【文章內(nèi)容簡介】 極配合。７、加強資料管理。以條例為依據(jù)，加強資料積累，完善運動隊檔案。力爭使學校體育工作進入縣級體育先進行列。二、衛(wèi)生工作認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，以加強學校食品衛(wèi)生安全工作、衛(wèi)生防疫及中小學生近視眼防控工作為重點；認真做好學校健康教育工作和學生體質(zhì)健康檢查工作，切實保障學生身體健康。強化學校食品衛(wèi)生監(jiān)管，確保學校正常教育教學秩序 進一步加大對全鎮(zhèn)學校食品衛(wèi)生安全工作的管理力度，聯(lián)合衛(wèi)生部門，開展食品衛(wèi)生安全專項整治行動，對各校食品衛(wèi)生安全工作進行督導檢查。繼續(xù)做好對學校食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓工作。落實學校衛(wèi)生工作要求，積極改善學校衛(wèi)生條件，配合相關(guān)部門逐步完成對農(nóng)村學校的自備水源改造工作，加強管理，確保師生飲水安全。嚴密監(jiān)控傳染病疫情，規(guī)范常見病防控管理，確保學生身心健康 繼續(xù)做好對學生常見病的防控工作，其中重點抓好甲型H1N1流感的防控工作；進一步加強學生入學驗證工作，做好各種季節(jié)性傳染病的防控工作，加大監(jiān)管力度，規(guī)范晨、午檢和上報工作，加強消毒，確保師生安全。加強衛(wèi)生室建設(shè)，做好學生體檢和學生體質(zhì)調(diào)研工作按照《中小學生健康體檢管理辦法》，規(guī)范中小學衛(wèi)生衛(wèi)生室建設(shè)，加強學校衛(wèi)生保健人員的業(yè)務(wù)知識培訓，繼續(xù)做好學生體質(zhì)調(diào)研工作，完成數(shù)據(jù)的匯總、分析和上報工作。加強健康教育教科研及教師培訓，提升健康教育質(zhì)量堅持開足、上好健康教育課；貫徹、落實《學校健康教育評價方案》；深化學校健康教育教學的改革，全面提升教育教學質(zhì)量；加強心理健康教育培訓工作，選拔骨干教師參加上級培訓，提高廣大師生員工的心理素質(zhì)和心理健康水平，創(chuàng)造更加和諧的學校工作環(huán)境。開展學生常見病防治。繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳）。不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。做好新編眼保健操的培訓評比工作，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。做好學生計劃免疫工作。配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道傳染病、貧血、手足口病、禽流感等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率。抓好學校環(huán)境衛(wèi)生。繼續(xù)對校內(nèi)各班室內(nèi)外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行評比。定期公布成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵后進。確保學校有一個整潔的學習環(huán)境。三、藝術(shù)工作學校藝術(shù)教育工作以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導，全面提高學生審美能力；積極開展藝術(shù)活動，增強學生藝術(shù)素養(yǎng)。抓開課、促普及。加大各校對《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》執(zhí)行情況的檢查力度。鞏固和提高藝術(shù)課的開課率，開齊、開足藝術(shù)類課程，開展課外、校外藝術(shù)活動。與此同時，要進一步深化學校藝術(shù)教育教學內(nèi)容、方法、模式的探索，全面實施新課程標準，不斷提高教學質(zhì)量。抓活動、促提高。做好羅陽小學生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目選拔和準備工作，以慶祝建國60周年為活動主題，充分展示我校藝術(shù)教育成果，充分調(diào)動學生參與活動的積極性，使學生的藝術(shù)才能得到充分發(fā)揮，進一步豐富校園文化生活。抓設(shè)施、促保障。加強學校藝術(shù)設(shè)施建設(shè)。學校要創(chuàng)造條件，并依照有關(guān)條例分層推進，分段達標，做好藝術(shù)教學設(shè)備的配置與專用房建設(shè)工作，配齊藝術(shù)教育器材。藝術(shù)教師要進一步認真學習我校教學常規(guī)，特別要以課程改革為動力，認真實施新課程標準。自覺執(zhí)行《中小學音樂課程標準》、《美術(shù)課程標準》，努力提高自身教學素質(zhì)，加強基本功訓練，不斷更新知識，充實知識面，以適應(yīng)新世紀的教學要求。充分利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“建隊節(jié)”、“元旦”等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚和挖掘民間藝術(shù)，積極組織并開展豐富多彩的藝術(shù)活動來豐富學生的日常生活。各教研組組長要充分發(fā)揮骨干作用，帶頭執(zhí)行新課程標準，用新的教學理念、現(xiàn)代化教學手段努力完成教學計劃，并組織好本組教師開展教學研究活動，認真制訂藝術(shù)學科活動計劃，落實措施，確保學科工作計劃的落實與完成。分月工作安排： 九月體衛(wèi)藝教師參加縣級培訓制訂體衛(wèi)藝工作計劃開學初徹底的衛(wèi)生掃除開展好“愛牙月”活動隊列隊形訓練整頓廣播操、籃球操組建各興趣隊正?；顒?。做好新版眼保健操的培訓工作認真抓好體育隊訓練工作，準備參加縣中小學生體育運動會制訂體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)活動教學計劃。落實校級興趣小組活動有關(guān)事宜（項目、教師、時間、場地等）。十月健康教育講座組織開展學生常見病、傳染病防治參加縣中小學生體育運動會體衛(wèi)藝教師課堂教學研討心理健康講座堅持日常消毒制度，預(yù)防流行病的發(fā)生。繼續(xù)執(zhí)行學生晨檢查零回報等疾病預(yù)防的匯報制度。十一月開展冬季三項體育鍛煉。眼保健操評比組織學生體制標準測試舉行校廣播操比賽 十二月體衛(wèi)藝教師課堂教學研討課迎接縣體衛(wèi)藝工作檢查組織開展冬季三項運動作好冬季傳染病預(yù)防工作。2010年元月體藝衛(wèi)工作的期末總結(jié)、教研組寫好工作總結(jié)參加冬季長跑比賽材料歸檔第三篇：體育藝術(shù)衛(wèi)生工作計劃1小學體育藝術(shù)工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，把學生的身體健康放在第一位，深入開展“我健康、我快樂、我成長”的體藝教育活動，豐富學生校園生活，營造快樂健康的成長的環(huán)境,切實減輕學生的課業(yè)負擔,真切地實施素質(zhì)教育,促進學生全面健康地發(fā)展。二、工作要求（一）學校體育工作嚴格執(zhí)行計劃，開足、開齊并上好體育課，確保 16年級每周3課時，不得以任何理由削減，擠占體育課時間。抓好體育課教學工作，努力提高體育課教學質(zhì)量，增進學生身體健康，提高學生心理健康和良好的社會適應(yīng)能力。學校要堅持“兩課”“兩操”“三活動”，落實每天學生有一小時的體育活動。積極開展體育教學研究活動，體育教師要深入鉆研新教材，探討新教法，以創(chuàng)新的精神推進新課程改革。建立健全學校業(yè)余運動隊，定時組織訓練。學校每學期都要開展各類型的體育競賽，活躍學校文體氣氛，不斷提高學生的競技水平。逐年配置更新體育器材，各校要加大對購置體育器材的資金投入，確保學校體育工作順利開展，器材配備率要逐年提高，學校的體衛(wèi)器材要立冊登記，妥善保管。對設(shè)置在室外的體育器材要定期檢查，確保體育器材使用安全。健全體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教學工作資料，規(guī)范資料管理，以備檢查。抓好學生體質(zhì)測試及上報工作，建立學生健康檔案。（二）學校藝術(shù)工作音樂、美術(shù)學科要按新教學大綱、教材、教參要求進行教學，在實現(xiàn)課堂教育正規(guī)化的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學環(huán)境，不斷提高教學質(zhì)量。學校在課堂教學的基礎(chǔ)上，建立有組織、有計劃的學生課外藝術(shù)小組或?qū)W校合唱隊、舞蹈以及書法、繪畫等課外興趣小組。進行豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的藝術(shù)興趣和特長，指導學生掌握更多的藝術(shù)技巧。營造良好的文化氛圍，促進藝術(shù)教育上新水平。藝術(shù)教師必須熟悉教材，了解學生，明確藝術(shù)學科教學的目的、任務(wù)和要求，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。學校定期舉行體藝活動，活躍學校文娛氣氛。三、工作重點１、認真上好“兩課”（開齊課程、開足課時、科學安排、精心設(shè)計）。２、認真組織好“兩操”（持之以恒、動作規(guī)范）。３、抓實活動課程（努力培養(yǎng)發(fā)展學生在音樂、繪畫、棋藝、體育等方面的興趣和特長）。４、落實體藝活動（田徑運動會、文藝匯演、美術(shù)作品展、廣播操比賽、紅色歌曲演唱會、乒乓球比賽、棋藝擂臺賽等）。５、體藝功能室的建設(shè)（按計劃添置、提高使用率）。流行病的預(yù)防，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。抓好學生的體質(zhì)測試工作，及時上報。四、具體措施把體藝活動作為素質(zhì)教育的