【文章內(nèi)容簡介】 物 試 卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分。請將正確答案填涂在答題卡上。）， ，屬于生產(chǎn)者的是3.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解。其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并未死亡， 5.“自然選擇學(xué)說”可以解釋生物進(jìn)化的原因，它的提出者是下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是 ，沒有成形細(xì)胞核的是 ．． ，結(jié)出了桃子。 、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì)，它是 。根據(jù)圖解可以推測，高莖、矮莖分別是、隱性性狀 、隱性性狀 、顯性性狀，若用“R”表示顯性基因，“r”表示隱性基因，則圖1中子代高莖豌豆的基因型為12.“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是 ，但它不具有 ．．． 。下列屬于我國特有珍稀動物的是 、導(dǎo)管 、根毛 、導(dǎo)管 ，表示正確的是 +XX +XY +XY +XX ，有害物質(zhì)會通過孕婦影響胎兒。孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是 、臍帶，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于 果皮 種子，是因?yàn)樗w內(nèi)缺乏 加：米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營養(yǎng)更合理，還要添，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個(gè)小氣泡，用低倍鏡觀察時(shí)，氣泡可能會出現(xiàn)在視野的()A．右上角B．左上角C．右下角D．左下角 二、非選擇題（本大題共10題，每空1分，共50分。請將正確答案填入答題卡中。）26.（4分）動物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。請將下列動物與它體表的結(jié)構(gòu)連線： A．心房與心室之間的瓣膜a．具有飛行能力B．．D． 27.（2分）是非題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”）（）（1）克隆技術(shù)可以復(fù)制出遺傳上相同的個(gè)體。（）（2）由于基因突變引起的變異是可以遺傳給后代的。28.（6分）“啊——嚏”！打噴嚏時(shí)，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機(jī)體就會接二連三打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時(shí)也會連續(xù)不斷地打噴嚏。（1）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→→咽→鼻（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，屬于免疫。（3）作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于（抗原/抗體）。（4）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是。（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該。29.（5分）冬冬感冒上醫(yī)院，醫(yī)生讓他驗(yàn)血后，根據(jù)報(bào)告單（圖3）開了處方。（1）血液中能吞噬和包圍病菌的血細(xì)胞是（2）閱讀圖3，對照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是。根據(jù)這些指標(biāo)，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以在處方中開了能殺死的抗生素藥——頭孢克肟片（圖4）。（3）根據(jù)藥盒外包裝正面（圖4）的標(biāo)志判斷：購買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方？，因?yàn)檫@種藥屬于藥。30.（（5分）圖5是“生物圈碳—氧平衡”示意圖，分析回答：（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是作用、B是作用。（2）A、B兩個(gè)過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是。（填字母）（3）以下敘述不符合事實(shí)的是 ．．．—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡 —氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%，有利于生物圈中的碳—氧平衡（4）在維持生物圈碳—氧平衡方面，人類可以做些什么？31.（9分）大雄的某一天是這樣開始的：（1）鬧鐘響起，大雄匆匆起床。這屬于反射。（2）經(jīng)過了一夜，他感到了尿急了。儲存在膀胱中的尿液是由形成的。（3）洗漱時(shí)，他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子。這是男孩生殖系統(tǒng)中的產(chǎn)生出雄性激素讓身體發(fā)生了變化。（4）大雄吃完牛奶和面包，背上書包出門。這些動作是由骨骼肌牽動骨繞者活動完成的；早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的里被消化，并吸收進(jìn)入血液。（5）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生了氣體交換。交換的結(jié)果，使血液中氧的含量。（6）到校時(shí)，大雄心跳加速。肺循環(huán)和循環(huán)正忙碌著，有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)的中完成呼吸作用，釋放出的能量供應(yīng)大雄的學(xué)習(xí)生活。32.（3分）“母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”——據(jù)報(bào)道：英國某農(nóng)場，一只母雞曾孵出了5只小鴨。這些小鴨一出生就緊緊跟隨著母雞，面對那些與自己長相不同的鴨寶寶，這只雞媽媽毫不在意，還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。（1）鴨卵產(chǎn)下后，還要經(jīng)過資料中提到的過程，小鴨才能破殼而出。（2）能夠發(fā)育成小鴨的結(jié)構(gòu)是鴨卵中的。（3）這只雞媽媽和鴨寶寶們的表現(xiàn)都屬于行為。33.（6分）黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁。島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚。它是游動速度最快的海洋動物之一；它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等。金槍魚還是該海域的頂級消費(fèi)者，它捕食章魚，而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。（1）黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了的多樣性。（2）金槍魚的呼吸效率高，它的呼吸器官是。（3）金槍魚鰭的藍(lán)色和黃色是一對性狀，這些性狀都是有控制的。（4）請根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：。（5）如果該海域被鉛污染，體內(nèi)鉛含量最多的生物是。34.（5分）同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整。（【】內(nèi)填寫字母）35.（5分），也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。，我市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖7：（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的，而其他條件都相同。（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（圖8），請你將圖7表格