【文章內(nèi)容簡介】 ，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原來，小猴看到井里有個月亮。一只大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井里一看，也吃了一驚，跟著大叫起來：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它們的叫聲驚動了猴群，老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當它們看到井里的月亮時，都一起驚叫起來：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后，老猴說：“大家別嚷嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！”眾猴都義不容辭地響應(yīng)老猴的建議，加入撈月的隊伍中。井旁邊有一棵老槐樹，老猴率先跳到樹上，自己頭朝下倒掛在樹上，其他的猴子就依次一個一個你抱我的腿，我勾你的頭，掛成一長條，頭朝下一直深入井中。小猴子體輕，掛在最下邊，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。眾猴想，這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。小猴子將手伸到井水中，對著明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住幾滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀，折騰了老半天，依然撈不著月亮。倒掛了半天的猴們覺得很累，都有點支持不住了。有的開始埋怨說：“快些撈呀，怎么還沒撈起來呢？”有的叫著：“媽呀，我掛不住啦！掛不住啦！”老猴子也漸漸腰酸腿疼，它猛一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)月亮依然在天上，于是它大聲說：“不用撈了，不用撈了，月亮還在天上呢！”眾猴都抬頭朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。由于眾猴不了解井中月亮的真相，以假當真，所以空忙一氣，又愚蠢又可笑。歌曲：顛倒歌小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈你說多可笑！小小魚兒飛呀飛在藍天里，小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈你說多可笑！故事：轟隆隆來了城里來了一只大恐龍，它走路轟隆隆，講話轟隆隆，唱歌轟隆隆，大家都叫它“轟隆隆”。轟隆隆有一天來到馬路上，大家都害怕它，都躲進了商店里不敢出來。轟隆隆來到了草地上，大家都鉆到了草垛里不敢出來。轟隆隆來到了游樂場，大家都逃走了，游樂場上冷冷清清的，轟隆隆覺得很孤單，就傷心的哭了。有一只小兔子聽到了轟隆隆在哭了，它就說：“你不要哭，我?guī)闳⒓佑螛窌?，”轟隆隆和小兔子一起來到了游樂會場。市長正在發(fā)火，原來禮炮壞了。轟隆隆就張大口“轟隆隆，轟隆隆，”的吼，就像放禮炮一樣。全城的孩子都坐在了轟隆隆的背上一起參加了游樂會。轟隆隆真幸福，真滿足?。「枨盒」诽мI八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗摔一跤呀，老虎狠狠踢一腳，小狗疼得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎抬到半山腰呀，想個辦法真正好，一二三，往上拋，老虎跌個大老跤。一二三，往上拋，老虎跌個大老跤。故事：河馬村長動物村建成了小動物們圍坐在一起選村長，大家你一言我一語，競爭可激烈了！最后輪到河馬先生發(fā)言了說：“我的嘴巴最大！身體最大，腦袋也最大！??我一定能想出很多好主意的，就讓我來當村長吧！”小動物覺得既然河馬有這么多的最大，那就由河馬來當村長吧！河馬先生當上了村長開始安排小動物的工作了：“我想大家一定都不想干過去常干的事，這次我們都相互換一換?！薄澳鸽u太太打鳴。”“牛先生捉蟲子。”“豬小姐到山上耕地?！?“兔妹妹抓老鼠?！薄盎ㄘ埖艿苋グ翁}卜”“小鴨子值夜班，負責村里的安全工作?！薄靶」贩蹼u蛋?！?過了整整一天??動物村的動物們都來了，一見到河馬村長，大家一起說：“大河馬，你有再多的最大，也不能當村長啦！”就這樣，可憐的河馬先生只當了一天村長，直到現(xiàn)在他還是不明白為什么會是這樣的?? 繞口令：毛毛和濤濤毛毛和濤濤，賽跑又跳高，毛毛跳不過濤濤，濤濤跑不過毛毛，毛毛起得早，教濤濤練跑，濤濤起得早，教毛毛跳高，毛毛跳高跳過了濤濤，濤濤跑步跑過了毛毛。歌曲：蹦蹦跳跳身體好小白兔比賽跑，啦啦啦啦啦啦，大黑熊愛摔跤，啦啦啦啦啦啦，海豚頂著大皮球，逗得小鴨嘎嘎叫，小動物們多快樂，蹦蹦跳跳身體好。語言：四季的禮物春姐姐讓春風捎來了紅艷艷的花兒，嫩綠綠的草兒。夏弟弟送來了許多一閃一閃的螢火蟲，好玩極了。秋姑娘讓金黃的落葉飄落下來，變做一張張書簽，送進小朋友的書本里。這是他們送給小朋友的禮物。“我送什么好呢？”冬爺爺也想送給小朋友們一件禮物。他想呀，想呀，終于想出來了，他要給娃娃們送一幅很好看的畫兒。冬爺爺用呼呼地北風作畫筆，蘸上潔白的雪花，在大地上畫呀，畫呀，終于，一幅好大好大的畫兒畫好了。白的房子，白得樹，白得田野，還有一群堆雪人、打雪仗的娃娃們，他們也被冬爺爺畫在了畫上。冬爺爺說：“這是一些不怕冷得勇敢地孩子，我非常喜歡他們，所以把他們畫下來啦！”小朋友們看了，笑瞇瞇的說：“冬爺爺，你的禮物真美麗，謝謝你啦！” 歌曲：堆雪人大雪天，真有趣，堆雪人，做游戲。圓腦袋，大肚皮，白胖的臉，笑嘻嘻。小弟弟，小妹妹，你牽著我，我拉著你，圍著雪人，團團轉(zhuǎn)，多么歡喜。散文詩：冬天北風呼呼地吹，雪花紛紛地飄，大地一片白茫茫，好似穿上銀色的衣裳。蟲兒懼怕冬天的嚴寒，躲在洞里睡覺，只有勇敢的老松樹，還是那樣碧綠健壯。臘梅花挺立在風雪中，散發(fā)出陣陣芳香。快樂的孩子們，不怕寒風吹，不怕雪花飄。滾雪球，雪球越滾越大，打雪仗，打來打去真熱鬧，堆雪人，烏溜溜的眼睛鼻子翹，仿佛對孩子們說：來吧，來吧，冬天鍛煉身體好。歌曲：卷炮仗我們大家卷炮仗，啦啦啦啦啦啦啦啦啦，慢慢慢慢往里卷，啦啦啦啦啦啦啦啦啦，一步一步向前進，炮仗卷的緊又緊，卷呀卷呀卷呀卷呀，卷呀卷呀卷呀卷呀，我們卷成一個大炮仗。詩歌：長得要比爸爸高我長高啦！真的，你瞧瞧！去年坐車免費，今年可要買車票。我的長褲子，越穿越短；我的大棉襖，越穿越小。媽媽說：“啊哈，你長得真快，將來準比爸爸高?！卑职终f：“個子比我高，本領(lǐng)就該比我大?！蔽艺f：“爸爸，我要像您一樣報天氣。你只能預(yù)報：下雨，起風暴；晴天、陰天；云朵還是云少。我卻要建立一個氣象指揮哨：降下人造雨救活干旱的秧苗。還要在夏夜吹起微風，讓人們香甜地睡覺。”爸爸聽了微微笑：“你的理想很好，很好！只要你努力學習，將來的本領(lǐng)一定比我高。”第四篇：幼兒園大班教師期末總結(jié)[范文模版]作為教師，必須還要有一顆博愛且寬容的心。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了幼兒園大班教師期末總結(jié)，希望對大家有所幫助。幼兒園大班教師期末總結(jié)范文一時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。下面我就將自己的學習、工作總結(jié)如下：一、思想方面親近孩子，研究孩子。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心孩子，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究孩子是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。研究孩子的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育，特殊孩子給予特殊教育，使每個孩子都能得到相應(yīng)的提高。二、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用晨間談話、離園活動等時間，我和朱老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。我總是懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故，達到安全事故為零。三、教育教學方面。：轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。本學期我根據(jù)《剛要》和《36歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合自班孩子的實際特點，進行精心的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識?；顒又屑訌娏擞變旱膭邮钟柧?，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后，我通過主題墻，區(qū)域讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。：小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必須改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等。進一步通過 “快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識。利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值，提高各方面的能力。四、保育工作方面。本班兩名老師和保育員共同努力，目標一致，相互配合做好本班的保育工作，我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋。注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等。我們會從每個細節(jié)上去切實照顧好每個孩子，天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋“嗪⒆拥纳钭岳砟芰Ρ容^弱，特別是剛開學的幾個月，天氣比較冷，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我班有個別小朋友，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成?，等他們一醒就馬上取出來。由于我們每天都能堅持，所以這學期這些特殊孩子的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂。五、教師配合我覺得，我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂!六、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭