“學整樹”活動剖析查擺階段整改方案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:54 本頁面
【文章內容簡介】 底改掉，提高為民服務的能力，令人民群眾滿意，也就達到了“學整樹”活動的要求和目的。第三篇：“學整樹”活動查擺剖析材料查擺剖析是開展“學整樹”活動的關鍵環(huán)節(jié)，問題查的準不準，擺的實不實、剖的到不到位，析的見不見真功，直接影響著下一步的整改提高。第二階段的查擺剖析，采取黨組成員帶分管科室的辦法進行，做到“一抓、二查、三結合、四落實”。一抓。就是黨組成員新自抓，抓好分管科室的查擺剖析。對學習討論情況做個小結，給查擺剖析做個安排，搞好動員，抓好查擺剖析第二階段任務落實。二查。就是各科室、二級機構都要按照職責，每名機關工作人員都要根據(jù)自己的角色定位，查找單位和個人存在的“庸懶散軟”等作風問題。敢于亮相，嚴于解剖，分析思想根源，寫出書面材料。三結合。一是與開展談心交流活動相結合。采取黨組成員與分管科室、二級機構負責人談，科室負責人與科室人員談，同事之間談等形式，談心交心，幫助提高。黨組成員組織分管科室匯報單位和個人查擺剖析情況，提高思想認識，開展批評與自我批評。做到邊查邊改，邊整邊改，切實轉變工作作風，提高工作效能。二是與開展萬人評議機關評議行風活動相結合。開展一事一評活動，在委辦公樓大廳設立評議箱，接受辦事單位和群眾評議監(jiān)督。開展群眾評議活動，適時召開座談會或發(fā)放社會調查問卷，接受群眾、企業(yè)、機關（縣區(qū)）的監(jiān)督評議；適時召開全委群眾大會，針對單位或個人存在的“庸懶散軟”等問題進行評議。三是與開展點評剖析活動相結合。黨組成員對分管單位，科室、二級機構負責人對科室人員存在“庸懶散軟”問題進行一一點評，指出存在問題，查找剖析根源，明確努力方向。四落實。一是時間要落實。查擺剖析階段時間較長，同志們要根據(jù)分管工作，做好查擺剖析時間上的安排和保證。二是人員要落實。發(fā)改委工作頭緒多、任務重每天都有這樣那樣的工作需要去落實、去協(xié)調，希望同志們做好計劃，統(tǒng)籌安排，達到人人參于。三是內容要落實，查擺剖析時間長、內容多，活動辦公室要拿個計劃出來，按照計劃一步一步的開展，決不走過場。四是效果要落實。突出自查、互查、領導點等活動重點，開展好批評和自我批評，務求開展“學整樹”活動第二階段查擺剖析工作的實效。第四篇：“學整樹”活動查擺剖析材料“學整樹”活動查擺剖析材料查擺剖析是開展學整樹活動的關鍵環(huán)節(jié)，問題查的準不準，擺的實不實、剖的到不到位，析的見不見真功，直接影響著下一步的整改提高。第二階段的查擺剖析，采取黨組成員帶分管科室的辦法進行，做到一抓、二查、三結合、四落實。一抓。就是黨組成員新自抓，抓好分管科室的查擺剖析。對學習討論情況做個小結，給查擺剖析做個安排，搞好動員，抓好查擺剖析第二階段任務落實。二查。就是各科室、二級機構都要按照職責，每名機關工作人員都要根據(jù)自己的角色定位，查找單位和個人存在的庸懶散軟等作風問題。敢于亮相，嚴于解剖，分析思想根源，寫出書面材料。三結合。一是與開展談心交流活動相結合。采取黨組成員與分管科室、二級機構負責人談，科室負責人與科室人員談，同事之間談等形式，談心交心，幫助提高。黨組成員組織分管科室匯報單位和個人查擺剖析情況，提高思想認識，開展批評與自我批評。做到邊查邊改，邊整邊改，切實轉變工作作風，提高工作效能。二是與開展萬人評議機關評議行風活動相結合。開展一事一評活動，在委辦公樓大廳設立評議箱，接受辦事單位和群眾評議監(jiān)督。開展群眾評議活動，適時召開座談會或發(fā)放社會調查問卷，接受群眾、企業(yè)、機關（縣區(qū)）的監(jiān)督評議；適時召開全委群眾大會，針對單位或個人存在的庸懶散軟等問題進行評議。三是與開展點評剖析活動相結合。黨組成員對分管單位，科室、二級機構負責人對科室人員存在庸懶散軟問題進行一一點評，指出存在問
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1