【正文】 六、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。三、突出特色，創(chuàng)辦健康網站本學期培訓教師學習powerpoint，使每們教師能熟練的運用powerpoing制作教學課件，很多教師制作出新穎有趣的動畫。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《智元多能理論》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。幼兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。轉眼，一個學期過去了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長工作新舉措交流。四、新的挑戰(zhàn)當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡到位。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。二、新的發(fā)展這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略?？戳擞變簣@大班教師期末總結第五篇：2016上學期末幼兒園教師工作總結第一篇：一、新的洗滌所謂活到老，學到老!一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。幼兒園園志的編寫對編寫教師的素質要求高、任務重、時間緊，但是，我們克服了種種困難，能夠按時圓滿完成了園領導布置的任務。如小、中班辦公室老師有需要我們幫忙，我們都二話沒說的幫忙。辦公室全體教師團結一致，工作氣氛融洽，配合默契。有明確的輪流制度，如每周值班輪流，教師做到辦公室內外清潔衛(wèi)生，地面果殼、無紙屑、垃圾及時處理、桌子等無明顯塵土，窗明幾凈。同事之間的感情雖沒有驚天動地般的話語，沒有驚濤駭浪般的事跡，有的只是在生活、工作中的點點滴滴關心的話語，一聲問候，一個微笑，一份發(fā)自內心的關愛。美美老師，我和她搭班已有三年了，我和她每天接觸的最多，每天交流的最多。對待孩子和對待同事都很和氣。但我深知在基本功上還有很多地方需要努力學習，因此我積極參加園本培訓，每天堅持多練基本功。幼兒園大班教師期末總結范文三一年來，在園領導和工會主席引領下，加強政治理論學習，特別是“指南”的學習。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。提供傾聽的機會。師生共同營造一個充滿愛的班級，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。上學期，我們通過家園活動、家長會、家長半日開發(fā)、班級等方式，和家長的聯(lián)系、互動密切了很多，使家長對我們的工作更為了解，也更為支持和配合。主題環(huán)境創(chuàng)設與之前相比，有了很大改進，每個活動主題都有展示。因為孩子是我們共同的希望，是明天冉冉升起的太陽?？赏ㄟ^與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。八、找出不足 指明方向回顧這一學年期的工作，我都能盡心盡力去完成，也取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標。生活在幼兒園舉辦的“親子閱讀征”文中，楊文濤家長撰寫的征文獲一等獎，還有兩位家長寫的征文獲三等獎。午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜。幼兒：經過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。由于有一部分幼兒是老人接送，教師和父母見面的機會很少，有的家長工作忙，有時連電話都聯(lián)系不到，利用家園聯(lián)系手冊，保持著和這些家長之間的聯(lián)系。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。朱老師具有多年的班主任工作經驗，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。由于我們每天都能堅持，所以這學期這些特殊孩子的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂。本班兩名老師和保育員共同努力，目標一致，相互配合做好本班的保育工作，我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋。利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。：小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學期工作的重點。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。三、教育教學方面。研究孩子的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，能根據不同的孩子給予不同的教育，特殊孩子給予特殊教育，使每個孩子都能得到相應的提高。下面我就將自己的學習、工作總結如下：一、思想方面親近孩子，研究孩子。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了幼兒園大班教師期末總結，希望對大家有所幫助。我卻要建立一個氣象指揮哨：降下人造雨救活干旱的秧苗。媽媽說：“啊哈，你長得真快，將來準比爸爸高。滾雪球，雪球越滾越大，打雪仗，打來打去真熱鬧，堆雪人，烏溜溜的眼睛鼻子翹，仿佛對孩子們說：來吧，來吧，冬天鍛煉身體好。散文詩：冬天北風呼呼地吹，雪花紛紛地飄，大地一片白茫茫，好似穿上銀色的衣裳。白的房子，白得樹，白得田野，還有一群堆雪人、打雪仗的娃娃們，他們也被冬爺爺畫在了畫上。這是他們送給小朋友的禮物。歌曲：蹦蹦跳跳身體好小白兔比賽跑，啦啦啦啦啦啦，大黑熊愛摔跤，啦啦啦啦啦啦，海豚頂著大皮球，逗得小鴨嘎嘎叫，小動物們多快樂，蹦蹦跳跳身體好?！?“兔妹妹抓老鼠。故事：河馬村長動物村建成了小動物們圍坐在一起選村長，大家你一言我一語，競爭可激烈了！最后輪到河馬先生發(fā)言了說：“我的嘴巴最大！身體最大，腦袋也最大！??我一定能想出很多好主意的，就讓我來當村長吧！”小動物覺得既然河馬有這么多的最大，那就由河馬來當村長吧！河馬先生當上了村長開始安排小動物的工作了：“我想大家一定都不想干過去常干的事，這次我們都相互換一換。轟隆隆就張大口“轟隆隆，轟隆隆，”的吼，就像放禮炮一樣。轟隆隆來到了草地上，大家都鉆到了草垛里不敢出來。有的開始埋怨說：“快些撈呀，怎么還沒撈起來呢？”有的叫著：“媽呀，我掛不住啦！掛不住啦！”老猴子也漸漸腰酸腿疼，它猛一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)月亮依然在天上，于是它大聲說：“不用撈了，不用撈了，月亮還在天上呢！”眾猴都抬頭朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。它們很是高興。最后，老猴說：“大家別嚷嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！”眾猴都義不容辭地響應老猴的建議，加入撈月的隊伍中。小朋友，你們也想坐一坐嗎？ 故事：猴子撈月亮一群猴子在林子里玩耍，它們有的在樹上蹦蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧，好不快活?！毙『镎f：“別擔心，包你滿意。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心地流淚。秋天的雨，“滴嗒滴嗒”地唱著歌?? 故事：小猴出租車小猴新買的出租車經過一番改造，終于上路了。小朋友的腳呀，常被那香味勾住。秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，你還沒注意，秋天的門，就悄悄地打開了。詩歌：金色的家鄉(xiāng)金色的陽光，金色的曬場；金色的田野，金色的山崗，金色的公路，金色的樓房；金色的歌聲，向四處飛揚；多么可愛喲，我那金色的家鄉(xiāng)。媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，好寶寶吃了營養(yǎng)好！歌曲：秋葉秋葉秋葉跟著秋風，悄悄悄悄溜出家門。一會兒抖落一只花蝴蝶。散文：秋天真美麗秋天，秋天，真美麗。隆哩咯隆咚隆咯哩咯隆，隆哩咯隆咚隆咯哩咯隆小動物，看見了，都為烏龜喊加油。嘿！亞拉索！歌曲：龜兔賽跑森林里，真熱鬧，兔子烏龜來賽跑。歌曲：我的媽媽是中國花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，我們的媽媽是中國，我們的媽媽是中國。北方,有冬爺爺?shù)募?，十月就飄雪花。老師點點頭，說我長大了。媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。歌曲：熊和小孩小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天樹林里面真熱鬧。小妹妹，你會穿衣服嗎？來，我?guī)湍惆岩路┱R。四、教師協(xié)作各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。幼兒園大班上學期期末總結（二）時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。教學活動能有效地促進幼兒認知、情感等方面能力的發(fā)展。但在與同伴發(fā)生沖突時，缺乏獨立解決問題的能力，需加強和鍛煉這方面的能力，工作總結《林業(yè)幼兒園大班上學期期末工作總結》。但有時漱口和進餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng)。孩子在我們的共同教育下有了很大的提高。在這一學期中，我們時時以新《綱要》為指針，根據大班幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為，分析孩子的不同個性發(fā)展方向，有針對性的教育孩子，尊重個體差異