【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ___________。30．曹軍以少勝多．奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______________；奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是______________。31．______________是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人。32．今天的漢字是從______________發(fā)展而來(lái)的，而這種文字誕生于______________代。所以我國(guó)有文字可考的歷史就是從這個(gè)朝代開(kāi)始的。四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請(qǐng)閱讀下列史實(shí)，回答問(wèn)題（5分）衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令?！抉R遷《史記?商鞅列傳》（1）文中的“衛(wèi)鞅”指誰(shuí)？（1分）（2）文中反映了衛(wèi)鞅的什么主張？（1分）（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問(wèn)題。（5分）“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?請(qǐng)回答：（1）這首詩(shī)抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？（1分）（2）為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗于少？（2分）（3）赤壁之戰(zhàn)所帶來(lái)的影響是什么？（1分）（4）曹操在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中的不同結(jié)局，給我們哪些啟示？（1分）35．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題（8分）皇帝說(shuō)：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語(yǔ)已成習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ)，明知故犯，就要降職或罷官。”請(qǐng)回答：（1）上文中“皇帝”指誰(shuí)？（2分）（2）他進(jìn)行改革的主要目的是什么？（2分）（3）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？（4分）五．問(wèn)答題（本大題共2個(gè)小題，每小題10分，計(jì)20分）36．如何評(píng)價(jià)秦始皇？（10分）37．有人認(rèn)為“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，封建的大一統(tǒng)局面被打破，社會(huì)處于分裂狀態(tài)，政權(quán)更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的理由（10分）。參考答案： 一．選擇題BBBCDCCCCB1A1B1D1A1B1B1A1C1A D 二．判斷題2√2√22√2 三．填空題2黃帝夏秦2都江堰2秦始皇2張仲景王羲之 官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)3祖沖之3甲骨文商 四．材料題3（1）商鞅（1分）（2）主張按照現(xiàn)實(shí)需要改變治理國(guó)家的政策，不必因循守舊。（1分）（3）順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流（1分），“治世不一道，便國(guó)不法古”的指導(dǎo)思想和變法措施符合秦國(guó)國(guó)情以及地主階級(jí)的要求；變法的過(guò)程中執(zhí)行得非常堅(jiān)決（說(shuō)話算數(shù)，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。3（1）統(tǒng)一中國(guó)（1分）。（2）官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)（1分）。赤壁之戰(zhàn)中，孫吳聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍（學(xué)生如從重視人才，聽(tīng)從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國(guó)鼎立的局面（1分）（4）戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略得當(dāng)；時(shí)機(jī)成熟；謙虛和驕傲的關(guān)系（學(xué)生只要談出一點(diǎn)感受，且言之有理，即可得1分）3（1）北魏孝文帝（2分）。（2）學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。（2分）（3）遷都洛陽(yáng)（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問(wèn)答題3秦始皇原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)國(guó)君，公元前221年稱始皇帝。他順應(yīng)歷史潮流，滅六國(guó)統(tǒng)一了中國(guó)，結(jié)束了諸侯長(zhǎng)期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望（2分）；建立了君主專制中央集權(quán)的政治制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響（2分）；通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家（2分）。以上說(shuō)明秦始皇是對(duì)中國(guó)歷史作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)、產(chǎn)生過(guò)巨大影響的皇帝。但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝（1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、財(cái)力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。功過(guò)相比，秦始皇功大于過(guò)（2分）。（結(jié)束割據(jù)局面、加強(qiáng)中央集權(quán)、擴(kuò)大疆域各2分，殘暴統(tǒng)治2分，最后總評(píng)2分。）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，分裂的確是這一時(shí)期的一大特點(diǎn)，但在分裂的同時(shí)，局部地區(qū)的統(tǒng)一仍然存在，人們的生活相對(duì)安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進(jìn)程加快（2分），江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也得到開(kāi)發(fā)（2分），這一時(shí)期的科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)有了長(zhǎng)足的發(fā)展（2分）。所以說(shuō)這一時(shí)期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時(shí)期是我國(guó)的封建社會(huì)由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著統(tǒng)一的時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)繼續(xù)發(fā)展的時(shí)期（2分）。（明確觀點(diǎn)得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據(jù)亦可得分，但本題總分不能超過(guò)10分）第二篇：七年級(jí)上學(xué)期歷史期中考試試卷七年級(jí)上學(xué)期歷史期中考試試卷（總分100分）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）。地球上最早的人類是由（）進(jìn)化而來(lái)的。 （）。 ，（）起了重要作用。 （）。 （）。 “禪讓”辦法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的（）。 （）建立的。 ，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，實(shí)行（）。 ，是從（）開(kāi)始的。 （）。 （），東方六國(guó)再也沒(méi)有力量抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻。 （）已使用牛耕。 ，使四川成都平原成為天府之國(guó)（） 14.（）是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。 （）。 ，（）是偉大的思想家，也是偉大的教育家。 ，陳勝和吳廣發(fā)動(dòng)了（）。 ，（）和（）兩大軍事集團(tuán)之間展開(kāi)“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”。 ，（）建立西漢王朝，他就是漢高祖。 （） 二、填空題（每空2分，共30分）。，能不能制造和使用。 和 的國(guó)家之一。，已經(jīng)處于階級(jí)社會(huì)的邊緣。 被后代尊稱為中華文明之祖。，被推選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)?！岸U讓時(shí)代”結(jié)束，“家天下”時(shí)代開(kāi)始于 時(shí)期。，史稱西周。，刻在龜甲或獸骨上的文字后人稱之為“ ”?！叭f(wàn)里長(zhǎng)城”，西起臨洮，東到。三、連線搭配（每線1分，共6分）。學(xué)派 代表人物 相關(guān)著作儒家 墨子 《道德經(jīng)》 道家 孔子 《墨子》 墨家 老子 《論語(yǔ)》四、列舉題（每題4分，共12分）列舉出商周時(shí)期兩件著名的青銅器。分別列舉出春秋五霸。列舉出戰(zhàn)國(guó)七雄。五、材料分析（共4分）。材料：他提出了“民為貴”，“社稷次之”，“君為輕”的民本學(xué)說(shuō)，并宣傳“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚道德觀念。請(qǐng)回答：材料中的他指的是誰(shuí)？他的言論收在哪一本書(shū)中？六、請(qǐng)簡(jiǎn)述商鞅變法的主要內(nèi)容。（8分）第三篇：20162017學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)歷史期中試卷分析20162017學(xué)上學(xué)期七年級(jí)期中考試歷史試卷分析今年七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試考試試卷既體現(xiàn)了義務(wù)教育的“普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性”的課程理念，又有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力探索歷史教育教學(xué)改革的新途徑。一、試卷評(píng)價(jià)試題本著有利于基礎(chǔ)教育為培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)的合格人才與勞動(dòng)力的水平測(cè)試，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，在題型、題量、難度系數(shù)基本保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化了知識(shí)考查內(nèi)容，突出了能力考查要求，對(duì)指導(dǎo)基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。從試卷中我們可以看出：（1）全卷三種題型，即：選擇、連線題、材料分析題。選擇題共50分，連線題8分，材料分析共42分。材料分析題考查了西周的分封制（占16分）、都江堰（占12分）、商鞅變法（占14分）。兩種題型的優(yōu)化，全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。（2）全卷涉及的知識(shí)面廣，且知識(shí)范圍分配合理。試題全面覆蓋教材，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面知識(shí)點(diǎn)，而且知識(shí)范圍的分配也充分反