【文章內(nèi)容簡介】 足，很多時候都高估了學生的能力和知識水平，沒有注意到理想與現(xiàn)實的反差，沒有準備好如何將高深的理論知識用更加通俗易懂的語言表達出來并傳授給學生。這對于學生來說，無形中已經(jīng)增加了他們接受知識的困難。為此，我得到了一個啟示：備課，不僅要備好教學內(nèi)容，還要備學生，要充分了解學生的能力和原有的知識水平、興趣、愛好等特點。認真做好這一點，才能實現(xiàn)真正意義上的因材施教。二、對教學實踐過程的反思：首先是對教學內(nèi)容的反思。教材里面有些要求一節(jié)課學習完的內(nèi)容，真正操作起來是難以完成的，如：消費者的權益、解決消費者權益被侵害或正確的途徑與方法等。而我有時候為了完成教學任務，就會加快授課速度。雖然很多時候?qū)W生都會積極配合，但這些只是表面現(xiàn)象，真正能把知識掌握好的學生是不多的。這點，在后面的練習和測試中都有所體現(xiàn)。因此，我悟出了一點道理：只講速度不講效率的做法是不可取的。這樣做不僅容易忽略授課的知識點，而且學生也不能真正地把知識扎扎實實地學好，長期下去，學生的整體知識水平就會有所下降。要真正提高教學質(zhì)量，就得一步一個腳印，把每一個知識點都落實好，既要把握時間的度又要講究效率，注意講練結合，讓學生能在練習中掌握知識，并且能夠?qū)⑵溥\用于現(xiàn)實生活的實踐當中。同時還應把過程抓牢抓實，不能蜻蜓點水，應該向李廣琴老師做的那樣，我想如果這樣的話，就不會有以前那種學完教材心里對學生沒底的感覺。三、對教學效果的反思：要想得到有效的成長，除了自身的努力外，還有重要的一點，那就是多聽同行授課。俗話說：“他山之石，可以攻玉?！迸c同行交流和探討，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長處。比如：新課程談到教師應該是“用教材教，而不是教教材”。對于這個問題，一直以來我都感到很費解，我是聽了同行的課之后與自己的相比較，才領悟到其中的奧妙，才真正明白“授人以魚與授人以漁”的區(qū)別。還有，要實現(xiàn)真正的教學相長，也離不開學生這個重要主體。學生接受新知識較快，對新事物了解較多，我應該多向他們學習，正所謂“三人行，必有我?guī)?。”對于缺點，我能改則改，難改則想辦法改，師生感情增進，學生學習積極性有所提高，教學效果自然也有了改善。總之，一個教師要有好的教學效果出來，實現(xiàn)真正的成長，離不開自己有效的努力、同行的幫助和學生的積極參與。以上就是我對本節(jié)課的教學所作的幾點反思。以后，我會更加注意上述不足之處，以思促教，使自己能夠在這條坎坷的教育路上盡快成長起來?！毒S護消費者權益》課堂實錄職教中心導入新課：師：同學們已經(jīng)很清楚，作為消費者，我們應該享有的權利。也知道合法權利受到侵害后有求償權?？墒蔷唧w該怎樣求償呢？會碰到哪類情況？該著哪一部門求償呢？什么樣的處理方式和途徑是正確的？這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。推進新課： 師：消費者的維權問題，是一個老大難的問題。從總體情況看，我們廣大消費者的維權狀況，仍然是處在一個亟待發(fā)展的一個階段，愿消費者的合理維權行為，受到全社會的關注，愿消費者都能成為理性的消費者。一練就一雙慧眼1．增強我們的判斷能力和選擇能力組織活動就一個有獎銷售的漫畫場景展開討論提問問題 如何看待五花八門的有獎促銷活動？ 生1 可以肯定的說，只要稍微有一點排場的促銷活動，在N個條款之后商家都會“很負責”地補充一句“本活動最終解釋權歸某某公司所有”。所謂的最終解釋權其實是商家最后的法寶，他給了商家太多的迂回空間，相反造成了消費者更多的兩難的境地。生2 有獎促銷是商家為吸引人氣最常用的一種促銷手段，鑼鼓震天響，獎品頻出。值得我們注意的是有些商家在有獎促銷中用殘次品、劣質(zhì)品、即將過期的商品當獎品，贈送給消費者。師：作為消費者，切忌沖動，消費要理智。如果商家的促銷令你心動，一定要事先問清促銷的全部內(nèi)容后再出手。不要抱著白撿的想法看待促銷，因為賠本的買賣商家不會做！“慧眼“師：同學們仔細觀看課本中的漫畫，并思考相關問題 師：你最喜歡哪一類型的廣告？說說喜歡他的理由。生1 我最喜歡諾基亞，他的廣告詞“科技以人為本”諾基亞成為移動電話市場的第一品牌，正是尊崇這一理念，真正體現(xiàn)了以人為本的理念。因此，我喜歡這種有學識涵養(yǎng)的廣告。生2 我最喜歡德芙巧克力的廣告，“牛奶香濃，絲般感受?！敝詨虻蒙辖?jīng)典，在于那個“絲般感受”的心理體驗。能夠把巧克力細膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境夠高遠，想象夠豐富。它充分利用聯(lián)覺感受，把語言的力量發(fā)揮到極致。師：現(xiàn)實生活中廣告無孔不入，不管你愿意不愿意，無意之間就會被他牽著鼻子走。然而我們切忌買一切商品都跟著廣告走，你要學會識別廣告的真假。你會識別嗎？生：夸張廣告多藏消費陷阱，馬路廣告或電線桿廣告不可信。電視中一些明星代言的藥品廣告不可信。前幾天我看到明星代言的藥品廣告被禁播了。原因就是利用公眾的效應欺騙消費者，而他們自己卻根本就不會使用他們所代言的商品。甚至醫(yī)學知名教授也參與其中，真叫消費者不知所以然。師：練就“慧眼”需要我們自身的努力。閉目塞聽、拒絕對現(xiàn)代科學技術得了解，不可能成為一個聰明的消費者。我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場及消費心理等方面的知識，獲取消費知識有助于我們做出正確的消費選擇。此外還需要掌握有關消費者權益保護的知識，具備這些方面的知識，我們就能自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經(jīng)營者進行斗爭。二．維護權益的途徑 師：“徒法不足以自行?！狈少x予我們消費權利，我們自身也需要具有良好的權利意識和自我保護意識。這種意識不僅要體現(xiàn)在商品交易過程中，而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生之后。請同學們仔細觀察95頁的漫