(duì)早操、課間操、早間自習(xí)，課間活動(dòng)及課堂教學(xué)進(jìn)行了動(dòng)態(tài)跟蹤、檢查、指導(dǎo)和評(píng)比。對(duì)備課、上課、批改、考核、輔導(dǎo)、講評(píng)提出質(zhì)和量?jī)煞矫婷鞔_要求，注重檢查督促和實(shí)際效果。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心的原則，教導(dǎo)處除定期檢查外，還不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。三、注重搞好校本培訓(xùn)。本學(xué)期，我們制定了學(xué)校校本培訓(xùn)制度，認(rèn)真按制度辦事。主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作。重視研究解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及困惑，分層次開(kāi)展示范課、研究課、研討課活動(dòng)。每學(xué)期不少于8節(jié)，以老帶新，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)媒體使用培訓(xùn)，先后開(kāi)辦了2次培訓(xùn)，對(duì)實(shí)物展示臺(tái)、多媒體投影儀、網(wǎng)上查找和處理信息進(jìn)行了講解與訓(xùn) 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練，共有60余人次參加了培訓(xùn)，先后有18名教師在多媒體室上了多媒體教學(xué)課。開(kāi)展先進(jìn)學(xué)校對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶活動(dòng)，中心小學(xué)校的骨干教師先后到僰人學(xué)校開(kāi)展手拉手活動(dòng)，從教學(xué)管理、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行交流，提高僰人學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展教師和學(xué)生的各種競(jìng)賽活動(dòng)，確定以賽促研、以賽促教的思路，提高我鎮(zhèn)的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量。教師在各種教研活動(dòng)中，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文、教學(xué)反思、案例評(píng)析，把理論變?yōu)閷?shí)踐，實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐，如此循環(huán)，不斷提高。四、規(guī)范學(xué)生的日常行為，建立良好的學(xué)風(fēng)。本本期，為了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，我們重點(diǎn)抓了以下習(xí)慣的養(yǎng)成。按時(shí)到校及到校后自覺(jué)讀書、作業(yè)的習(xí)慣。主要采用了領(lǐng)導(dǎo)督查，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，教師引導(dǎo)等方法來(lái)抓。課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓了學(xué)生讀書、寫字、舉手回答問(wèn)題，完成作業(yè)等課題教學(xué)問(wèn)題。文明禮儀習(xí)慣，主要利用各科課堂教學(xué)講解以明理；日常行為示范以導(dǎo)行。下大力氣整治了升旗、三操秩序，以隊(duì)列、隊(duì)形、做操動(dòng)作抓起，堅(jiān)持抓反復(fù)、反復(fù)抓。目前我鎮(zhèn)學(xué)校的“三操”狀況較前有明顯的好轉(zhuǎn)。五、規(guī)范教學(xué)檔案，為日后工作提供參考積極建立教師的教學(xué)檔案，記錄教師的成長(zhǎng)，記錄教師的輝煌。建立健全學(xué)生的各種表冊(cè)，積極提升學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)。六、存在問(wèn)題和今后設(shè)想努力探索課改新途徑。尤其是在新課改環(huán)境下，怎樣對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)？對(duì)師生進(jìn)行成長(zhǎng)記錄袋的辦法進(jìn)行發(fā)展檢測(cè)與實(shí)際記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。新建家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育環(huán)境，舉辦好本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育和冬季安全、衛(wèi)生、法制教育。以賽教和學(xué)科競(jìng)賽為新突破。抓好后期教學(xué)工作和新課程改革教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，搞好師資培訓(xùn)。做好后期各項(xiàng)工作總結(jié)回顧。對(duì)半學(xué)期存在的問(wèn)題與不足進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)，對(duì)好的做法繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)?？傊?，回顧一學(xué)期來(lái)，我們按照規(guī)定的計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，取得了一定成效。但是回顧我們過(guò)去的工作，依然存在許多不足和缺憾。今后，我們將克難求進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做好各項(xiàng)工作，盡心竭力辦好人民滿意的雙龍營(yíng)小學(xué)。第四篇：上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一起來(lái)，用我們的熱情和智慧！洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校20162017學(xué) 一起來(lái)，用我們的熱情和智慧！洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校請(qǐng)總結(jié)您的輔導(dǎo)開(kāi)展情況，輔導(dǎo)的成果如何？下學(xué)期如何開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)弱工作？本學(xué)期針對(duì)三四個(gè)不及格的學(xué)困生，每周每人挑選了一節(jié)課坐到辦公室緊抓背誦基礎(chǔ)，根據(jù)他們的程度，確定他們練習(xí)的題型和聽(tīng)寫的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期下來(lái)兩三名學(xué)生有明顯的進(jìn)步。培優(yōu)補(bǔ)弱工作計(jì)劃：優(yōu)等生每周多做一道閱讀題，固定的時(shí)間交，批改分?jǐn)?shù)，單個(gè)課下講解；學(xué)困生在基礎(chǔ)上增加聽(tīng)寫默寫力度，爭(zhēng)取讓他們的背誦有價(jià)值，拿住分?jǐn)?shù)，多在自由發(fā)揮和作文上下功夫，凡寫不出作文的同學(xué)，每周抄一篇并向我復(fù)述主要情節(jié)和內(nèi)容。除了學(xué)部四次大考外，您有自己的考試規(guī)劃嗎？每次考試都達(dá)到自己的預(yù)期了嗎？每次考試是如何進(jìn)行反饋和評(píng)講的？請(qǐng)對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的考試做總結(jié)。我的考試規(guī)劃：重視單元測(cè)試卷，批改加講評(píng)，重視末考試卷，正規(guī)在班級(jí)組織兩次末考練習(xí)，批改評(píng)獎(jiǎng)加檢查學(xué)生訂正。因?yàn)榫毩?xí)考試的頻率不是很高，我又會(huì)進(jìn)行批改，所以還是能夠達(dá)到一定的預(yù)期效果的，通過(guò)試卷可以看出學(xué)生的弱項(xiàng)和不足之處。在試卷的評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程中學(xué)生自己訂正平時(shí)的背誦默寫，教師主要講解閱讀和做題方法等重要題型。因此本學(xué)期的我所在班里面開(kāi)展的考試，效果良好，學(xué)生較為重視，將會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)沿用。請(qǐng)本學(xué)期您參加了哪些教研活動(dòng)？您在教研活動(dòng)中起了什么作用？通過(guò)活動(dòng)，